到達目標
この授業を通じて物理的な見方・考え方を身につけ、自然現象を系統的、論理的に考えていく力を養っていく。物理学は工学を学ぶための極めて重要な基礎であり、多くの分野において欠かせない知識である。応用物理Ｄでは、次のような到達目標を設定する。
【１】光の波動性と粒子性について実験結果を通して説明できる。
【２】電子などの量子論的粒子について粒子性だけではなく波動性も持っていることを実験結果を通して説明できる。
【３】ボーアの理論を用いて原子の構造やエネルギー準位、定常状態、励起状態を説明できる。また原子の発光や光の吸収についても説明できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 光の波動性と粒子性について実験結果を通して説明でき、その基本的な物理現象を数式で表し計算することができる。 | 光の波動性と粒子性について実験結果を通して説明できる。それに関連した基本的な計算ができる。 | 光の波動性と粒子性について実験結果を通して説明できない。 |
| 評価項目2 | 電子などの量子論的粒子について粒子性と波動性について実験物理を通して説明でき、その基本的な物理現象を数式で表し計算することができる。 | 電子などの量子論的粒子について粒子性と波動性について実験物理を通して説明できる。それに関連した基本的な計算ができる。 | 電子などの量子論的粒子について粒子性と波動性について説明できない。 |
| 評価項目3 | ボーアの理論を用いて原子の構造やエネルギー準位、定常状態、励起状態を説明できる。また原子の発光や光の吸収について説明できる。それらの基本的な物理現象を数式で表し計算することができる。 | ボーアの理論を用いて原子の構造やエネルギー準位、定常状態、励起状態を説明できる。また原子の発光や光の吸収について説明できる。それに関連した基本的な計算ができる。 | ボーアの理論を用いて原子の構造やエネルギー準位、定常状態、励起状態を説明できない。また原子の発光や光の吸収について説明できない。 |
学科の到達目標項目との関係
JABEE (c)
説明
閉じる
JABEE (d)
説明
閉じる
学習・教育目標 C5
説明
閉じる
教育方法等
概要:
原子レベルのミクロな世界の物理を学ぶ。光や電子が波動性と粒子性を持つことやボーアの理論に基づいて原子の構造について、これらに関する実験結果を交えて考えていく。
授業の進め方・方法:
おもに講義形式で行う。グループごとの実験（３テーマ）を行い実験レポートを提出すること。また演習の課題提出がある。授業では前期に学んだ力学などの知識や簡単な微分方程式やベクトルを用いるためあらかじめ復習しておくこと。
注意点:
評価割合の項目別では、それぞれ以下の評価が行われる。
「試験」は期末試験の成績である。中間試験は行わない。
「実験・課題レポート」は課題レポートと実験レポートの成績である。
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス、ミクロな世界の物理へのアプローチ |
本科目の学習目的を理解する。
|
| 2週 |
量子力学における光と電子 |
アインシュタインの関係式や量子論的粒子について理解できる。
|
| 3週 |
光の粒子性と波動性 |
光電効果、コンプトン効果などの実験結果から光が粒子性をもつこと、ヤングの実験やＸ線回折の実験結果から光が波動性を持つこと理解できる。
|
| 4週 |
光の粒子性と波動性（つづき） |
※３週目のつづき
|
| 5週 |
電子の粒子性と波動性 |
ミリカンの実験やトムソンの比電荷の実験から電子の電荷や質量が求められ電子粒子性を理解できること、電子線回折の実験から電子が波動性を持つことを理解できる。
|
| 6週 |
電子の粒子性と波動性（つづき） |
※５週目のつづき
|
| 7週 |
不確定性原理とボーアの理論 |
波動性と粒子性の２重性からに運動量と位置の不確定性原理があることを理解できる。ボーアの理論を理解できる。
|
| 8週 |
前半のまとめ |
１〜７週目までのまとめ
|
| 4thQ |
| 9週 |
原子の構造 |
ボーアの理論、水素原子モデルを用いて原子の構造を理解できる。
|
| 10週 |
定常状態と励起状態、原子の光の吸収と放出 |
エネルギー準位、定常状態、励起状態を理解して、原子からの発光や原子が光を吸収することが理解できる。
|
| 11週 |
実験１【光電効果の実験】 |
３・４週目で学んだ内容について理解を深める。
|
| 12週 |
実験２【フランクヘルツの実験】 |
７・９・１０週目で学んだ内容について理解を深める。
|
| 13週 |
実験３【水素スペクトル観測によるリュードベリ定数の測定】 |
９・１０週目で学んだ内容について理解を深める。
|
| 14週 |
後半のまとめ |
９〜１３週目までのまとめ
|
| 15週 |
本科目のまとめ |
試験の解説、本授業のまとめ
|
| 16週 |
|
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 物理 | 波動 | 波の波長、周期、振動数、速さについて説明できる。 | 3 | 後3 |
| 波の反射の法則、屈折の法則、および回折について説明できる。 | 3 | 後4 |
| 波長の違いによる分散現象によってスペクトルが生じることを理解している。 | 3 | 後4 |
| 電気 | クーロンの法則を説明し、点電荷の間にはたらく静電気力を求めることができる。 | 3 | 後9 |
| 物理実験 | 物理実験 | 測定機器などの取り扱い方を理解し、基本的な操作を行うことができる。 | 3 | 後11,後12,後13 |
| 安全を確保して、実験を行うことができる。 | 3 | 後11,後12,後13 |
| 実験報告書を決められた形式で作成できる。 | 3 | 後14 |
| 有効数字を考慮して、データを集計することができる。 | 3 | 後11,後12,後13 |
| 光に関する分野 | 3 | 後11,後13 |
| 電磁気に関する分野 | 3 | 後12 |
| 電子・原子に関する分野 | 3 | 後11,後12,後13 |
評価割合
| 試験 | 実験・課題レポート | 合計 |
| 総合評価割合 | 75 | 25 | 100 |
| 基礎的能力 | 75 | 25 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 |