【目的】 原子・原子核のミクロな世界を扱う本講義では、電子の発見と原子・原子核の構造が大きなテーマである。前半は、CBT試験対策も兼ねて、1-3年の物理の総復：、力学、電磁気学、熱力学(・波動)のまとめ授業を行っていく。(ただし、波動については前期の既習事項であるので割愛しここの自学自習にゆだねたい)。前期中間後のCBTでその実力を発揮してもらいたい。力学は特に。力のつり合い、運動方程式、等速円運動、エネルギー保存則が重要である。2年生でやった内容の範囲内では、電磁気学は、ほとんど「形を変えた力学」と位置づけられる。具体的には電場から荷電粒子が受ける力、電場からされる仕事、クーロン力、ローレンツ力)が重要であり、これは中盤から始まる原子の物理の実験装置や実験設定の理解に不可欠である。後期中間後は、試験解説の次の週から、原子・原子核物理の基礎実験を行い放射線の取り扱いを学ぶとともに、放射線特有の現象を学ぶ。さらに、放射線の理解につながる原子核の構造と崩壊現象を取り扱う。結合エネルギーなど核反応にかかわる部分を学んだあと、量子論への導入として光の粒子性に触れる。時間の許す範囲で光電効果やコンプトン効果を扱う。量子論のはじまる導入的事例を紹介しつつ本授業を終える。
【目標】
1．力学・電磁気学・熱力学・波動分野の総復習を行い理解を深める
2．電子・原子・原子核・放射線に関わる言葉の定義が説明できる
3．力学・電磁気学の基礎知識と原子物理の深いつながりを意識できる。
4．電子や原子などのミクロな世界の物理量の測定方法と得られた結果の物理的解釈ができる。
概要:
学生は、演示実験や実験を行いながら、ミクロな世界の物理現象を想像力を持って頭に少しづつ描いていくことが求められる。目に見えないほど小さな粒子を扱うので、実験からわかることを積み上げていく思考方法に慣れなければならない。そのための道具が、力学と電磁気学である。講義は対話的に進め、復習もなるべく多く取り入れるが、個々に復習を進めていってほしい。また、前を向いて授業中に考える癖をつけてほしい。質問をすることで、分からないことが整理されることもあるので、授業を止めて質問することに挑戦してほしい。
授業の進め方・方法:
授業は大きく分けて、電子・原子・原子核・放射線の基礎を扱う部と、力学・熱力学・波動・電磁気学の総復習を行う演習の部からなる。
実験は、放射線測定を中心としたものを用意してある。
注意点:
授業の欠課数が1/3以上でD評価となる。提出物は締め切りまでに必ず出すこと。
授業の予習・復習及び演習については自学自習で取り組むこと。中間試験の6割は、1-3年の復習(力学・熱力学・電磁気学・波動)を残り4割は原子物理を出題する。後期期末は原子物理が主なテーマとなる。
定期テストは、中間試験・期末試験がある。CBT試験の結果も成績に入れる。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス
力学のまとめ(運動方程式、円運動、エネルギー保存則) |
シラバスを確認後、力学の復習を行う。
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| 2週 |
到達度試験過去問 H30 |
自分の現在の実力を知る
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| 3週 |
電磁気学のまとめ |
電磁気学の復習を行う
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| 4週 |
熱力学のまとめ |
熱力学の復習を行う
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| 5週 |
電子の電荷と質量(真空放電・陰極線) |
放電現象と電子が結び付けられていった理由を具体的に説明できる
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| 6週 |
電場による電子の加速、陰極線を用いた比電荷の測定(トムソンの実験) |
実験系に対して電子の運動方程式をたてることができる。観測可能量のみを用いて比電荷を導くことができる。
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| 7週 |
電子の電荷と質量(ミリカンの実験) |
素電荷の測定実験に対して、力のつり合い、運動方程式が立てられる。観測可能量だけを用いて、素電荷を表すことができる。
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| 8週 |
後期中間試験 |
7週までの内容の到達度を確認する。
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| 4thQ |
| 9週 |
後期中間試験解説 |
1-3年の物理の全分野を見渡し自分の弱点を補強できる。
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| 10週 |
放射線の実験1 |
放射線の実験は、アルファ線の測定、β線の吸収実験、比電荷の測定、身近な放射線からなる。どれに当たるかは、班ごとに異なるので、すべて読んで予習を済ませておくこと。
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| 11週 |
放射線の実験2 |
放射線の実験は、アルファ線の測定、β線の吸収実験、比電荷の測定、身近な放射線からなる。どれに当たるかは、班ごとに異なるので、すべて読んで予習を済ませておくこと。
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| 12週 |
放射線の実験3 |
放射線の実験は、アルファ線の測定、β線の吸収実験、比電荷の測定、身近な放射線からなる。どれに当たるかは、班ごとに異なるので、すべて読んで予習を済ませておくこと。
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| 13週 |
原子核(ラザフォードの実験)・放射線・半減期 |
散乱実験からどのように原子核の構造が決まったか説明できる。原子核の基本構造、同位体、放射性同位体について説明できる。原子核の崩壊が起こる背景と、崩壊と放射線の関係を説明できる。(時間があれば半減期を解説する)半減期が説明できる
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| 14週 |
結合エネルギーと、質量欠損、原子核反応と核エネルギー |
核エネルギーが、化学反応に比べてなぜ大きな値を持っているのかを説明できる。質量欠損の生じる大まかな理由を説明できる。原子核反応と欠符号エネルギーの関係を説明できる。
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| 15週 |
光電効果、コンプトン効果(光の粒子性)
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光の粒子性について説明できる。
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| 16週 |
後期期末試験・後期期末試験解説 |
成績を受け止め、弱点を補強し学び続ける意欲を持ち続けることができる。
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 物理 | 力学 | 速度と加速度の概念を説明できる。 | 3 | 後4 |
| 直線および平面運動において、2物体の相対速度、合成速度を求めることができる。 | 3 | 後4 |
| 等加速度直線運動の公式を用いて、物体の座標、時間、速度に関する計算ができる。 | 3 | 後4 |
| 自由落下、及び鉛直投射した物体の座標、速度、時間に関する計算ができる。 | 3 | 後4,後5 |
| 水平投射、及び斜方投射した物体の座標、速度、時間に関する計算ができる。 | 3 | 後4 |
| 物体に作用する力を図示することができる。 | 3 | 後4 |
| 力の合成と分解をすることができる。 | 3 | 後4 |
| 質点にはたらく力のつりあいの問題を解くことができる。 | 3 | 後4,後5 |
| 運動方程式を用いた計算ができる。 | 3 | 後4,後5 |
| 運動の法則について説明できる。 | 3 | 後4,後5 |
| 仕事と仕事率に関する計算ができる。 | 3 | 後4,後5,後6 |
| 物体の運動エネルギーに関する計算ができる。 | 3 | 後4,後5,後6 |
| 力学的エネルギー保存則を様々な物理量の計算に利用できる。 | 3 | 後4,後5,後6 |
| 等速円運動をする物体の速度、角速度、加速度、向心力に関する計算ができる。 | 3 | 後4,後5,後11 |
| 電気 | 電場・電位について説明できる。 | 3 | 後3,後4,後5 |
| クーロンの法則が説明できる。 | 3 | 後3,後4,後5 |
| クーロンの法則から、点電荷の間にはたらく静電気力を求めることができる。 | 3 | 後3,後4,後5 |
| 物理実験 | 物理実験 | 電子・原子に関する分野に関する実験に基づき、代表的な物理現象を説明できる。 | 3 | 後1,後2,後14 |
| 工学基礎 | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 工学実験技術(各種測定方法、データ処理、考察方法) | 物理、化学、情報、工学における基礎的な原理や現象を明らかにするための実験手法、実験手順について説明できる。 | 3 | |
| 実験装置や測定器の操作、及び実験器具・試薬・材料の正しい取扱を身に付け、安全に実験できる。 | 3 | |
| 実験データの分析、誤差解析、有効桁数の評価、整理の仕方、考察の論理性に配慮して実践できる。 | 3 | |
| 実験テーマの目的に沿って実験・測定結果の妥当性など実験データについて論理的な考察ができる。 | 3 | |
| 実験ノートや実験レポートの記載方法に沿ってレポート作成を実践できる。 | 3 | |
| 実験データを適切なグラフや図、表など用いて表現できる。 | 3 | |
| 実験の考察などに必要な文献、参考資料などを収集できる。 | 3 | |
| 実験・実習を安全性や禁止事項など配慮して実践できる。 | 3 | |
| 個人・複数名での実験・実習であっても役割を意識して主体的に取り組むことができる。 | 3 | |
| 共同実験における基本的ルールを把握し、実践できる。 | 3 | |
| レポートを期限内に提出できるように計画を立て、それを実践できる。 | 3 | |