到達目標
１－中国語の国際音声記号（ピンイン）がマスターできるようになる。
２－簡単な単語を使い、中国語で簡単な会話ができるようになる。
３－基礎的な文法を理解し、簡単な文章が読めるようになる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 最低限の到達レベルの目安（可） | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 中国語の国際音声記号（ピンイン）を覚え、聞いて書ける。 | 中国語の国際音声記号（ピンイン）を見て読める。 | 中国語の国際音声記号（ピンイン）を見ておおよそ読める。 | 中国語の国際音声記号（ピンイン）の読み書きができない。 |
| 評価項目2 | 中国語で簡単な挨拶や会話ができる。簡単な中国語が聞き取れる。 | 教科書の単語を使って中国語で簡単な挨拶や会話ができる。 | 教科書の単語を使って中国語で簡単な挨拶や会話がおおよそできる。 | 中国語で簡単な挨拶や会話ができない。 |
| 評価項目3 | 簡単な中国語の文章が読め、書ける。 | 辞書などを使って簡単な中国語の文章が読める。 | 辞書などを使って簡単な中国語の文章がおおよそ読める。
| 中国語文章の読み書きができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
中国語母語話者の教員により授業は行われ、中国語の発音（ピンイン）から、基礎文法や基本文型を学びながら、簡単な中国語を用いることができるための授業である。また、中国はどのような国なのかを紹介し、日本ではあまり知られていないが、中国ではとても人気のある音楽、お芝居などを通して、中国と中国人に対する理解も深めたい。
授業の進め方・方法:
授業の前半は、講義形式で単語や文法のポイント等を説明し、後半はそれを用いて練習を行う。課題文の朗読、ヒアリング練習等を実施する。
注意点:
教員の指示に従って真剣に取り込むこと。発音練習を随時行う。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
第一課 発音の基礎１
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声調と単母音が読める。
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| 2週 |
第二課 発音の基礎２ |
子音が読める。
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| 3週 |
第３課 発音の基礎３ |
複母音が読める。
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| 4週 |
第４課 発音の基礎４ |
鼻母音が読める。
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| 5週 |
第５課 発音の基礎５
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ピンインの表記ルールが理解できる。
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| 6週 |
小テスト（ピンイン）
第６課 初次见面，请多关照。
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人称代名詞・動詞「是」・名前の言い方を覚える。
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| 7週 |
第７課 我去图书馆。 |
動詞述語文・副詞「也」・語気助詞「吧」を覚える。
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| 8週 |
第８課 中国的绿茶很好喝。 |
指示代詞・助詞「的」・形容詞述語文を覚える。
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| 2ndQ |
| 9週 |
第９課 邮局远不远？ |
数字・量詞・反復疑問文を覚える。
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| 10週 |
第１０課 你去哪儿？ |
「呢」文・疑問詞疑問文・連動文を覚える。
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| 11週 |
第１１課 医院在银行的旁边？ |
方位詞・存在を表す「在」を覚える。
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| 12週 |
第１２課 你有电子词典吗？ |
「有」構文を覚える。
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| 13週 |
第１３課 你的生日几月几号？ |
年月日・曜日・時間の言い方を覚える。
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| 14週 |
第１４課 我在一号口等你。 |
前置詞「从」「到」「在」「给」「离」を覚える。
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| 15週 |
前期期末試験（第１課～第１４課） |
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
第１５課 我比你大一岁。
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疑問詞「多」・年齢の尋ね方・比較の表現を覚える。
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| 2週 |
第１６課 她发烧了。 |
完了・変化の「了」を覚える。
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| 3週 |
第１７課 你在干什么？ |
進行態・持続態・主述述語文を覚える。
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| 4週 |
第１８課 你去过故宫吗？ |
経験の「过」・動量補語を覚える。
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| 5週 |
第１９課 我要减肥。 |
選択疑問文・助動詞「想」「要」「得」を覚える。
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| 6週 |
第２０課 公园里可以钓鱼吗？ |
助動詞「可以」「会」「能」を覚える。
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| 7週 |
第２１課 这条裙子多少钱？ |
「又～又～」・お金の数え方・動詞の重ね型を覚える。
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| 8週 |
第２２課 我想把教室打扫干净。
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結果補語・副詞「就」・「把」構文を覚える。
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| 4thQ |
| 9週 |
第２３課 你是什么时候来中国的？ |
「是～的」・方向補語を覚える。
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| 10週 |
第２４課 我被老师批评了。 |
受身文・「有」の連動文を覚える。
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| 11週 |
第２５課 应该买得到。 |
存現文・可能補語を覚える。
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| 12週 |
第２６課 妈妈让我回家过年。 |
「快～了」・「因为～所以～」・使役動詞「让」を覚える。
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| 13週 |
第２７課 你中文说得越来越好了。 |
様態補語・「虽然～但是～」を覚える。
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| 14週 |
第２８課 我祝你成功。 |
兼語文・副詞「再」・二重目的語を取る動詞を覚える。
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| 15週 |
後期期末試験（第１５課～第２８課） |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 国語 | 国語 | 他者の口頭によるものを含む表現について、客観的に評価するとともに建設的に助言し、多角的な理解力、柔軟な発想･思考力の涵養に努めるとともに、自己の表現の向上に資することができる。 | 1 | |
| 相手の意見を理解して要約し、他者の視点を尊重しつつ、建設的かつ論理的に自らの考えを構築し、合意形成にむけて口頭によるコミュニケーションをとることができる。また、自らのコミュニケーションスキルを改善する方法を習得できる。 | 1 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 小テスト | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 0 | 0 | 10 | 0 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 70 | 0 | 0 | 10 | 0 | 20 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |