到達目標
【目的】中国語初心者を対象とする授業である。中国語の発音表記や基礎的な会話、文法を学ぶことによって、コミュニケーション力を培う。
【到達目標】
・中国語の音節を正しく聞き取り、自らも発音できるようになる。
・基礎的な文法を理解し、簡単な会話を行うことができる。
・学習した漢字を正しく書ける。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 最低限の到達レベルの目安（可） | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 中国語の音声記号を正しく聞き取れる。発音できる。 | 中国語の音声記号を正しく発音できる。 | 中国語の音声記号をおおよそ発音できる。 | 中国語の音声記号の読み書きがほぼできない。 |
| 評価項目2 | 中国語で簡単な挨拶や会話ができる。 | 教科書の表現を用いて挨拶や会話ができる。 | 教科書の表現を用いて、おおよその挨拶や会話ができる。 | 中国語で簡単な挨拶や会話がほぼできない。 |
| 評価項目3 | 学習した中国語の読み書きができる。簡単な文章が作れる。 | 学習した中国語の読み書きができる。 | 学習した中国語の読み書きがおおよそできる。
| 学習した中国語の読み書きがほぼできない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
中国語の学習を通じて、簡単なコミュニケーションができること、そして、今後の中国語学習の基礎を固めることが主な目的である。また、授業を通じて、中国語圏の文化や考え方について理解を深める。
授業の進め方・方法:
まず、発音を母音子音の順で学び、反復練習や小テストを実施し、基礎の形成を図る。次に会話を用いて、文法事項などを説明する。中国語の特有の表現方法を習得するために、会話の内容を何度も練習する。最後に会話内容の暗記を行い、コミュニケーション力を確実に身につける。
注意点:
中国語の発音、会話を中心に学習する。授業中に積極的に声を出して練習することと、自宅では、教科書に付属するCDを聞きながら練習することが効果的である。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
授業のガイダンス。中国語の概説。単母音と声調の学習をする。
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中国語の基本を知る。単母音と声調をマスターする。
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| 2週 |
単母音の復習。複母音の学習をする。 |
単母音の定着。複母音をマスターする。
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| 3週 |
母音の復習とテスト。新たな複母音と子音を学習する。 |
すべての母音と子音の「ｂ～ｆ」をマスターする。
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| 4週 |
母音の復習とテスト。子音を学習する。 |
母音の定着。子音の「ｄ～ｓ」をマスターする。
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| 5週 |
母音の復習とテスト。2音節の練習。発音規則の説明。
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母音の定着。２音節をマスターする。
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| 6週 |
L5の学習と練習をする。
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中国語の基本構文を理解する。初対面の会話ができる。
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| 7週 |
L6の会話を学習する。 |
名前の言い方と尋ね方をマスターする。
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| 8週 |
中間テスト。（自己紹介と2音節の発音テスト） |
簡単な自己紹介と発音の到達度を測定する。
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| 2ndQ |
| 9週 |
L7の学習。 |
中国語の疑問文を理解する。「想」「喜欢」の使い方が分かる。
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| 10週 |
L7の会話を暗記して発表する。L8の学習と練習。 |
中国語で質問することができる。趣味を言うこと、尋ねることができる。
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| 11週 |
L8の小テストとL9の学習。 |
中国語の数字と量詞をマスターする。買い物の簡単な会話ができる。
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| 12週 |
L9の会話を暗記して発表する。 |
買い物の会話を身につける。
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| 13週 |
L10の学習と練習。 |
レストラン簡単な注文ができる。
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| 14週 |
L10の会話を暗記して発表する。 |
レストランでの会話をマスターする。
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| 15週 |
期末復習。 |
前期の学習事項を再確認し、基礎を固める。
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| 16週 |
期末テスト。 |
学習到達度を図る。
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
後期の授業のガイダンス。発音の復習とL11の学習。
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発音の復習と所在文の使い方を理解する。
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| 2週 |
L11の学習をする。 |
中国語の方位詞、前置詞をマスターする。
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| 3週 |
L11の会話を暗記して発表する。L12のポイントを学習する。 |
中国語で道を尋ねることができる。年月日、曜日の言い方をマスターする。
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| 4週 |
L12の学習と練習。 |
年月日、曜日の言い方、尋ね方をマスターする。
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| 5週 |
L12の小テスト。L13の学習をする。 |
時間と時刻の言い方ができる。
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| 6週 |
L13の会話を暗記して発表する。L14のポイントを学習する。 |
時間と時刻の言い方が身につける。比較文の構造を理解することができる。
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| 7週 |
L14の学習と練習。中間復習。 |
完了、比較の使い方を理解する。
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| 8週 |
中間テスト
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L11~L13の到達度を確認し、評価する。
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| 4thQ |
| 9週 |
答案返却と解説。L14小テスト。L15の学習。 |
方向補語の使い方と指示代名詞をマスターする。
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| 10週 |
L15の学習。楽しみ会の準備をする。 |
簡単な見学の会話ができる。
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| 11週 |
お楽しみ会。 |
中国語で歌ったり、遊んだりして、楽しく中国語を覚える。
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| 12週 |
L15の会話を暗記して発表する。L16の学習。 |
見学の会話を身に付ける。結果補語、主述述語文、「会」の使い方をマスターする。
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| 13週 |
L16の学習。 |
友達をスポーツに誘う会話を身につける。
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| 14週 |
L16の会話を暗記して発表する。 |
友達を誘う会話が自然にできる。
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| 15週 |
期末復習。 |
後期の学習重点を再確認し、基礎を固める。
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| 16週 |
期末テスト。 |
L14∼L16の学習到達度を確認し、評価する。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 小テスト | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 10 | 0 | 10 | 0 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 60 | 10 | 0 | 10 | 0 | 20 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |