概要:
１．テキスト（検定教科書）を通じて、英文の読解方法を学ぶ。語彙、句、節ごとの発音や意味、構成を理解していく。
２．時限ごとに扱った英文の中で、新出語句および文法で特に注意すべき構文を分析し、自ら運用可能な表現法として定着を図る。
３．音読および再話活動を通じて、扱った英文の理解を深めるとともに、自身の語彙・文法知識や表現力として取り込む。
授業の進め方・方法:
０．小テスト：前の時限で扱ったパートからの復習状況を確認する。
１．授業計画で定めた所定のLesson、Section に基づき、英文の読解方法を学ぶ。語彙、句、節ごとの発音や意味、構成を理解していく。
２．時限ごとに扱った英文の中で、文法構造の面で特に注意すべき文を分析し、自ら運用可能な表現法として定着を図る。
３．音読および再話活動などを通じて、扱った英文の理解を深めるとともに、自身の語彙・文法知識として取り込む。
注意点:
・教科書（MY WAY English Communication I）、英和辞典（電子辞書可）は毎回持参すること。
・適宜、ハンドアウトを配布するため、保存用のバインダー（A4サイズ）を用意すること。
・本科目の成績は定期試験の成績のみならず、小テスト・課題により普段からの自学自習の成果も重視する。
・受講者の到達度レベルを考慮し、適宜授業の内容や進度を変更する場合がある。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
オリエンテーション
シラバス配布、教材・その他の持ち物の確認 |
前期との変更点および後期を通した授業の進め方、毎回の授業を行なう上での約束ごとを理解できる。
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| 2週 |
Lesson 10, Model 1 |
マイクロプラスチックについて学ぶ、英語プレゼンテーションでの表現方法１
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| 3週 |
Lesson 10, Model 2 |
ファストファッションについて学ぶ、英語プレゼンテーションでの表現方法２
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| 4週 |
Lesson 10, Activity |
食品ロスについて学ぶ、英語プレゼンテーションの構成
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| 5週 |
Lesson 6, Section 1 & 2 |
三代達也氏の世界旅行について学ぶ、現在分詞と過去分詞
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| 6週 |
Lesson 6, Section 3 & 4 |
三代氏の経験・気づきを学ぶ、分詞構文、It … that 構文、ほか
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| 7週 |
Lesson 6, Review & Retell, Practice, etc. |
バリアフリー社会への認識を深める、理由を尋ねる表現法
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| 8週 |
中間試験 |
これまでの学習内容を確認し、成果を発揮できる。
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| 4thQ |
| 9週 |
答案返却・中間試験のおさらい・講評 |
前期中間試験の自己評価ができる。
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| 10週 |
Lesson 7, Section 1 & 2 |
難民の子供たちのサッカーチームについて学ぶ、関係副詞where, when ほか
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| 11週 |
Lesson 7, Section 3 & 4 |
難民の抱える困難・対処を学ぶ、関係副詞why、比較の表現、ほか
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| 12週 |
Lesson 7, Review & Retell, Practice, etc. |
難民の置かれた状況や、共生社会について学ぶ、勧誘の表現法
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| 13週 |
Lesson 8, Section 1 & 2 |
分身ロボットの記事を読む、条件のif節、仮定法過去
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| 14週 |
Lesson 8, Section 3 & 4 |
ロボットを通じて社会の在り方を学ぶ、仮定法の wish, as if を含んだ構文
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| 15週 |
Lesson 8, Review & Retell, Practice, etc. |
未来の技術や製品について考えを述べる表現法
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| 16週 |
期末試験 |
これまでの学習内容を確認し、成果を発揮できる。
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用能力の基礎固め | 日常生活や身近な話題に関して、毎分100語程度の速度ではっきりとした発音で話された内容から必要な情報を聞きとることができる。 | 2 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後16 |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を基本的な表現を用いて英語で話すことができる。 | 2 | 後4,後7,後12,後15 |
| 説明や物語などの文章を毎分100語程度の速度で聞き手に伝わるように音読ができる。 | 2 | 後2,後3,後5,後6,後10,後11,後13,後14 |
| 平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。 | 2 | 後1,後2,後3,後5,後6,後8,後9,後10,後11,後13,後14,後16 |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を整理し、100語程度のまとまりのある文章を英語で書くことができる。 | 2 | 後4,後7,後8,後12,後16 |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、実際の場面で積極的にコミュニケーションを図ることができる。 | 1 | 後4,後7,後12,後16 |