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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
・ガイダンス
・『古事記』１
・『徒然草』「高名の木登り」1 |
・授業の進め方と成績評価の方法について理解する。
・歴史的仮名遣いで書かれた語を，現代仮名遣いに直すことができる。
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| 2週 |
・『古事記』２
・『徒然草』「高名の木登り」1 |
・古語の意味をふまえたうえで現代語訳ができる。
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| 3週 |
・『古事記』３
・『伊勢物語』「東下り」1 |
・在原業平と『伊勢物語』の文学史上の位置づけとを説明できる。
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| 4週 |
・『古事記』４
・『伊勢物語』「東下り」2 |
・枕詞，掛詞など、和歌の修辞を説明できる。
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| 5週 |
・『古事記』５
・『古今著聞集』「小式部内侍が大江山の歌の事」1 |
・助動詞の意味用法と掛詞に注意して現代語訳ができる。
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| 6週 |
・『古事記』６
・『古今著聞集』「小式部内侍が大江山の歌の事」2 |
・掛詞に注意して和歌を解釈できる。
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| 7週 |
・後期中間試験 |
・ここまでの学習をふまえ、設問に対して的確に答える。
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| 8週 |
・後期中間試験 返却・解説
・『史記』１
・漢文訓読の基礎1「返り点と送り仮名・白文と書き下し文1」 |
・後期中間考査の結果を承けて、学年末試験に向けての学習態度と目標とを確立する。
・日本語とは異なる漢文の語順を理解する。
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| 4thQ |
| 9週 |
・『史記』２
・漢文訓読の基礎2「返り点と送り仮名・白文と書き下し文2」 |
・「返り点」「送り仮名」の付け方を理解する。
・再読文字の訓読と現代語訳の仕方について理解する。
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| 10週 |
・『史記』３
・『戦国策』「蛇足」1 |
・故事成語「蛇足」について説明できる。
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| 11週 |
・『史記』４
・『戦国策』「蛇足」2 |
・再読文字「将」を含む箇所について、書き下し文を作成して現代語訳できる。
・疑問の句法を含む箇所について、書き下し文を作成して現代語訳できる。
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| 12週 |
・『史記』５
・『韓非子』「侵官之害」1 |
・反語の句法を理解し、正確に現代語訳できる。
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| 13週 |
・『史記』６
・『韓非子』「侵官之害」2 |
・儒家，法家の思想について説明できる。
・疑問，二重否定の句法を理解し、正確に現代語訳できる。
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| 14週 |
・これまでのまとめ |
・ここまでの学習をふまえ、学年末試験に備える。
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| 15週 |
・学年末試験
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・ここまでの学習をふまえ、設問に対して的確に答える。
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| 16週 |
・学年末試験 返却・解説 |
・学年末試験の結果を承け，理解が十分な箇所とそうでなかった箇所とを整理し，今後の国語学習の足かがりを得る。
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文社会科学 | 国語 | 国語 | 論理的な文章（論説や評論）の構成や展開を的確にとらえ、要旨・要点をまとめることができる。 | 3 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後14,後15,後16 |
| 論理的な文章（論説や評論）に表された考えに対して、その論拠の妥当性の判断を踏まえて自分の意見を述べることができる。 | 3 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後14,後15,後16 |
| 社会生活で使われる語彙（故事成語・慣用句等を含む）を増やし、思考・表現に活用できる。 | 3 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後14,後15,後16 |
| 文学作品（小説・随筆・詩歌・古典等）を文脈に即して鑑賞し、そこに描かれたものの見方や登場人物の心情を説明できる。 | 3 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16 |
| 言語的・文化的教養（語彙・知識等）に広く関心を持ち、そこで得られた知識や考え方を効果的な表現に活用できる。 | 3 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16 |
| 言語作品の読解を通して、人間や社会の多様な在り方についての考えを深め、自己を客観的に捉えたり自分の意見を述べることができる。 | 3 | 後1,後2,後3,後4,後5,後6,後7,後8,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16 |
| 常用漢字を中心に、日本語を正しく読み、表記できる。 | 3 | 後7,後8,後14,後15,後16 |
| 新たな発想や他者の視点の理解に努め、自分の思いや考えを整理するための手法を実践できる。 | 3 | 後7,後9,後10,後11,後12,後13,後14,後15,後16 |