到達目標
正則関数について理解し、コーシーの積分定理や留数定理が使えるようになることが目標である。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 正則関数の定義を理解し、正則関数に関する複雑な計算が出来る。 | 正則関数の定義を理解し、正則関数に関する基本的な計算が出来る。 | 正則関数の定義を理解し、正則関数に関する基本的な計算が出来ない。 |
| 評価項目2 | コーシーの積分定理・表示を理解し、それらの複雑な計算が出来る。 | コーシーの積分定理・表示を理解し、それらの基本的な計算が出来る。 | コーシーの積分定理・表示を理解し、それらの基本的な計算が出来ない。 |
| 評価項目3 | 留数定理を理解し、その複雑な計算が出来る。 | 留数定理を理解し、その基本的な計算が出来る。 | 留数定理を理解し、その基本的な計算が出来ない。 |
学科の到達目標項目との関係
JABEE (c)
説明
閉じる
JABEE (d)
説明
閉じる
学習・教育目標 C1
説明
閉じる
学習・教育目標 C12
説明
閉じる
学習・教育目標 C6
説明
閉じる
教育方法等
概要:
複素数、極形式、複素関数を学び、正則関数に関する基本的な計算をする。複素積分を理解し、コーシーの積分定理・積分表示や留数定理を応用して複素積分を計算する。
授業の進め方・方法:
講義形式で進み、演習教科書を中心に、複素数、極形式、複素関数、正則関数、コーシー・リーマンの関係式、複素積分、コーシーの積分定理・積分表示、級数と孤立特異点と留数定理について学習し、教科書や演習書の演習問題に取り組むことで学習内容の定着をはかる。各自が到達目標を達成できるよう、課題等を課すことがある。事前学習および復習を自発的に行うことを期待する。
注意点:
微分積分学Ⅰ・Ⅱ、線形代数学Ⅰ・Ⅱ、解析学Ⅰ・Ⅱ に続く科目である
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
複素数と極形式 |
複素数と極形式の計算が出来る。
|
| 2週 |
絶対値と偏角 |
絶対値と偏角の計算が出来る。
|
| 3週 |
複素関数 |
複素関数の定義が理解できる。
|
| 4週 |
正則関数 |
正則関数の定義を理解し、正則関数に関する基本的の計算が出来る。
|
| 5週 |
コーシー・リーマンの関係式 |
コーシー・リーマンの関係式を用いた計算が出来る。
|
| 6週 |
逆関数と多価関数、中間試験
|
逆関数と多価関数に関する基本的な計算が出来る。
|
| 7週 |
答案返却、問題解説 |
|
| 8週 |
複素積分 |
複素積分の定義を理解し、基本的な計算が出来る。
|
| 2ndQ |
| 9週 |
コーシーの積分定理 |
コーシーの積分定理を理解し、定理を用いて基本的な積分計算が出来る。
|
| 10週 |
コーシーの積分表示 |
コーシーの積分表示を理解し、積分表示を用いて基本的な積分計算が出来る。
|
| 11週 |
数列と級数、関数の展開 |
数列と級数、関数の展開を理解し、基本的な計算が出来る。
|
| 12週 |
孤立特異点と留数 |
孤立特異点と留数を理解し、基本的な計算が出来る。
|
| 13週 |
留数定理 |
留数定理を用いた基本的な計算が出来る。
|
| 14週 |
前期末試験 |
|
| 15週 |
答案返却、問題解説 |
|
| 16週 |
|
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 数学 | 数学 | 数学 | 2次以上の導関数を求めることができる。 | 3 | |
| 関数の媒介変数表示を理解し、その導関数を計算できる。 | 3 | |
| 置換積分および部分積分を用いて、定積分を求めることができる。 | 3 | |
| 分数関数・無理関数・三角関数・指数関数・対数関数の不定積分・定積分の計算ができる。 | 3 | |
| 基本的な曲線で囲まれた図形の面積を求めることができる。 | 3 | |
| いろいろな曲線の長さを求めることができる。 | 3 | |
| 基本的な立体の体積を求めることができる。 | 3 | |
| 2変数関数の定義域やグラフを理解している。 | 3 | |
| いろいろな関数の偏導関数を求めることができる。 | 3 | |
| 合成関数の偏微分法を利用した計算ができる。 | 3 | |
| 基本的な関数について、2次までの偏導関数を計算できる。 | 3 | |
| 偏導関数を用いて、基本的な2変数関数の極値を求めることができる。 | 3 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他(課題等) | 合計 |
| 総合評価割合 | 75 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 75 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |