到達目標
物質と光の相互作用をミクロな視点から理解する
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | ミクロな視点から光と物質の相互作用についてイメージできる | ミクロな視点から光と物質の相互作用についてイメージできる | ミクロな視点から光と物質の相互作用についてイメージできない |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
JABEE (c)
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JABEE (d)
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JABEE (e)
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学習・教育目標 C4
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学習・教育目標 C6
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教育方法等
概要:
本科で学習してきた固体論の内容をベースに電子論に基づいた光学的性質の理解を深める
授業の進め方・方法:
講義形式で行う。
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
光の透過、反射、散乱、吸収 |
ミクロな視点から物質による光の透過、散乱、反射、吸収について理解できる
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| 2週 |
光の透過、反射、散乱、吸収 |
ミクロな視点から物質による光の透過、散乱、反射、吸収について理解できる
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| 3週 |
誘電関数と光学定数 |
物質の誘電関数と光学定数について数学的に導くことができる
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| 4週 |
誘電関数と光学定数 |
物質の誘電関数と光学定数について数学的に導くことができる
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| 5週 |
クラマース・クローニヒの関係 |
誘電関数の実部と虚部を結び付ける関係について理解する
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| 6週 |
誘電的性質・プラズマ振動 |
物質の誘電的性質、スクリーニング、プラズマ振動について理解する
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| 7週 |
誘電的性質・プラズマ振動 |
物質の誘電的性質、スクリーニング、プラズマ振動について理解する
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| 8週 |
誘電的性質・プラズマ振動 |
物質の誘電的性質、スクリーニング、プラズマ振動について理解する
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| 2ndQ |
| 9週 |
原子分子の電子遷移 |
原子分子内の電子遷移、選択率について理解する
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| 10週 |
原子分子の電子遷移 |
原子分子内の電子遷移、選択率について理解する
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| 11週 |
結晶内の光学遷移 |
希土類元素、遷移元素の光学遷移について理解する
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| 12週 |
結晶内の光学遷移 |
希土類元素、遷移元素の光学遷移について理解する
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| 13週 |
蛍光体の物理 |
各種蛍光体の発光メカニズムについて理解する
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| 14週 |
蛍光体の物理 |
各種蛍光体の発光メカニズムについて理解する
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| 15週 |
実用蛍光体と応用 |
蛍光体の応用技術について理解する
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 70 |
| 専門的能力 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |