到達目標
この科目は長岡高専の教育目標の（B）と主体的に関わる。この科目の到達目標と成績評価上の重み付け、各到達目標と長岡高専の学習・教育到達目標との関連性を以下の表に示す。
1) 理数系科目の必須用語の習得運用。 35%（b2）
2) 理数系科目特有の用語を正しく聞きとり理解することができる。35%（b3）
3)理工学用語を用いて文章表現を正しく行うことができる。30%（b2）
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 理数系科目の必須用語の習得運用 | 理数系科目の必須用語の習得運用が可能 | 理数系科目の必須用語の習得運用が概ね可能 | 左記のレベルに達していない。 |
| 理数系科目特有の用語を正しく聞きとり理解することができる | 理数系科目特有の用語を正しく聞きとり理解することができる | 理数系科目特有の用語を正しく聞きとり理解することが概ねできる | 左記のレベルに達していない。 |
| 理工学用語を用いて文章表現を正しく行うことができる | 理工学用語を用いて文章表現を正しく行うことができる | 理工学用語を用いて文章表現を正しく行うことが概ねできる | 左記のレベルに達していない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
この科目では、理工学で用いる用語の理解と運用を適切に行えるよう学習を進める。用語を確実に覚え、理解言語から使用言語となるよう繰り返し使用し定着を図る。
また、簡単なレポートの書き方や発表の方法を学び、3年次の学習に繋がるような指導を行う。
授業の進め方・方法:
理工学用語の読み方や使用例などをイメージしながら学ぶ。
簡単なレポート作成や発表の方法もあわせて学ぶ。
※学生のレベルに合わせ適宜学習内容変動の可能性あり
注意点:
１．無断遅刻・欠席厳禁（何らかの手段で事前に連絡すること）
２．飲食厳禁
３．予習をすること
本科目は本来、面接授業として実施を予定していたものであるが、新型コロナウイルス感染症の拡大による緊急事態において、必要に応じ遠隔授業として実施するものである。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
理数系科目の日本語基礎を復習 |
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| 2週 |
数学（15分）化学（30分）物理（30分）
それぞれその週に進んだ範囲まで |
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| 3週 |
数学（15分）化学（30分）物理（30分）
それぞれその週に進んだ範囲まで |
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| 4週 |
数学（15分）化学（30分）物理（30分）
それぞれその週に進んだ範囲まで |
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| 5週 |
数学（15分）化学（30分）物理（30分）
それぞれその週に進んだ範囲まで |
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| 6週 |
数学（15分）化学（30分）物理（30分）
それぞれその週に進んだ範囲まで |
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| 7週 |
まとめテスト |
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| 8週 |
数学（15分）化学（30分）物理（30分）
それぞれその週に進んだ範囲まで |
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| 2ndQ |
| 9週 |
数学（15分）化学（30分）物理（30分）
それぞれその週に進んだ範囲まで |
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| 10週 |
数学（15分）化学（30分）物理（30分）
それぞれその週に進んだ範囲まで |
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| 11週 |
数学（15分）化学（30分）物理（30分）
それぞれその週に進んだ範囲まで |
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| 12週 |
数学（15分）化学（30分）物理（30分）
それぞれその週に進んだ範囲まで |
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| 13週 |
数学（15分）化学（30分）物理（30分）
それぞれその週に進んだ範囲まで |
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| 14週 |
数学（15分）化学（30分）物理（30分）
それぞれその週に進んだ範囲まで |
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| 15週 |
まとめテスト② |
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| 16週 |
試験解説・発展授業 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
前期内容復習
構成・列挙・提示 |
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| 2週 |
定義・分類 |
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| 3週 |
仮定と条件 |
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| 4週 |
状態の変化・変化の過程 |
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| 5週 |
前提付き変化・手段と方法・選択 |
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| 6週 |
文章① |
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| 7週 |
後期中間試験 |
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| 8週 |
文章② |
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| 4thQ |
| 9週 |
文章③ |
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| 10週 |
文章④ |
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| 11週 |
文章⑤ |
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| 12週 |
文章⑥ |
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| 13週 |
復習① |
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| 14週 |
復習② |
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| 15週 |
後期末試験 |
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| 16週 |
1年間の総まとめ |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 前期中間試験 | 前期末試験 | 後期中間試験 | 後期末試験 | 小テスト | 出席・態度 | 発表 | 課題 | 合計 |
| 総合評価割合 | 15 | 15 | 15 | 15 | 10 | 10 | 10 | 10 | 100 |
| 基礎的能力 | 15 | 15 | 15 | 15 | 10 | 10 | 10 | 10 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |