(科目コード：004X 英語名：English IIIA）（授業計画の週は回と読み替えること）なお、具体的に何回目の授業を遠隔授業とするかはシラバスに明記しなくても良い。
この科目は長岡高専の教育目標の(Ｂ)と主体的に関わる．
この科目の到達目標と，各到達目標と長岡高専の学習・教育到達目標との関連を以下の表に示す．
科目の到達目標 評価の重み 学習・教育到達目標との関連
①単語や熟語の意味を理解し、使用できる。 25％ (b3)
②文法や構文を理解し、使用できる。 25％ (b3)
③読んだり聞いたりしたことについて、理解したことや感じたことを英語で表現できる。 25％ (b3)
④意味のまとまりを意識しながら英文を音読したり、内容を理解することができる。 25％ (b3)
概要:
本授業では、第2学年での英語の学習内容をふまえ、４技能を総合的に伸ばすとともに、更に高度な英文を読み進める。また、異種な英語インプットの量を増やすと同時に、英語の音読活動などを通し、英語で読んだ内容に対する自らの意見や考えを英語でアウトプットすることを目指す。
授業の進め方・方法:
授業準備は、新出単語のみならず、自分の知らない単語（既習を含む）を調べ、辞書使用に慣れることも期待している。本文で紹介される言い回しや英語表現を工夫し、音読を繰り返し、それらの表現を自分の言葉として習得する。さらには、自分自身の考えを問う場面をライティング・スピーキングの両領域で当場面を設けるので、普段から「考え」や「意見」を持って授業に臨んでほしい。本文の和訳を通して、自ら予習として教科書の内容を読解しておくこと。
注意点:
学生は以下のことを守ってください。
１）課題は必ず行い授業にのぞむこと。また、必ず期日までに提出すること。各回の授業で実施する予習確認テストの結果は、下記評価割合の「出席態度・課題」に含まれる。
２）欠席する場合は必ず事前に連絡をすること（欠席した場合、授業内容や課題について質問がある場合は聞きに来ること）。
３）授業中は積極的に活動に取り組むこと。授業と関係のないことをしている場合は、減点対象とする。
４）尚、本科目は外部成果学修での成果によって単位修得ができる科目である。認定する評価はS、評点95点である。（但し、申請が必要なので学生便覧の規定を確認すること）
なお、下記授業計画は授業の進捗状況により若干前後することもある。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
シラバス説明
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左記内容を理解することができる。
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| 2週 |
Lesson 1 PART 1: Laughter |
笑いについての英文の概要や要点，詳細を理解することができる。
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| 3週 |
Lesson 1 PART 2: Laughter
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前週と同様
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| 4週 |
Lesson 1 PART 3: Laughter
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前週と同様：小テスト（単語テスト）
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| 5週 |
Lesson1 まとめ |
笑いに関する日本の芸能文化についてまとめることができる
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| 6週 |
Lesson 2 PART 1: A black and White Beauty |
動物についての英文の概要や要点，詳細を理解することができる
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| 7週 |
Lesson 2 PART 2: A black and White Beauty |
前週と同じ
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| 8週 |
前期中間試験 |
試験時間５０分
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| 2ndQ |
| 9週 |
試験返却
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試験の解説
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| 10週 |
Lesson 2 PART 3: A black and White Beauty |
動物についての英文の概要や要点，詳細を理解することができる
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| 11週 |
Lesson 2: まとめ |
動物に関する記事を読み意見交換の準備として要点を整理することができる
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| 12週 |
Lesson 3 PART 1: Water |
水の大切さについての英文の概要や要点，詳細を理解することができる
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| 13週 |
Lesson 3 PART 2: Water |
前週と同様
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| 14週 |
Lesson 3 PART 3: Water |
前週と同様：小テスト（単語テスト）
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| 15週 |
Lesson 3: まとめ |
日常的にできる節水の工夫についてやり取りすることができる
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| 16週 |
定期試験
17週：テスト返し・発展授業 |
試験時間５０分
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
Lesson 4 PART 1: Coffee travels the world |
コーヒーについての英文の概要や要点，詳細を理解することができる
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| 2週 |
Lesson 4 PART 2: Coffee travels the world |
前週と同様
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| 3週 |
Lesson 4 PART 3: Coffee travels the world |
前週と同様
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| 4週 |
Lesson 4: まとめ |
小テスト（単語テスト）
インタビューを聞いて意見交換の準備として要点を整理することができる
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| 5週 |
Lesson 5 PART 1: From Homeless to Harvard |
実話に基づく記事について話の展開や書き手の意図を理解することができる
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| 6週 |
Lesson 5 PART 2: From Homeless to Harvard |
前週と同様
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| 7週 |
Lesson 5 PART 3: From Homeless to Harvard |
実話に基づく記事について話の展開や書き手の意図を理解することができる
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| 8週 |
中間試験 |
試験時間５０分
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| 4thQ |
| 9週 |
試験返却 |
試験解説
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| 10週 |
Lesson 5 まとめ |
将来就きたい職業についてその理由とこれからすべき準備を交えて表現することができる
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| 11週 |
Lesson 6 PART 1: Smartphones |
スマートフォンについての英文の概要や要点，詳細を理解することができる
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| 12週 |
Lesson 6 PART 2: Smartphones |
前週と同様
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| 13週 |
Lesson 6 PART 3: Smartphones |
前週と同様
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| 14週 |
Lesson 6 まとめ |
小テスト（単語テスト）
オンラインディスカッションの準備のためにスマートフォンの活用法についてやり取りすることができる
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| 15週 |
1年間のまとめ |
1年間のまとめ、振り返り
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| 16週 |
期末試験
17週：テスト返し・発展授業 |
試験時間５０分
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文社会科学 | 英語 | 英語 | 聞き手に正しく伝わるよう、語・句・文における強勢、文におけるリズム・イントネーション、音のつながり・区切りを意識しながら明瞭に音読あるいは発話できる。 | 3 | |
| 中学校までに学習した語彙の定着を図り、高等学校指導要領に準じた新出語彙、及び専門教育に必要となる語彙を習得して適切に運用できる。 | 3 | |
| 中学校までに学習した文構造及び文法事項に加え、高等学校学習指導要領に準じた文構造及び文法事項について習得して適切に運用できる。 | 3 | |
| 日常的な話題や社会的な話題について、はっきりとした発音で、調整された速さで話された内容から、必要な情報を聞き取り、話し手の意図を把握できる。 | 3 | |
| 日常的な話題や社会的な話題について、基本的な表現を用いて、情報や考え、気持ちなどを話すことができる。 | 3 | |
| 日常的な話題や社会的な話題について平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握して必要な情報を読み取り、書き手の意図、概要や要点を把握できる。 | 3 | |
| 日常的な話題や社会的な話題について、自分の意見や感想を整理し、情報や考え、気持ちなどを伝える文章を書くことができる。 | 3 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢を持ち、実際の場面で積極的にコミュニケーションを図ることができる。 | 3 | |
| 実際の場面や目的に応じて、基本的なコミュニケーション方略（ジェスチャー、アイコンタクト）を適切に用いることができる。 | 3 | |
| 自分の専門分野などの予備知識のある事柄や関心のあるトピックについて、話の展開や話者の意図に注意しながら必要な情報を聞き取り、概要や要点を把握できる。 | 3 | |
| 英語でのディスカッション（必要に応じてディベート）を想定して、意見や主張、課題の解決策などをやり取りできる。 | 3 | |
| 英語でディスカッション（必要に応じてディベート）を行うため、学生自ら準備活動や情報収集を行い、主体的な態度で行動できる。 | 3 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、教室内外で英語で円滑なコミュニケーションをとることができる。 | 3 | |
| 関心のあるトピックについて、意見や主張を適切な理由や根拠とともに伝える複数の段落を書くことができる。 | 3 | |
| 自分の専門分野に関する口頭発表などを念頭に置き、関心のあるトピックについて、平易な英語でのプレゼンテーションや内容に関する簡単な質疑応答のやりとりができる。 | 3 | |
| 関心のあるトピックや自分の専門分野に関する論文やマニュアルなどの概要を把握し、必要な情報を読み取ることができる。 | 3 | |
| 英文資料を、自分の専門分野に関する論文の英文アブストラクトや口頭発表用の資料等の作成にもつながるよう、英文テクニカルライティングにおける基礎的な語彙や表現を使って書くことができる。 | 3 | |