到達目標
（科目コード：A2030、英語名：Advanced Seminars）
この科目は長岡高専の教育目標の(G)と主体的に関わる。この科目の到達目標と、各到達目標と長岡高専の学習・教育到達目標との関連を、到達
目標、評価の重み、学習・教育目標との関連の順で次に示す。
①日本語や英語の文献を通して技術者・研究者倫理を理解する。(G1)40％
②情報検索技術を習得し，必要な情報を整理する能力を養う。(G2)40％
③日本語や英語の文献を通して得た情報を整理し、内容を説明し問題点を提案する。(G2)20％
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 最低限の到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| ① 日本語や英語の文献を通して技術者・研究者倫理を理解する。 | 到達目標①について80％以上習得している | 到達目標①について70％以上習得している | 到達目標①について60％以上習得している | 到達目標①について60％以上習得していない |
| ② 情報検索技術を習得し，必要な情報を整理する能力を養う。 | 到達目標②について80％以上習得している | 到達目標②について70％以上習得している | 到達目標②について60％以上習得している | 到達目標①について60％以上習得していない |
| ③ 日本語や英語の文献を通して得た情報を整理し、内容を説明し問題点を提案する。 | 到達目標③について80％以上習得している | 到達目標③について70％以上習得している | 到達目標③について60％以上習得している | 到達目標①について60％以上習得していない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
現在、化学・生物化学関連の論文は、ほとんどが英文で出版されている。そのため英語論文の速読はきわめて重要となる。特別研究指導教員の下で、研究テーマに関連した論文等を読むことによって、英語論文の速読力を身に付けるとともに研究テーマの基礎知識、背景や最新の情報を得ることを目指す。【クラス分け・複数教員担当方式】所属研究室に分かれて行う。
○関連する科目： 物質工学特別研究Ⅰ（専攻科1年次履修）、物質工学特別研究Ⅱ（専攻科2年次履修）
授業の進め方・方法:
各研究室で、少人数ゼミ（英語論文の検索、速読、プレゼンテーションの手法の習得）を行う。
注意点:
基礎的な英語力は必須である。正しい情報を速く読むことは絶対に必要な技術で、ぜひ身に付けること。また、膨大な量の技術関連情報から、目的の情報を検索・選択する能力の習得は今後さらに重要となる。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
各研究室で、少人数ゼミ（英語論文の検索、速読、プレゼンテーションの手法の習得）を行う |
特別研究指導教員の下で，研究テーマに関連した論文等を読むことによって，英語論文の速読力を身に付けるとともに研究テーマの基礎知識，背景や最新の情報を得ることを目指す．
|
| 2週 |
各研究室で、少人数ゼミ（英語論文の検索、速読、プレゼンテーションの手法の習得）を行う |
|
| 3週 |
各研究室で、少人数ゼミ（英語論文の検索、速読、プレゼンテーションの手法の習得）を行う |
|
| 4週 |
各研究室で、少人数ゼミ（英語論文の検索、速読、プレゼンテーションの手法の習得）を行う |
|
| 5週 |
各研究室で、少人数ゼミ（英語論文の検索、速読、プレゼンテーションの手法の習得）を行う |
|
| 6週 |
各研究室で、少人数ゼミ（英語論文の検索、速読、プレゼンテーションの手法の習得）を行う |
|
| 7週 |
各研究室で、少人数ゼミ（英語論文の検索、速読、プレゼンテーションの手法の習得）を行う |
|
| 8週 |
各研究室で、少人数ゼミ（英語論文の検索、速読、プレゼンテーションの手法の習得）を行う |
|
| 2ndQ |
| 9週 |
各研究室で、少人数ゼミ（英語論文の検索、速読、プレゼンテーションの手法の習得）を行う |
|
| 10週 |
各研究室で、少人数ゼミ（英語論文の検索、速読、プレゼンテーションの手法の習得）を行う |
|
| 11週 |
各研究室で、少人数ゼミ（英語論文の検索、速読、プレゼンテーションの手法の習得）を行う |
|
| 12週 |
各研究室で、少人数ゼミ（英語論文の検索、速読、プレゼンテーションの手法の習得）を行う |
|
| 13週 |
各研究室で、少人数ゼミ（英語論文の検索、速読、プレゼンテーションの手法の習得）を行う |
|
| 14週 |
各研究室で、少人数ゼミ（英語論文の検索、速読、プレゼンテーションの手法の習得）を行う |
|
| 15週 |
各研究室で、少人数ゼミ（英語論文の検索、速読、プレゼンテーションの手法の習得）を行う |
|
| 16週 |
各研究室で、少人数ゼミ（英語論文の検索、速読、プレゼンテーションの手法の習得）を行う |
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| レポート | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 100 |
| 基礎的能力 | 50 | 50 |
| 専門的能力 | 50 | 50 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 |