1. ホーム
  2. 長岡工業高等専門学校
  3. 環境都市工学専攻
  4. 環境都市工学特別研究Ⅰ

環境都市工学特別研究Ⅰ

科目基礎情報

学校 長岡工業高等専門学校 開講年度 令和06年度 (2024年度)
授業科目 環境都市工学特別研究Ⅰ
科目番号 0001 科目区分 専門 / 必修
授業形態 実験・実習 単位の種別と単位数 学修単位: 4
開設学科 環境都市工学専攻 対象学年 専1
開設期 通年 週時間数 2
教科書/教材
担当教員 環境都市工学科 全教員

到達目標

（科目コード：A3040，英語名：Thesis Work Ⅰ）
この科目は長岡高専の教育目標の（B）、（D）、（E）、（F）、（G）と主体的に関わる。この科目の到達目標と，成績評価上の重み付け，各到達目標と長岡高専の学習・教育目標との関連を、到達目標、評価の重み、学習・教育目標との関連の順で次に示す。
①環境都市工学分野における特定の研究課題について、実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルにより問題解決のルーチンを習得する。60%、（D1-4）、（E1-3）、（F1-2）、（G1-3）
②研究の内容・成果を特別研究発表会講演要旨等の文章にまとめる能力を習得する。20%、（B1-2）、（F2）、（G1）
③学会におけるポスター発表可能なレベルの資料作成能力とプレゼンテーション能力を習得する。20%、（B1-2）、（F2）、（G1）

ルーブリック

理想的な到達レベルの目安標準的な到達レベルの目安最低限の到達レベルの目安未到達レベルの目安
評価項目1実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルにより問題解決のルーチンを詳細に習得する。実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルにより問題解決のルーチンを習得する。実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルにより問題解決のルーチンを概ね習得する。左記のレベルに達していない．
評価項目2研究の内容・成果を特別研究発表会講演要旨等の文章にまとめる能力を詳細に習得する。研究の内容・成果を特別研究発表会講演要旨等の文章にまとめる能力を習得する。研究の内容・成果を特別研究発表会講演要旨等の文章にまとめる能力を概ね習得する。左記のレベルに達していない．
評価項目3学会におけるポスター発表可能なレベルの資料作成能力とプレゼンテーション能力を詳細に習得する。学会におけるポスター発表可能なレベルの資料作成能力とプレゼンテーション能力を習得する。学会におけるポスター発表可能なレベルの資料作成能力とプレゼンテーション能力を概ね習得する。左記のレベルに達していない．

学科の到達目標項目との関係

教育方法等

概要:
電子機械システム工学分野における研究課題について、指導教員のもとで学術研究を行うと共に、研究成果をまとめ、発表する。
〇関連する科目：卒業研究（前年度履修）、環境都市工学特別研究Ⅱ（次年度履修）
【クラス分け・複数教員担当方式】所属研究室に分かれて行う。
授業の進め方・方法:
各指導教員の指示に従って研究を行う。自主的に研究計画を作成し、計画的に研究を遂行する必要がある。また研究発表では、十分練習を行って、他人に理解してもらえる発表を行う心構えが必要である。
○提出物及び発表について
１．学習時間報告書
　　毎月指定期日までに指導教員に提出する。
２．特別研究発表会講演要旨
　　指定期日までに各専攻科委員に原稿見本にしたがって原稿とファイルを提出する。
　　分量は、Ａ４　２ページとする。
３．特別研究発表会
　　ポスター発表及び英語ショートプレゼンテーションを行う。
注意点:
校外での発表を強く推奨する。

授業の属性・履修上の区分

アクティブラーニング
ICT 利用
遠隔授業対応
実務経験のある教員による授業

授業計画

週 授業内容 週ごとの到達目標
前期
1stQ
1週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
2週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
3週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
4週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
5週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
6週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
7週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
8週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
2ndQ
9週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
10週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
11週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
12週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
13週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
14週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
15週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
16週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
後期
3rdQ
1週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
2週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
3週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
4週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
5週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
6週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
7週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
8週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
4thQ
9週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
10週 実験・研究計画の立案（Plan）－実施（Do）－結果の分析・評価（Check）－評価に基づく改善（Action）のPDCAサイクルによる研究活動 PDCAサイクルを理解し、研究を遂行できる。
11週 研究成果のまとめ、要旨の執筆、プレゼン資料の作成、英語での発表と準備 研究成果をまとめ、要旨の執筆、プレゼン資料の作成、英語での発表と準備を遂行できる。
12週 研究成果のまとめ、要旨の執筆、プレゼン資料の作成、英語での発表と準備 研究成果をまとめ、要旨の執筆、プレゼン資料の作成、英語での発表と準備を遂行できる。
13週 研究成果のまとめ、要旨の執筆、プレゼン資料の作成、英語での発表と準備 研究成果をまとめ、要旨の執筆、プレゼン資料の作成、英語での発表と準備を遂行できる。
14週 研究成果のまとめ、要旨の執筆、プレゼン資料の作成、英語での発表と準備 研究成果をまとめ、要旨の執筆、プレゼン資料の作成、英語での発表と準備を遂行できる。
15週 研究成果のまとめ、要旨の執筆、プレゼン資料の作成、英語での発表と準備 研究成果をまとめ、要旨の執筆、プレゼン資料の作成、英語での発表と準備を遂行できる。
16週 まとめ 研究内容と成果をまとめることができる。

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類分野学習内容学習内容の到達目標到達レベル授業週
基礎的能力工学基礎工学実験技術工学実験技術物理、化学、情報、工学における基礎的な原理や現象を明らかにするための実験手法、実験手順について説明できる。4
実験装置や測定器の操作、及び実験器具・試薬・材料の正しい取扱を身に付け、安全に実験できる。4
実験データの分析、誤差解析、有効桁数の評価、整理の仕方、考察の論理性に配慮して実践できる。4
実験テーマの目的に沿って実験・測定結果の妥当性など実験データについて論理的な考察ができる。4
実験ノートや実験レポートの記載方法に沿ってレポート作成を実践できる。4
実験データを適切なグラフや図、表など用いて表現できる。4
実験の考察などに必要な文献、参考資料などを収集できる。4
実験・実習を安全性や禁止事項など配慮して実践できる。4
個人・複数名での実験・実習であっても役割を意識して主体的に取り組むことができる。4
共同実験における基本的ルールを把握し、実践できる。4
レポートを期限内に提出できるように計画を立て、それを実践できる。4
専門的能力分野別の専門工学建設系分野測量区域の大小、順序、方法、目的および法律による分類について、説明できる。5前16
測量体系(国家基準点等)を説明できる。5前16
巻尺による測量で生じる誤差を説明でき、測量結果から計算ができる。5前16
光波・電波による距離測量を説明できる。5前16
単測法、倍角法、方向法を説明でき、測量結果から計算ができる。5前16
生じる誤差の取扱いを説明できる。5前16
種類、手順および方法について、説明できる。5前16
昇降式や器高式による直接水準測量を説明でき、測量結果から計算ができる。5前16
生じる誤差の取扱いを説明できる。5前16
測定結果から、面積や体積の計算ができる。5前16
地形測量の方法を説明できる。5前16
等高線の性質とその利用について、説明できる。5前16
単心曲線、緩和曲線、縦断曲線が説明できる。5前16
写真測量の原理や方法について、説明できる。5前16
GNSS測量の原理を説明できる。5前16
有効数字、数値の丸め方を説明でき、これを考慮した計算ができる。5前16
最小二乗法の原理を説明でき、これを考慮した計算ができる。5前16
材料材料に要求される力学的性質及び物理的性質に関する用語、定義を説明できる。5前16
鋼材の種類、形状を説明できる。5前16
鋼材の力学的性質(応力-ひずみ関係、降伏強度、引張強度、弾性係数等)を説明できる。5前16
セメントの物理的性質、化学的性質を説明できる。5前16
各種セメントの特徴、用途を説明できる。5前16
骨材の含水状態、密度、粒度、実積率を説明できる。5前16
骨材の種類、特徴について、説明できる。5前16
混和剤と混和材の種類、特徴について、説明できる。5前16
コンクリートの長所、短所について、説明できる。5前16
各種コンクリートの特徴、用途について、説明できる。5前16
配合設計の手順を理解し、計算できる。5前16
非破壊試験の基礎を説明できる。5前16
フレッシュコンクリートに求められる性質(ワーカビリティー、スランプ、空気量等)を説明できる。5前16
硬化コンクリートの力学的性質(圧縮強度、応力-ひずみ曲線、弾性係数、乾燥収縮等)を説明できる。5前16
耐久性に関する各種劣化要因(例、凍害、アルカリシリカ反応、中性化)を説明できる。5前16
プレストレストコンクリートの特徴、分類について、説明できる。5前16
プレストレス力の算定及び断面内の応力度の計算ができ、使用性を検討できる。5前16
コンクリート構造物の維持管理の基礎を説明できる。5前16
コンクリート構造物の補修方法の基礎を説明できる。5前16
コンクリート構造の種類、特徴について、説明できる。5前16
コンクリート構造の代表的な設計法である限界状態設計法、許容応力度設計法について、説明できる。5前16
曲げモーメントを受ける部材の破壊形式を説明でき、断面破壊に対する安全性を検討できる。5前16
曲げモーメントを受ける部材の断面応力度の算定、使用性(ひび割れ幅)を検討できる。5前16
せん断力を受ける部材の破壊形式を説明でき、せん断力に対する安全性を検討できる。5前16
構造断面1次モーメントを理解し、図心を計算できる。5前16
断面2次モーメント、断面係数や断面2次半径などの断面諸量を理解し、それらを計算できる。5前16
各種静定ばりの断面に作用する内力としての断面力(せん断力、曲げモーメント)、断面力図(せん断力図、曲げモーメント図)について、説明できる。5前16
トラスの種類、安定性、トラスの部材力の意味を説明できる。5前16
節点法や断面法を用いて、トラスの部材力を計算できる。5前16
影響線を利用して、支点反力や断面力を計算できる。5前16
影響線を応用して、与えられた荷重に対する支点反力や断面力を計算できる。5前16
ラーメンの支点反力、断面力(軸力、せん断力、曲げモーメント)を計算し、その断面力図(軸力図、せん断力図、曲げモーメント図)を描くことができる。5前16
応力とその種類、ひずみとその種類、応力とひずみの関係を理解し、弾性係数、ポアソン比やフックの法則などの概要について説明でき、それらを計算できる。5前16
断面に作用する垂直応力、せん断応力について、説明できる。5前16
はりのたわみの微分方程式に関して、その幾何学的境界条件と力学的境界条件を理解し、微分方程式を解いて、たわみやたわみ角を計算できる。5前16
圧縮力を受ける柱の分類(短柱・長柱)を理解し、各種支持条件に対するEuler座屈荷重を計算できる。5前16
仮想仕事の原理を用いた静定の解法を説明できる。5前16
構造物の安定性、静定・不静定の物理的意味と判別式の誘導ができ、不静定次数を計算できる。5前16
重ね合わせの原理を用いた不静定構造物の構造解析法を説明できる。5前16
応力法と変位法による不静定構造物の解法を説明できる。5前16
鋼構造物の種類、特徴について、説明できる。5前16
橋の構成、分類について、説明できる。5前16
橋梁に作用する荷重の分類(例、死荷重、活荷重)を説明できる。5前16
各種示方書に基づく設計法(許容応力度、終局状態等)の概要を説明でき、安全率、許容応力度などについて説明できる。5前16
軸力を受ける部材、圧縮力を受ける部材、曲げを受ける部材や圧縮と曲げを受ける部材などについて、その設計法を説明でき、簡単な例に対し計算できる。5前16
接合の定義・機能・種類、溶接と高力ボルト接合について、説明できる。5前16
鋼桁橋(プレートガーダー橋)の設計の概要、特徴、手順について、説明できる。5前16
地盤土の生成、基本的物理量、構造などについて、説明できる。5前16
土の粒径・粒度分布やコンシステンシーを理解し、地盤材料の工学的分類に適用できる。5前16
土の締固め特性を説明できる。5前16
ダルシーの法則を説明できる。5前16
透水係数と透水試験について、説明できる。5前16
透水力による浸透破壊現象を説明できる。5前16
土のせん断試験を説明できる。5前16
土のせん断特性を説明できる。5前16
土の破壊規準を説明できる。5前16
地盤内応力を説明できる。5前16
土の圧密現象及び一次元圧密理論について、説明できる。5前16
圧密沈下の計算を説明できる。5前16
有効応力の原理を説明できる。5前16
ランキン土圧やクーロン土圧を説明でき、土圧算定に適用できる。5前16
基礎の種類とそれらの支持力公式を説明でき、土の構造物の支持力算定に適用できる。5前16
斜面の安定計算手法を説明でき、安全率等の算定に適用できる。5前16
飽和砂の液状化メカニズムを説明できる。5前16
地盤改良工法や液状化対策工法について、説明できる。5前16
地盤調査の分類と内容について、説明できる。5前16
水理水理学で用いる単位系を説明できる。5前16
静水圧の表現、強さ、作用する方向について、説明できる。5前16
平面と曲面に作用する全水圧の大きさと作用点を計算できる。5前16
浮力と浮体の安定を計算できる。5前16
完全流体の運動方程式(Eulerの運動方程式)を説明できる。5前16
連続の式を説明できる。5前16
ベルヌーイの定理を説明でき、これを応用(ベンチュリーメータなど)した 計算ができる。5前16
運動量保存則を説明でき、これを応用した計算ができる。5前16
比エネルギー、フルード数、常流と射流、限界水深(ベスの定理、ベランジェの定理)、跳水現象について、説明できる。5前16
層流と乱流について、説明できる。5前16
流体摩擦(レイノルズ応力、混合距離)を説明できる。5前16
管水路の摩擦以外の損失係数について、説明できる。5前16
各種の管路の流れが計算できる。5前16
開水路の等流(平均流速公式、限界水深、等流水深)について、計算できる。5前16
開水路不等流の基礎方程式を説明できる。5前16
河川の分類と流域について、説明できる。5前16
河川の管理と整備について、説明できる。5前16
水の循環、雨が降る仕組み、我が国の降雨特性について、説明できる。5前16
水文量の観測方法を説明でき、流域平均雨量を計算できる。5前16
河道およびダムによる洪水対策を説明できる。5前16
都市型水害と内水処理の対策について、説明できる。5前16
日本の水資源の現況について、説明できる。5前16
河川堤防・護岸・水制の役割について、説明できる。5前16
津波と高潮の特徴を説明できる。5前16
波の基本的性質を説明できる。5前16
環境地球規模の環境問題を説明できる。5前16
環境と人の健康との関わりを説明できる。5前16
過去に生じた公害の歴史とその内容(環境要因と疾病の関係)について、説明できる。5前16
水の物性、水の循環を説明できる。5前16
水質指標を説明できる。5前16
水質汚濁の現状を説明できる。5前16
水質汚濁物の発生源と移動過程を説明でき、原単位、発生負荷を含めた計算ができる。5前16
水域生態系と水質変換過程(自浄作用、富栄養化、生物濃縮等)について、説明できる。5前16
水質汚濁の防止対策・水質管理計画(施策、法規等)を説明できる。5前16
物質循環と微生物の関係を説明できる。5前16
水道の役割、種類を説明できる。5前16
水道計画(基本計画、給水量、水質、水圧等)を理解でき、これに関する計算ができる。5前16
浄水の単位操作(凝集、沈澱凝集、濾過、殺菌等)を説明できる。5前16
下水道の役割と現状、汚水処理の種類について、説明できる。5前16
下水道の基本計画と施設計画、下水道の構成を説明でき、これに関する計算ができる。5前16
生物学的排水処理の基礎(好気的処理)を説明できる。5前16
汚泥処理・処分について、説明できる。5前16
微生物の定義(分類、構造、機能等)を説明できる。5前16
大気汚染の現状と発生源について、説明できる。5前16
騒音の発生源と現状について、説明できる。5前16
廃棄物の発生源と現状について、説明できる。5前16
廃棄物の収集・処理・処分について、説明できる。5前16
廃棄物の減量化・再資源化について、説明できる。5前16
廃棄物対策(施策、法規等)を説明できる。5前16
環境影響評価の目的を説明できる。5前16
環境影響評価の現状(事例など)を説明できる。5前16
環境影響指標を説明できる。5前16
リスクアセスメントを説明できる。5前16
ライフサイクルアセスメントを説明できる。5前16
生物多様性の現状と危機について、説明できる。5前16
生態系の保全手法を説明できる。5前16
生態系や生物多様性を守るための施策を説明できる。5前16
物質循環と微生物の関係を説明できる。5前16
土壌汚染の現状を説明できる。5前16
計画国土と地域の定義を説明できる。5前16
日本、世界における古代、中世および現代の都市計画の思想および理念と実際について、説明できる。5前16
都市計画法と都市計画関連法の概要について、説明できる。5前16
土地利用計画と交通計画について、説明できる。5前16
総合計画とマスタープランについて、説明できる。5前16
都市計画区域の区域区分と用途地域について、説明できる。5前16
交通流調査(交通量調査、速度調査)、交通流動調査(パーソントリップ調査、自動車OD調査)について、説明できる。5前16
交通需要予測(4段階推定)について、説明できる。5前16
緑化と環境整備(緑の基本計画)について、説明できる。5前16
風景、景観と景観要素について、説明できる。5前16
都市の防災構造化を説明できる。5前16
土地区画整理事業を説明できる。5前16
市街地開発・再開発事業を説明できる。5前16
交通流、交通量の特性、交通容量について、説明できる。5前16
性能指標に関する道路構造令の概要を説明できる。5前16
計画の意義と計画学の考え方を説明できる。5前16
重回帰分析を説明できる。5前16
線形計画法(図解法、シンプレックス法)を説明できる。5前16
費用便益分析について考え方を説明でき、これに関する計算ができる。5前16
施工・法規工事執行までの各プロセスを説明できる。5前16
施工計画の基本事項を説明できる。5前16
品質管理、原価管理、工程管理、安全衛生管理、環境管理の仕組みについて、説明できる。5前16
建設機械の概要を説明できる。5前16
主な建設機械の作業能力算定法を説明できる。5前16
土工の目的と施工法について、説明できる。5前16
掘削と運搬および盛土と締固めの方法について、説明できる。5前16
基礎工の種類別に目的と施工法について、説明できる。5前16
コンクリート工の目的と施工法について、説明できる。5前16
型枠工・鉄筋工・足場支保工・打設工の流れについて、説明できる。5前16
トンネル工の目的と施工法について、説明できる。5前16
製図線と文字の種類を説明できる。5前16
平面図形と投影図の描き方について、説明できる。5前16
CADソフトウェアの機能を説明できる。5前16
図形要素の作成と修正について、説明できる。5前16
画層の管理を説明できる。5前16
図の配置、尺度、表題欄、寸法と寸法線の規約について、説明できる。5前16
与えられた条件を基に設計計算ができる。5前16
設計した物をCADソフトで描くことができる。5前16
分野別の工学実験・実習能力建設系分野（実験・実習能力）建設系分野（実験・実習能力）距離測量について理解し、器具を使って測量できる。5前16
トラバース測量について理解し、器具を使って測量できる。5前16
水準測量について理解し、器具を使って測量できる。5前16
セオドライトによる角測量について理解し、器具を使って測量できる。5前16
骨材のふるい分け試験について理解し、器具を使って実験できる。5前16
骨材の密度、吸水率試験について理解し、器具を使って実験できる。5前16
コンクリートのスランプ試験について理解し、器具を使って実験できる。5前16
コンクリートの空気量試験について理解し、器具を使って実験できる。5前16
コンクリートの強度試験について理解し、器具を使って実験できる。5前16
各種構造形式(コンクリート、金属などによる)による試験体を用いた載荷実験を行い、変形の性状などを力学的な視点で観察することができる。5前16
土粒子の密度試験について理解し、器具を使って実験できる。5前16
液性限界・塑性限界試験について理解し、器具を使って実験できる。5前16
粒度試験について理解し、器具を使って実験できる。5前16
透水試験について理解し、器具を使って実験できる。5前16
突固めによる土の締固め試験について理解し、器具を使って実験できる。5前16
一軸圧縮試験について理解し、器具を使って実験できる。5前16
層流・乱流を観測してレイノルズ数を算出できる。5前16
各種の流量測定の方法を理解し、器具を使って実験できる。5前16
常流・射流・跳水に関する実験について理解し、実験ができる。5前16
DO、BODに関する実験について理解し、実験ができる。5前16
pHに関する実験について理解し、実験ができる。5前16
分野横断的能力汎用的技能コミュニケーションスキルコミュニケーションスキル日本語と特定の外国語の文章を読み、その内容を把握できる。4
他者とコミュニケーションをとるために日本語や特定の外国語で正しい文章を記述できる。4
他者が話す日本語や特定の外国語の内容を把握できる。4
日本語や特定の外国語で、会話の目標を理解して会話を成立させることができる。4
円滑なコミュニケーションのために図表を用意できる。4
円滑なコミュニケーションのための態度をとることができる(相づち、繰り返し、ボディーランゲージなど)。4
他者の意見を聞き合意形成することができる。4
合意形成のために会話を成立させることができる。4
グループワーク、ワークショップ等の特定の合意形成の方法を実践できる。4
書籍、インターネット、アンケート等により必要な情報を適切に収集することができる。4
収集した情報の取捨選択・整理・分類などにより、活用すべき情報を選択できる。4
収集した情報源や引用元などの信頼性・正確性に配慮する必要があることを知っている。4
情報発信にあたっては、発信する内容及びその影響範囲について自己責任が発生することを知っている。4
情報発信にあたっては、個人情報および著作権への配慮が必要であることを知っている。4
目的や対象者に応じて適切なツールや手法を用いて正しく情報発信(プレゼンテーション)できる。4
あるべき姿と現状との差異(課題)を認識するための情報収集ができる4
複数の情報を整理・構造化できる。4
特性要因図、樹形図、ロジックツリーなど課題発見・現状分析のために効果的な図や表を用いることができる。4
課題の解決は直感や常識にとらわれず、論理的な手順で考えなければならないことを知っている。4
グループワーク、ワークショップ等による課題解決への論理的・合理的な思考方法としてブレインストーミングやKJ法、PCM法等の発想法、計画立案手法など任意の方法を用いることができる。4
どのような過程で結論を導いたか思考の過程を他者に説明できる。4
適切な範囲やレベルで解決策を提案できる。4
事実をもとに論理や考察を展開できる。4
結論への過程の論理性を言葉、文章、図表などを用いて表現できる。4
基盤的資質・能力自己理解自己理解周囲の状況と自身の立場に照らし、必要な行動をとることができる。4
自らの考えで責任を持ってものごとに取り組むことができる。4
社会の一員として、自らの行動、発言、役割を認識して行動できる。4
チームで協調・共同することの意義・効果を認識している。4
チームで協調・共同するために自身の感情をコントロールし、他者の意見を尊重するためのコミュニケーションをとることができる。4
当事者意識をもってチームでの作業・研究を進めることができる。4
チームのメンバーとしての役割を把握した行動ができる。4
リーダーがとるべき行動や役割をあげることができる。4
適切な方向性に沿った協調行動を促すことができる。4
リーダーシップを発揮する(させる)ためには情報収集やチーム内での相談が必要であることを知っている4
高専で学んだ専門分野・一般科目の知識が、企業等でどのように活用・応用されているかを認識できる。4
企業人として活躍するために自身に必要な能力を考えることができる。4
コミュニケーション能力や主体性等の「社会人として備えるべき能力」の必要性を認識している。4
創造性・デザイン能力創造性創造性工学的な課題を論理的・合理的な方法で明確化できる。4
公衆の健康、安全、文化、社会、環境への影響などの多様な観点から課題解決のために配慮すべきことを認識している。4
要求に適合したシステム、構成要素、工程等の設計に取り組むことができる。4
課題や要求に対する設計解を提示するための一連のプロセス(課題認識・構想・設計・製作・評価など)を実践できる。4
提案する設計解が要求を満たすものであるか評価しなければならないことを把握している。4
経済的、環境的、社会的、倫理的、健康と安全、製造可能性、持続可能性等に配慮して解決策を提案できる。4

評価割合

学習時間報告書・平常の取り組み特別研究発表会講演要旨特別研究発表合計
総合評価割合602020100
基礎的能力100010
専門的能力300030
分野横断的能力20202060