到達目標
① デザイン手法を理解する。
② グループで計画的に仕事を進める方法について理解する。
③ 主体的、継続的に学習する習慣を身に付ける。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 最低限の到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | デザイン手法を十分にに理解する。 | デザイン手法を理解する。 | デザイン手法を概ね理解する。 | デザイン手法を理解するにはさらなる学習が必要である。 |
| 評価項目2 | グループで計画的に仕事を進める方法について十分に理解する。 | グループで計画的に仕事を進める方法について理解する。 | グループで計画的に仕事を進める方法について概ね理解する。 | グループで計画的に仕事を進める方法について理解するにはさらなる学習が必要である。 |
| 評価項目3 | 主体的、継続的に学習する習慣を十分に身に付ける。 | 主体的、継続的に学習する習慣を身に付ける。 | 主体的、継続的に学習する習慣を概ね身に付ける。 | 主体的、継続的に学習する習慣を身に付けるにはさらなる学習が必要である。 |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達目標 (E1)
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学習・教育到達目標 (E2)
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学習・教育到達目標 (E3)
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学習・教育到達目標 (G2)
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学習・教育到達目標 (G3)
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教育方法等
概要:
エンジニアリングデザインに関する演習を行う。製品開発、システム開発等の一連のプロセスに必要な会議法、発想法を学び、企画立案の進め方、グループで役割分担を行い計画的に仕事を進める方法を身に付ける。この科目は、企業で排水処理技術について調査、計画、設計の実務経験のある教員が担当する。
授業の進め方・方法:
小中学生向け教材や市民に科学や建設工学の理解を促す科学の祭典等の展示をグループ単位で立案し、工程表を計画し、展示内容を試作し、プレゼンテーションで内容を説明し、改善を加えて展示内容を完成させる。完成した展示内容は実際に展示を行って、体験者の感想からその効果を自ら評価する。
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス、課題説明 |
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| 2週 |
エンジニアリングファシリテーション(合意形成、問題解決) |
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| 3週 |
エンジニアリングファシリテーション(戦略立案、TRIZ) |
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| 4週 |
企画立案、工程表の作成、企画発表会の準備 |
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| 5週 |
企画立案、工程表の作成、企画発表会の準備 |
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| 6週 |
企画発表会 |
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| 7週 |
PDCAサイクルに基づく試行 |
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| 8週 |
PDCAサイクルに基づく試行 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
PDCAサイクルに基づく試行 |
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| 10週 |
デザインレビュー |
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| 11週 |
最終試験、実装、最終評価 |
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| 12週 |
最終試験、実装、最終評価 |
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| 13週 |
成果発表会準備 |
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| 14週 |
成果発表会準備 |
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| 15週 |
成果発表会 |
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
環境都市工学関連の課題説明 |
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| 2週 |
企画立案、工程表の作成、企画発表会の準備 |
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| 3週 |
企画立案、工程表の作成、企画発表会の準備 |
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| 4週 |
企画発表会 |
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| 5週 |
PDCAサイクルに基づく試行 |
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| 6週 |
PDCAサイクルに基づく試行 |
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| 7週 |
PDCAサイクルに基づく試行 |
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| 8週 |
デザインレビュー |
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| 4thQ |
| 9週 |
作成、最終試験、実装 |
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| 10週 |
作成、最終試験、実装 |
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| 11週 |
作成、最終試験、実装 |
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| 12週 |
成果発表会準備 |
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| 13週 |
成果発表会準備 |
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| 14週 |
成果発表会 |
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| 15週 |
実際の展示による評価 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 体験者による評価 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 40 | 20 | 20 | 0 | 0 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 40 | 20 | 20 | 0 | 0 | 20 | 100 |