到達目標
●二次元CADのレイヤー機能を理解し，基本的な図面が描ける．
●三次元CADを用いたモデリングや組み立ての機能が実践できる．
●CADからのCAMやCAEへの連携を説明できる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 二次元CADのレイヤー機能を理解し，実践的な図面が描ける． | 二次元CADのレイヤー機能を理解し，基本的な図面が描ける． | 二次元CADのレイヤー機能を理解し，基本的な図面が描けない． |
| 評価項目2 | 三次元CADを用いたモデリングや組み立ての機能を高度に応用できる． | 三次元CADを用いたモデリングや組み立ての機能が実践できる． | 三次元CADを用いたモデリングや組み立ての機能が実践できない． |
| 評価項目3 | CADからのCAMやCAEへの連携を理解し，応用的な説明ができる． | CADからのCAMやCAEへの連携を説明できる． | CADからのCAMやCAEへの連携を説明できない． |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
現代のものづくりにおいて，CADソフトやCAMといったコンピュータ支援は欠かせません．ソフトはそれぞれに操作性の違いがありますが，概念的にCADとはどういうものか理解することを目標とします．特に二次元CADに特有なレイヤーを理解し，その重要性や利便性を知ってもらいます．また三次元CADでは，モデリングと組立てを行うことで，三次元CADの特徴を知ってもらいます．なおCAMやCAEについても，CADとどのように繋がり連携しているか，理解を深めていきます．
授業の進め方・方法:
教員単独の講義と技術職員による補助を加えた課題演習
注意点:
この科目はCADソフトの操作を主体とした実習的な要素が強いため，欠席や遅刻によって理解できない部分が出てくる恐れがあります．欠席・遅刻が無いようにしてください．
各週で行うソフトの操作や課題の説明について，実際に学生が取り組む時間を確保するために，説明の進度が早めになることがあります．集中して授業に臨んでください．
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
二次元CADの操作修得と簡単な作図 |
二次元CADの操作法を修得する．
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| 2週 |
二次元CADによる図面作成（1） |
レイヤー機能を理解する．
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| 3週 |
二次元CADによる図面作成（2） |
レイヤー機能を修得し活用する．
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| 4週 |
二次元CADによる図面作成（3） |
レイヤー機能を応用した図面が作成できる．
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| 5週 |
二次元CADによる図面作成（4） |
図面作成を修得する．
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| 6週 |
三次元CADによる部品の作成（1） |
スケッチ，フィーチャーの概念を理解する．
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| 7週 |
三次元CADによる部品の作成（2） |
フィーチャーベースのモデリングを理解する．
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| 8週 |
三次元CADによる部品の作成（3） |
フィーチャーベースのモデリングを修得する．
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| 2ndQ |
| 9週 |
三次元CADによる機械要素の組立て（1） |
アセンブリ機能を理解する．
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| 10週 |
三次元CADによる機械要素の組立て（2） |
アセンブリ機能を応用して機械の動作確認ができる．
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| 11週 |
三次元モデルの図面作成（1） |
モデリングした部品から投影図を作成できる．
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| 12週 |
三次元モデルの図面作成（2） |
モデリングした部品の図面を作成できる．
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| 13週 |
CADとGコードの連携（1） |
Gコードが必要とする情報を理解する．
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| 14週 |
CADとGコードの連携（2） |
CADファイルからGコードを生成する．
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| 15週 |
三次元モデルのCAEへの応用（1） |
モデリングした部品に生じる応力と変位について理解する．
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| 16週 |
三次元モデルのCAEへの応用（2） |
モデリングした部品がもたらす現象について理解する．
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 情報リテラシー | 情報リテラシー | コンピュータのハードウェアに関する基礎的な知識を活用できる。 | 2 | |
| 情報伝達システムやインターネットの基本的な仕組みを把握している。 | 1 | |
| 情報セキュリティの必要性、様々な脅威の実態とその対策について理解できる。 | 1 | |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 機械系分野 | 製図 | 図面の役割と種類を適用できる。 | 3 | |
| 線の種類と用途を説明できる。 | 3 | |
| 物体の投影図を正確にかくことができる。 | 3 | |
| 製作図の書き方を理解し、製作図を作成することができる。 | 3 | |
| 図形を正しく描くことができる。 | 3 | |
| 図形に寸法を記入することができる。 | 3 | |
| 公差と表面性状の意味を理解し、図示することができる。 | 3 | |
| ＣＡＤシステムの役割と構成を説明できる。 | 3 | |
| CADシステムの役割と基本機能を理解し、利用できる。 | 3 | |
| 材料系分野 | 製図 | 図面の役割と種類を説明できる。 | 3 | |
| 図面に用いる文字をていねいに書くことができる。 | 3 | |
| 線の種類と用途を説明できる。 | 3 | |
| 品物の投影図を正確にかくことができる。 | 3 | |
| 製作図のかき方を理解できる。 | 3 | |
| 図形を正しく描くことができる。 | 3 | |
| 図形に寸法を記入することができる。 | 3 | |
| 公差と表面性状の意味を理解し、図示することができる。 | 3 | |
| CADシステムの役割と構成を説明できる。 | 3 | |
| CADシステムの基本機能を理解し、利用して作図できる。 | 3 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | 40 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | 40 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 20 |