材料プロセス

科目基礎情報

学校	富山高等専門学校	開講年度	平成30年度 (2018年度)
授業科目	材料プロセス
科目番号	0189	科目区分	専門 / 選択
授業形態	授業	単位の種別と単位数	学修単位: 1
開設学科	機械システム工学科	対象学年	4
開設期	後期	週時間数	1
教科書/教材	材料プロセスに関するプリント
担当教員	高橋 勝彦

到達目標

材料の製造・使用・再利用というマテリアルライフの概念を学ぶにあたり，”鉄鋼，非鉄金属，ファインセラミックスなどの素材が，原料から製造されるプロセス”の概要や，よく用いられている化学反応などの基礎的事項に関する知識を習得することを目標とする。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
	製造プロセスの原理を理解し，知識を習得している上で，プレゼンテーションができる	製造プロセスの原理を理解し，知識を習得している	製造プロセスの原理の理解，知識の習得ができていない

学科の到達目標項目との関係

学習・教育到達度目標 A-2 （設計・システム，情報・論理，材料・バイオ，力学，社会技術に関する基礎知識を理解し，簡単に説明することができる。）

JABEE 1(2)(d)(1) （専門工学（工学（融合複合・新領域）における専門工学の内容は申請高等教育機関が規定するものとする）の知識と能力）

JABEE 1(2)(d)(2) （いくつかの工学の基礎的な知識・技術を駆使して実験を計画・遂行し、データを正確に解析し、工学的に考察し、かつ説明・説得する能力）

JABEE 2.1(1) （基礎工学として、①設計・システム系科目群、②情報・論理系科目群、③材料・バイオ系科目群、④力学系科目群、⑤社会技術系科目群の５群からなり、各群から少なくとも１科目、合計最低６科目を含むこと。）

ディプロマポリシー 1 （機械を構成する材料の物性，製造方法，加工・生産技術や，機械設計に欠かせない材料，熱，流体，機械の力学，電気・情報処理など，幅広い知識と技術，応用力を身につけ，それらを応用したものづくりができる。）

教育方法等

概要:

材料の製造・使用・再利用というマテリアルライフの概念を学ぶにあたり，材料の各製造プロセス，”鉄鋼，非鉄金属，ファインセラミックスなどの素材が，原料から製造されるプロセス”，の概要や，よく用いられている化学反応などの基礎的事項を学習する。ならびに，”素材が資源枯渇化問題，環境問題やエネルギー問題に対して，どの様に関連しながら製造されているのか”，それら概要や原理を学習する。

授業の進め方・方法:

自習により学んだ内容のプレゼンテーションを主体に，試験にて評価する

注意点:

講義は，各自が自習するためのサポートである。

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
後期
	3rdQ
		1週	環境問題とサステナビリティの概要	環境調和型の製造プロセスの概要
		2週	鉱物資源・賦存量の現状	資源の現状について
		3週	メタルプロセス：鉄鋼の概要	Feなどの炭素熱還元の応用
		4週	鉄鋼の概要	鉄鋼の高純度化
		5週	鉄鋼の概要	鋳造・圧延など
		6週	メタルプロセス：軽金属の概要	軽金属製造プロセスの基礎と実例
		7週	アルミニウムのプロセス	溶融塩電解の概要
		8週	中間試験
	4thQ
		9週	チタンのプロセス	転化反応と金属熱還元の概要
		10週	銅と亜鉛のプロセス	プロセスの応用例
		11週	希土類元素のプロセス	プロセスの応用例
		12週	その他のプロセス
		13週	資源問題と環境問題	概要とその実情
		14週	リサイクルと廃棄物処理	概要と法的処置
		15週	期末試験
		16週	答案返却と解説

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週
専門的能力	分野別の専門工学	機械系分野	材料	鉄鋼の製法を説明できる。	3

評価割合

	試験	発表	相互評価	態度	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	60	20	0	0	0	20	100
基礎的能力	0	0	0	0	0	0	0
専門的能力	60	20	0	0	0	20	100
分野横断的能力	0	0	0	0	0	0	0