到達目標
高等学校学習指導要領化学基礎の目標に則り、以下の内容について理解している。
熱化学方程式を作り、ヘスの法則を理解できる。ヘスの法則を用いてある程度計算ができる。
有機化合物の種類と性質を理解している。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 熱化学方程式を作り、ヘスの法則を説明できる。ヘスの法則を用いて計算ができる。 | 熱化学方程式を作り、ヘスの法則を理解できる。ヘスの法則を用いてある程度計算ができる。 | 熱化学方程式を作り、ヘスの法則を理解できない。ヘスの法則を用いてある程度計算ができない。 |
| 評価項目3 | 有機化合物の種類と性質を理解し、反応について説明できる。 | 有機化合物の種類と性質を理解している。 | 有機化合物の種類と性質を理解できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
高等学校学習指導要領化学基礎の教科書に準じて、主に座学で授業を進める。単元ごとに教科書傍用の問題集を宿題として自宅で復習を促す。また、実験を取り入れて授業で勉強した事象を確認させる。
授業の進め方・方法:
試験： 後期中間・後期末を計２回実施する。
実験：実験前に必ず予習すること。実験に必要な服装、安全な行動、後片づけ等は正しく行うこと。
出席： 特別な事由がなく、授業に欠席しないこと。
事前に行う準備学習：前回の講義の復習および予習を行ってから授業に臨むこと
（授業外学習・事前）授業内容を予習しておく。
（授業外学習・事後）授業内容に関する課題を解く。
注意点:
学習上の留意点
・自然の事物・現象に関することを題材にして，基本的な概念，原理，法則を理解するよう務めること
・学習事項の練習問題などを適宜課題とする。
・提出物やその他課題についてはそれぞれの指示に従い，提出期限を厳守すること。
学習上の助言
・教科書や副教材などを用いて，復習を中心とした自学自習を行なうこと。
・自学自習の際，高校生向け学習参考書全般が参考となるので各自利用すること。
・本科目では、50点以上の評価で単位を認定する。評価が50点に満たない者は、願い出により追認試験を受けることができる。追認試験の結果、単位の修得が認められた者にあっては、その評価を50点とする。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
イオン化傾向の実験 |
実験によってイオン化傾向を追実験する。
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| 2週 |
電気分解 |
電気分解反応を説明でき、ファラデーの法則による計算ができる。
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| 3週 |
ファラデーの法則 |
電気分解反応を説明でき、ファラデーの法則による計算ができる。
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| 4週 |
反応と熱 |
反応と熱の関係について理解できる。
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| 5週 |
反応と熱 熱化学方程式 |
熱化学方程式について理解できる。
熱化学方程式を作ることができる。
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| 6週 |
反応と熱 ヘスの法則I |
ヘスの法則について理解できる。
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| 7週 |
反応と熱 ヘスの法則II |
ヘスの法則を用いて計算ができる。
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| 8週 |
後期中間試験 |
これまで学習した単元について理解している。
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| 4thQ |
| 9週 |
反応熱の実験 |
実験によってヘスの法則を追実験する。
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| 10週 |
有機化合物 分類 |
有機化合物の分類について理解できる。
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| 11週 |
アルカン・アルケン・アルキン |
アルカン・アルケン・アルキンの分類と反応について理解できる。
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| 12週 |
アルコール・エーテル |
アルコール・エーテルの分類と反応について理解できる。
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| 13週 |
アルデヒド・ケトン・カルボン酸・エステル |
アルデヒド・ケトン・カルボン酸・エステルの分類と反応について理解できる。
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| 14週 |
有機合成実験 |
サリチル酸のエステル化反応を理解できる。
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| 15週 |
学年末試験 |
これまで学習した単元について理解している。
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| 16週 |
答案返却・アンケート |
答案返却・解答、授業アンケート
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 化学(一般) | 化学(一般) | 化学反応を反応物、生成物、係数を理解して組み立てることができる。 | 3 | 後3 |
| 化学反応を用いて化学量論的な計算ができる。 | 3 | 後3 |
| 電気分解反応を説明できる。 | 3 | 後2 |
| 電気分解の利用として、例えば電解めっき、銅の精錬、金属のリサイクルへの適用など、実社会における技術の利用例を説明できる。 | 3 | 後1,後2 |
| ファラデーの法則による計算ができる。 | 3 | 後3 |
評価割合
| 定期試験 | プリント提出 | レポート | ノート提出 | | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 10 | 10 | 10 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 70 | 10 | 10 | 10 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |