到達目標
1. 科学技術英語を読み，日本語に訳すことができる。
2. 科学技術英語を読み理解し，内容を日本語で説明できる。
3. 科学技術関係の文章を英語で表現することができる。
4. 科学技術用語を英語で書くことができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 科学技術英語を読み，正確に日本語に訳すことができる。 | 科学技術英語を読み，ほぼ正確に日本語に訳すことができる。 | 科学技術英語を読み，日本語に訳すことができない。 |
| 評価項目2 | 科学技術英語を読み理解し，内容を日本語で詳しく説明できる。 | 科学技術英語を読み理解し，内容を日本語で説明できる。 | 科学技術英語を読み理解することができない。 |
| 評価項目3 | 科学技術関係の文章を英語で正確に表現することができる。 | 科学技術関係の文章を英語でほぼ正確に表現することができる。 | 科学技術関係の文章を英語で表現することができない。 |
| 評価項目4 | 科学技術用語を英語で正確に書くことができる。 | 科学技術用語を英語でほぼ正確に書くことができる。 | 科学技術用語を英語で書くことができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
基本科学英語の読解力向上をねらい，やさしい科学書を読み，日本語に訳したり，内容を簡潔な日本語で説明できるようになることを目的とする。英語の読解と同時に簡単な科学技術英語に必要な語彙を習得する。
授業の進め方・方法:
教員単独による講義を実施する。
注意点:
成績は定期試験(80％)および小テスト(20％)により評価する。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
電気電子工学関係の英文読解等の演習を行う |
電気電子工学関係の英文読解能力を身につける
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| 2週 |
電気電子工学関係の英文読解等の演習を行う |
電気電子工学関係の英文読解能力を身につける
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| 3週 |
電気電子工学関係の英文読解等の演習を行う |
電気電子工学関係の英文読解能力を身につける
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| 4週 |
電気電子工学関係の英文読解等の演習を行う |
電気電子工学関係の英文読解能力を身につける
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| 5週 |
電気電子工学関係の英文読解等の演習を行う |
電気電子工学関係の英文読解能力を身につける
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| 6週 |
電気電子工学関係の英文読解等の演習を行う |
電気電子工学関係の英文読解能力を身につける
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| 7週 |
電気電子工学関係の英文読解等の演習を行う |
電気電子工学関係の英文読解能力を身につける
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| 8週 |
中間試験 |
第１～７回の内容の理解度を測るために，中間試験を実施する
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| 2ndQ |
| 9週 |
電気電子工学関係の英文読解等の演習を行う |
電気電子工学関係の英文読解能力を身につける
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| 10週 |
電気電子工学関係の英文読解等の演習を行う |
電気電子工学関係の英文読解能力を身につける
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| 11週 |
電気電子工学関係の英文読解等の演習を行う |
電気電子工学関係の英文読解能力を身につける
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| 12週 |
電気電子工学関係の英文読解等の演習を行う |
電気電子工学関係の英文読解能力を身につける
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| 13週 |
電気電子工学関係の英文読解等の演習を行う |
電気電子工学関係の英文読解能力を身につける
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| 14週 |
電気電子工学関係の英文読解等の演習を行う |
電気電子工学関係の英文読解能力を身につける
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| 15週 |
期末試験 |
第9～14回の内容の理解度を測るために，期末試験を実施する
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| 16週 |
答案返却、解説、アンケ－ト |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用の基礎となる知識 | 英語のつづりと音との関係を理解できる。 | 2 | |
| 英語の標準的な発音を聴き、音を模倣しながら発声できる。 | 2 | |
| 中学で既習の1200語程度の語彙を定着させるとともに、2600語程度の語彙を新たに習得する。 | 2 | |
| 自分の専門に関する基本的な語彙を習得する。 | 3 | |
| 中学校で既習の文法事項や構文を定着させる。 | 2 | |
評価割合
| 定期試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | 小テスト | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |