到達目標
・基本情報技術者試験の午前の問題中ハードウエアに関わる事項の６０％以上に解答できる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| コンピュータの基礎理論 | 記数法が理解でき，負数の概念，補数が理解でき，基数変換，N進数の演算ができる． | 記数法，負数の概念，補数が理解でき，基数変換，2進数の演算ができる． | 記数法が理解できず，基数変換ができない． |
| コンピュータシステム構成要素 | コンピュータシステムの構成要素を理解し，説明ができる． | コンピュータシステムの構成要素を理解している． | コンピュータシステムの構成要素を理解していない． |
| ネットワーク | ネットワークの構成を理解し，説明できる． | ネットワークの構成を理解している． | ネットワークの構成を理解していない． |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
コンピュータシステムの機能をハードウェアとソフトウェアの両面から体系的に学び，ハードウェアの動作原理や仕組み，ソフトウェアの管理機能の役割などを理解する．
授業の進め方・方法:
講義による説明と演習による形式で行う。
講義プリントを配布して、講義を効率的に行う。
注意点:
随所で数学・物理学・電気回路の既習内容を使用する．必要に応じて教科書・プリントなどで復習すること．なお，学生の理解度に応じて内容を変更することがある．
＜評価方法の追加事項＞
定期試験の結果または評価が６０点未満の人には補習，再試験により理解が確認できれば，点数を変更することがある．ただし，変更した後の評価は６０点を超えないものとする．
＜授業改善策＞
毎回，前回の授業の小テストを行うことで学生の理解度向上を図る．
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
シラバスの説明
コンピュータの構成 |
シラバスの説明
現在のコンピュータハードウェアの基本となるノイマン型コンピュータの構成を理解する．
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| 2週 |
ＣＰＵとコンピュータの動作 |
ＣＰＵの構成と動作について理解する．
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| 3週 |
命令とアドレス指定方式 |
命令セット、命令語の形式、オペランドを指定するアドレス指定方式について理解する．
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| 4週 |
ＣＰＵの制御 |
命令実行の制御と割込みの制御について理解する．
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| 5週 |
記憶装置とメモリ素子 |
記憶装置に用いられるメモリ素子の種類とそれらのアクセス時間，記憶容量などについて学ぶ．
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| 6週 |
メモリアクセスの高速化 |
記憶装置の階層化の実現形態であるキャッシュメモリの構成方式，動作原理について学ぶ．
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| 7週 |
磁気ディスク装置
その他の補助記憶装置 |
ハードディスク，フロッピーディスクに代表される磁気ディスク装置の記憶方式，記憶容量，アクセス時間などを学ぶ．
ＭＯ，ＣＤ，ＤＶＤなど光ディスクの特徴と動作機構について学ぶ．
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| 8週 |
中間試験 |
プロセッサアーキテクチャ，メモリアーキテクチャ，記憶装置に関する総合演習問題を出題する．
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| 2ndQ |
| 9週 |
試験答案の返却と解説
入出力装置と制御 |
試験答案の返却および解説．
標準的な入出力装置の構造と動作原理を学び，主記憶装置と入出力装置間との制御方式について理解する．
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| 10週 |
入出力インタフェース |
コンピュータと入出力装置を接続するインタフェースの標準規格などについて理解し，ユーザインタフェースの機能も学ぶ．
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| 11週 |
ソフトウェアの体系 |
ソフトウェアの体系をシステムソフトウェアとアプリケーションソフトウェアに分類し，それぞれの機能について学ぶ．
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| 12週 |
オペレーティングシステム（ＯＳ）の機能 |
ＯＳの主な機能であるジョブ管理，タスク管理，記憶管理について理解する．
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| 13週 |
システムの構成技術 |
オンライン処理とオフライン処理，集中処理と分散処理，クライアントサーバシステムなどについて学ぶ．
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| 14週 |
コンピュータネットワーク |
コンピュータネットワーク
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| 15週 |
期末試験 |
入出力アーキテクチャ，ソフトウェア（システムとアプリケーション）の機能，コンピュータネットワークに関する総合演習問題を出題する．
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| 16週 |
試験の返却と解説 |
試験の返却と解説および授業アンケート
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 中間試験 | 期末試験 | 提出物 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 25 | 50 | 25 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 25 | 50 | 25 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |