総合国語ⅢA

科目基礎情報

学校	富山高等専門学校	開講年度	令和05年度 (2023年度)
授業科目	総合国語ⅢA
科目番号	0068	科目区分	一般 / 選択
授業形態	授業	単位の種別と単位数	履修単位: 1
開設学科	電子情報工学科	対象学年	3
開設期	前期	週時間数	2
教科書/教材	「新編現代文A」（第一学習社）「国語総合古典編」（大修館書店）
担当教員	久保陽子

到達目標

　義務教育レベルの国語力の復習と定着を目指すとともに、論理的文章および文学的文章を根拠に基づき論理的に理解する能力を育てる。古典・漢文を読み理解することで、日本人としての基礎的教養と多用なものの見方を身につける。

ルーブリック

	理想的な到達レベルの目安	標準的な到達レベルの目安	未到達レベルの目安
評価項目1	古文や漢文をすらすら音読できると同時に、内容についても理解できる。	古文や漢文を音読できると同時に、内容についてもある程度、理解できる。	古文や漢文を音読することができず、内容についても理解できない。
評価項目２	評論文や文学作品に対する考察が十分にでき、それを自分の言葉できちんと表現できる。	評論文や文学作品に対する考察ができ、それを自分の言葉で表現できる。	評論文や文学作品に対する考察ができず、自分の言葉で表現できない。
評価項目３	漢字や語句、文学史などの基礎的な知識を身につけている。	漢字や語句、文学史などの基礎的な知識をある程度、身につけている。	漢字や語句、文学史などの基礎的な知識を身につけていない。

学科の到達目標項目との関係

ディプロマポリシー DP1 説明

ディプロマポリシー DP4 説明

MCCコア科目 MCCコア科目説明

ディプロマポリシー 3 説明

教育方法等

概要:

論理的な文章、文学的文章（現代文・古文・漢文）を扱いながら、より発展的な国語の総合力を養っていく。作品の読解を通して自分の生きる社会や文化について考えを深める。自分の考えを文章にしたり、発表できるようにする。

授業の進め方・方法:

義務教育レベルの漢字については、毎時、小テストを実施し、読み・書きの定着を図る。教科書の内容については基本的には講義形式だが、調べ学習や発表等、受講生から積極的な参加をうながしたい。
（授業外学習・事前）授業内容を予習しておく。
（授業外学習・事後）授業内容に関する課題を解く。

注意点:

受け身ではなく、積極的に授業に参加してほしい。授業内容については、状況に応じて受講生と相談のうえ変更する可能性もある。
本科目では、60点以上の評価で単位を認定する。評価が60点に満たない者は、願い出により追認試験を受けることができる。追認試験の結果、単位の修得が認められた者にあっては、その評価を60点とする。

授業の属性・履修上の区分

アクティブラーニング	ICT 利用	遠隔授業対応	実務経験のある教員による授業

授業計画

		週	授業内容	週ごとの到達目標
前期
	1stQ
		1週	オリエンテーション	文学を学ぶ意義について自分の言葉で説明できる。
		2週	文学を読む２－２ー永訣の朝	構成や表現に注意しながら、作品の前半部の読解ができる。
		3週	文学を読む２－１ー永訣の朝	構成や表現に注意しながら、作品の後半部の読解ができる。
		4週	文学を読む１ー１ー山月記	作品の成立背景や作者について説明できる。全文を音読することができる。
		5週	文学を読む１ー２ー山月記	構成や表現に注意しながら、１、２段落の内容を整理し、自分の考えを書いたり発表することができる。
		6週	文学を読む１ー３ー山月記	構成や表現に注意しながら、３、４段落の内容を整理し、自分の考えを書いたり発表することができる。
		7週	文学を読む１ー４ー山月記	構成や表現に注意しながら、５、６段落の内容を整理し、自分の考えを書いたり発表することができる。
		8週	前期中間試験	これまでの知識の定着を図る。
	2ndQ
		9週	文学を読む１ー５ー山月記	構成や表現に注意しながら、７段落の内容を整理し、自分の考えを書いたり発表することができる。
		10週	文学を読む１ー６ー山月記	作品の内容を理解し、自分の考えをまとめ発表することができる。
		11週	古文を読む１－１	作品の成立背景や作者について説明できる。全文を音読することができる。
		12週	古文を読む１ー２	古文の文法や表現を理解し、作品の前半部分の内容理解を深めることができる。
		13週	古文を読む１－３	古文の文法や表現を理解し、作品の後半部分の内容理解を深めることができる。
		14週	古文を読む１ー４	作品の内容を理解し、自分の考えをまとめ発表することができる。
		15週	前期期末試験	これまでの知識の定着を図る。
		16週	答案返却	これまでの復習と定着を図る。自身の学習到達度を知る。

モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標

分類		分野	学習内容	学習内容の到達目標	到達レベル	授業週

評価割合

	試験	発表	相互評価	態度	ポートフォリオ	その他	合計
総合評価割合	80	0	0	0	0	20	100
基礎的能力	60	0	0	0	0	20	80
専門的能力	0	0	0	0	0	0	0
分野横断的能力	20	0	0	0	0	0	20