到達目標
・コミュニケーションに必要な英検2級程度の語彙や文法事項等を理解し、実際に活用できる。（語彙・文法）
・英文を聞いたり読んだりして、話し手や書き手の意向を理解し、概要や要点をとらえることができる。（読解・聴解）
・英語の発音、強勢、抑揚に注意して、音読したり暗唱したりすることができる。（発音・音読）
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 英検2級レベルの語彙や文構造を用いた英文を聞いたり読んだりして、その内容を正確に理解することができる。 | 英検2級レベルの語彙や文構造を用いた英文を聞いたり読んだりして、その内容をだいたい理解することができる。 | 英検2級レベルの語彙や文構造を用いた英文を聞いたり読んだりして、その内容をほとんど理解することができない。 |
| 評価項目2 | 英検2級レベルの言語材料を用いて、自分の考えや身のまわりのことについて、十分に相手に伝わるように話す（発表・やりとり）ことができる。 | 英検2級レベルの言語材料を用いて、自分の考えや身のまわりのことについて、だいたい相手に伝わるように話す（発表・やりとり）ことができる。 | 英検2級レベルの言語材料を用いて、自分の考えや身のまわりのことについて、あまり話す（発表・やりとり）ことができない。 |
| 評価項目3 | 英検2級レベルの言語材料を用いて、自分の考えや身のまわりのことについて、十分に相手に伝わるように書くことができる。 | 英検2級レベルの言語材料を用いて、自分の考えや身のまわりのことについて、だいたい相手に伝わるように書くことができる。 | 英検2級レベルの言語材料を用いて、自分の考えや身のまわりのことについて、ほとんど書くことができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
(1)目標：多彩な英文の題材を通して、自他の文化や身のまわりの事象について自分の考えを発信する力を養う。
(2)概要：まとまった量の英文を読み、語彙、表現、文構造を理解しながら、本文の内容について英語で意見交換を行う。
授業の進め方・方法:
教員単独による・教科書本文の内容理解（単語、表現、発音の確認、リスニングと読解、音読）
注意点:
・授業には必ず英和辞典、和英辞典を持参してください。
・毎回の授業で単語テストを行います。
・授業計画は学生の到達度に応じて変更する場合があります。
・評価が60点に満たないものは、願い出により追認試験を受けることができる。追認試験の結果、単位の修得が認められたものは、その評価を60点とする。
［授業改善策］学生の実現状況と要望を考慮して授業を実施する。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
・授業のガイダンス、自己紹介等
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| 2週 |
Lesson 1 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・お風呂にみる文化の違い
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| 3週 |
Lesson 1 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・お風呂にみる文化の違い
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| 4週 |
Lesson 1 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・お風呂にみる文化の違い
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| 5週 |
Lesson 2 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・ホジャのユーモラスな毎日
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| 6週 |
Lesson 2 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・ホジャのユーモラスな毎日
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| 7週 |
Lesson 2 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・ホジャのユーモラスな毎日
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| 8週 |
中間試験 |
学習内容の確認テスト
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| 2ndQ |
| 9週 |
試験の返却 |
解答と解説他
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| 10週 |
Lesson 3 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・英語のつづりをやさしくしたら…
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| 11週 |
Lesson 3 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・英語のつづりをやさしくしたら…
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| 12週 |
Lesson 3 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・英語のつづりをやさしくしたら…
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| 13週 |
Lesson 4 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・晶がﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝで語る海の怪物とは
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| 14週 |
Lesson 4 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・晶がﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝで語る海の怪物とは
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| 15週 |
期末試験 |
成績評価・確認
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| 16週 |
まとめと復習 |
成績評価・確認
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
試験の返却 |
解答と解説他
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| 2週 |
Lesson 6 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・ホームステイで異文化理解を
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| 3週 |
Lesson 6 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・ホームステイで異文化理解を
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| 4週 |
Lesson 6 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・ホームステイで異文化理解を
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| 5週 |
Lesson 7 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・右脳を失った芸術家、ブランディ
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| 6週 |
Lesson 7 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・右脳を失った芸術家、ブランディ
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| 7週 |
Lesson 7 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・右脳を失った芸術家、ブランディ
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| 8週 |
中間試験 |
学習内容の確認テスト
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| 4thQ |
| 9週 |
試験の返却 |
解答と解説他
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| 10週 |
Lesson 9 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・笑いの効用とは？
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| 11週 |
Lesson 9 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・笑いの効用とは？
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| 12週 |
Lesson 9 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・笑いの効用とは？
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| 13週 |
Lesson 10 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・菌は悪者？
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| 14週 |
Lesson 10 |
・内容理解、単語、文法、音読、ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
・菌は悪者？
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| 15週 |
期末試験 |
成績評価・確認
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| 16週 |
まとめと復習 |
成績評価・確認
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 小テスト | 提出物 | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 0 | 0 | 10 | 10 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 0 | 0 | 10 | 10 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |