到達目標
1)学習した表現を用いて自己紹介ができるようになる
2)学習した表現を用いて、ロシア語で質問に答えることができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安(優) | 標準的な到達レベルの目安(良) | 未到達レベルの目安(不可) |
| 評価項目1 | 主として形容詞、動詞の時制、数詞等について、8割以上正しく答えられる。 | 主として形容詞、動詞の時制、数詞等について、6割以上正しく答えられる。 | 主として形容詞、動詞の時制、数詞等の正答率が6割に到達しない。 |
| 評価項目2 | 上記文法事項を活用した口頭表現とその発表がスムーズにできる。 | 上記文法事項を活用した口頭表現及びその発表ができる。 | 上記文法事項を活用した口頭表現及びその発表が満足にできない。 |
| 評価項目3 | 実施される単語テストにおいて正答率が8割を超える。 | 実施される単語テストにおいて正答率が6割を超える。 | 実施される単語テストにおいて正答率が6割に達しない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
【学習目標】
ロシア語初級文法・会話の学習を通じて、ロシアという国の社会や文化に親しむ。
授業の進め方・方法:
教員単独による講義および演習
注意点:
（授業改善策）
学生の理解度を確認しながら授業を進めるよう努める。
評価が60点に満たない者は、願い出により追認試験を受験することができる。追認試験の結果、単位の修得が認められた者にあっては、その評価を60点とする。
（備考）
1)遅刻3回で欠課1時間とする
2)授業計画、評価方法及び評価項目は変更することがある
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
1)ガイダンス
2)復習
|
1)授業に関する説明を行う
2)昨年度の既習事項を振り返る
|
| 2週 |
第12課 |
「私は忙しかった」 完了体を用いる未来形
|
| 3週 |
第12課 |
「私は忙しかった」
形容詞短語尾形・1人称命令法
|
| 4週 |
第13課 |
「スープは何がおすすめですか？」 造格の用法
|
| 5週 |
第13課 |
「スープは何がおすすめですか？」疑問詞＋不定形
|
| 6週 |
第14課 |
「ご気分はいかがですか？」
形容詞・副詞の比較級
|
| 7週 |
第14課 |
「ご気分はいかがですか？」
所有・存在の否定生格
|
| 8週 |
中間試験 |
既習事項の確認を行う
|
| 2ndQ |
| 9週 |
1)試験返却
2)第15課 |
1)試験返却と解説
2)「いつお出かけですか？」
|
| 10週 |
第15課 |
「いつお出かけですか？」
個数詞と名詞の結合➀
|
| 11週 |
第15課 |
「いつお出かけですか？」
個数詞と名詞の結合②
|
| 12週 |
第16課 |
「ちょっとお伺いしますが･･･」無人称文➀
|
| 13週 |
第16課 |
「ちょっとお伺いしますが･･･」無人称文②
|
| 14週 |
総復習 |
前期の学習事項の復習を行う
|
| 15週 |
期末試験 |
既習事項の確認を行う
|
| 16週 |
成績確認 |
成績評価・確認を行う
|
モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |