到達目標
（１）子音，母音と簡単な単語の発音ができ，ピンインを見て発音ができるようになることを目指す。
（２）発音を聞いて，正確に発音記号を書き取れるようになることを目指す。
（３）簡単な会話を聞き取れ，かつ，正確に答えられるようになることを目指す。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 発音記号（ピンイン）を見て，正確に発音ができる。 | 発音記号（ピンイン）を見て，大体発音ができる。 | 発音記号（ピンイン）を見て，発音ができない。 |
| 評価項目2 | 発音を聞いて，正確に発音記号を書き取れる。 | 発音を聞いて，大体発音記号を書き取れる。 | 発音を聞いて発音記号を書き取れない。 |
| 評価項目3 | 正確に簡単な会話を聞き取れ，かつ，正確に答えることができる。 | 簡単な会話を聞き取れ，かつ，大体答えることができる。 | 簡単な会話を聞き取れなく，かつ，殆ど答えることができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
（１）目標
①子音，母音と簡単な単語の発音ができ，ピンインを見て発音ができるようになることを目指す。 ②発音を聞いて，正確に発音記号を書き取れるようになることを目指す。 ③簡単な会話を聞き取れ，かつ，正確に答えられるようになることを目指す。
（２）概要
中国語に興味を持つような授業を行う。中国の文化，習慣などを紹介する。中国語ピンインの習得を目的として，ピンインと漢字の書き方，聞き取りの練習などを行う。各課終了ごとに，理解度を把握するために小テストを実施する。
授業の進め方・方法:
・予習，復習，課題を前提とし，講義を中心に進める。
・各学生の発音を確認しながら講義を進める。
注意点:
＜授業改善策＞
学生の理解度を確認しながら，発音の練習時間と課題を増やしたり，さらに中国語に興味を持つように工夫して，学生の意欲を維持して行きたい。
＜追認試験＞
評価が60点に満たない者は，願い出により追認試験を受けることができる。追認試験の結果，単位の修得が認められた者にあっては，その評価を60点とする。評価方法および評価基準は本試験と同じとする。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
環日本海諸国語（中国語）のオリエンテーション１ |
講義の進め方や成績評価の方法を説明する。
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| 2週 |
環日本海諸国語（中国語）のオリエンテーション１ |
中国語の子音と単母音を紹介する。
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| 3週 |
環日本海諸国語（中国語）のオリエンテーション１ |
複合母音と簡単な文法構成などを紹介する。
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| 4週 |
第１課（2） |
母音(a)と子音(m)の学習
・母音(a,o,e)，子音(l,u)と音節の学習
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| 5週 |
第2課（2) |
・母音(a)と子音(m)の学習
・母音(a,o,e)，子音(l,u)と音節の学習
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| 6週 |
第３課(2) |
・母音(i,u)，子音(n,f)と音節の学習
・復習と確認テスト
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| 7週 |
第５課（2） |
複合母音１，有気音と無気音の学習
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| 8週 |
第６課（１） |
・複合母音２，
確認テスト
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| 2ndQ |
| 9週 |
第６課（３） |
復習と確認テスト
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| 10週 |
第７課（１） |
複合母音３，
テスト
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| 11週 |
第７課（３） |
復習と確認テスト
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| 12週 |
第9課（１） |
・複合母音4
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| 13週 |
第9課（3） |
復習と確認テスト
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| 14週 |
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総合復習
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| 15週 |
期末試験 |
4週から14週までの講義内容について，筆記試験及び口述試験を実施する。
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| 16週 |
成績評価・確認 |
期末試験の成績確認
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 口述試験 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 70 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |