到達目標
英語を使用する場面（特にビジネス）に関する読解文を読み内容を理解する。特に異なる文化背景も持つ人とのコミュニケーションに関する知識を広げる。また長文読解の練習対策とする。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安(優) | 標準的な到達レベルの目安(良) | 未到達レベルの目安(不可) |
| 評価項目1読解力 | キーワードが無くても長文の内容を正しく把握することができる | キーワードを参考に長文の内容を大体把握することができる | キーワードがあっても長文の内容を理解することが困難である |
| 評価項目2語彙・文法力 | 各ユニットの内容に関連した語彙が十分にある。また文法も正しく使いこなす | 各ユニットの内容に関連した語彙を理解している。また文法もほぼ正しく使いこなす | 語彙が乏しく、文法にも間違いが目立つ |
| 評価項目3リスリング力及びコミュニケーション力 | 各ユニットの会話文の内容を理解し、自身もそれに類似した会話をすることができる | 各ユニットの会話文の内容を理解し、それを暗記して話す事ができる | 各ユニットの会話文の内容があまり理解できない |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
読解文にある英語圏や英語を日常的に使う諸外国の実例を基に、将来的な英語使用場面に対する注意点を理解する。授業ではリーディング、ライティング、リスニング、スピーキングの４技能を使用し、英語学習での弱点補強に努める。
授業の進め方・方法:
・読解テキストを使用した教師単独の講義形式の授業。・各ユニットを①読解、②サマリー・英作文、③発展読解・リスニング・会話の３回で学習する。・読解は内容把握に焦点をあて、段落ごとにまとめる練習をする。その後、サマリーに発展させる。・英作文の練習問題を通して、文法の確認等も行う。・リスニング問題を通して会話の流れを確認し、Act out等も行う。・自宅学習としての課題を課す場合もある。
注意点:
・必ず予習して授業にのぞむこと（事前に告知）。・課題の提出は期限を守ること。・本科目では、60点以上の評価で単位を認定する。評価が６０点に満たない者は、願い出により追認試験を受けることができる。追認試験の結果、単位の修得が認められた者にあっては、その評価を６０点とする。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス、Unit 1 It's a pleasure to meet you（本文の読解） |
本文を読み、語彙及び内容を確認する(挨拶の仕方）
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| 2週 |
Unit 1 It's a pleasure to meet you（サマリー、英作文） |
本文内容を要約する。英作文を通じて様々な表現方法を考える
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| 3週 |
Unit 1 It's a pleasure to meet you（発展読解、リスニング） |
発展読解文を通じて文化の違いを考える。リスニング問題で会話表現を確認する
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| 4週 |
Unit 2 Business English（本文の読解） |
本文を読み、語彙及び内容を確認する(国際語としての英語）
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| 5週 |
Unit 2 Business English（サマリー、英作文） |
本文内容を要約する。英作文を通じて様々な表現方法を考える
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| 6週 |
Unit 2 Business English（発展読解、リスニング） |
発展読解文を通じて文化の違いを考える。リスニング問題で会話表現を確認する
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| 7週 |
復習①発展読解 |
Unit1及び２の内容に関係する読解文の内容を理解する
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| 8週 |
中間試験 |
Unit1及び２の内容に関係する読解文の内容を理解する
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| 2ndQ |
| 9週 |
Unit 3 Culture Skills（本文の読解） |
本文を読み、語彙及び内容を確認する(文化の違い）
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| 10週 |
Unit 3 Culture Skills（サマリー、英作文） |
本文内容を要約する。英作文を通じて様々な表現方法を考える
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| 11週 |
Unit 3 Culture Skills（発展読解、リスニング） |
発展読解文を通じて文化の違いを考える。リスニング問題で会話表現を確認する
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| 12週 |
Unit 4 More than Just Words（本文の読解） |
本文を読み、語彙及び内容を確認する(ジェスチャーの意味）
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| 13週 |
Unit 4 More than Just Words（サマリー、英作文） |
本文内容を要約する。英作文を通じて様々な表現方法を考える
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| 14週 |
Unit 4 More than Just Words（発展読解、リスニング） |
発展読解文を通じて文化の違いを考える。リスニング問題で会話表現を確認する
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| 15週 |
期末試験 |
前期の学習内容
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| 16週 |
総復習 |
成績評価・確認及び前期の授業内容の総復習
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 100 |
| 基礎的能力 | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |