到達目標
1.総合原価計算の意義を理解し，十分に正しく会計処理ができる。
2.標準原価計算の意義を理解し，十分に正しく会計処理ができる。
3.直接原価計算の意義を理解し，十分に正しく会計処理ができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 総合原価計算の意義を理解し，十分に正しく会計処理ができる。 | 総合原価計算の意義を理解し，正しく会計処理ができる。 | 総合原価計算の理解が不十分で，正しく会計処理ができない。 |
| 評価項目2 | 標準原価計算の意義を理解し，十分に正しく会計処理ができる。 | 標準原価計算の意義を理解し，正しく会計処理ができる。 | 標準原価計算の理解が不十分で，正しく会計処理ができない。 |
| 評価項目3 | 直接原価計算の意義を理解し，十分に正しく会計処理ができる。 | 直接原価計算の意義を理解し，正しく会計処理ができる。 | 直接原価計算の理解が不十分で，正しく会計処理ができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
ビジネス界で評価の高い日商簿記検定２級を取得できることを目標に，そのうちの工業簿記の範囲を網羅する。
財務会計は，企業の多様な経営活動を貨幣金額で捉え，企業をとりまく利害関係者に報告することを目的としている。
本講義では，経営活動がどのように営まれるかをふまえながら，企業の経営活動がどのように記録，報告されるかを学習するために，生きた簿記の技術を身につけることを目標とする。
授業の進め方・方法:
当科目履修と並行して財務会計論を修得し，日商簿記検定２級を取得することを推奨する。昨年度までと同様に，2級合格に対応できるレベルで講義を進めるため，目標点は決まっているので、進度を極端に遅くするわけにはいかない。授業の進度に極力ついてくるように予習復習を行うこと。
昨年度の検定結果が良好だったこともあって，全体として達成感があったように感じられる。授業進度は範囲の網羅を優先し，２級検定受験の際には，時間外に対策を行うことを想定している。
注意点:
２級ではボリュームが大幅に増え，かなりハードになる。選択学生は，簿記の上位級を身につけることの有利さを理解し，相応の覚悟と目的意識を持って臨んでもらいたい。必要なのは，計画的に学習する意欲とそれを継続する医師なのである。
評価が60点に満たないものは，願い出により追認試験を受けることができる。追認試験の結果，単位の修得が認められた者にあっては，その評価を60点とする。評価方法及び評価基準は，本試験と同じとする。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス
単純総合原価計算 |
完成品原価と月末仕掛品原価について理解し，正しく会計処理ができる。
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| 2週 |
単純個別原価計算 |
材料の投入形態，および正常減損，正常仕損について理解し，正しく会計処理ができる。
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| 3週 |
工程別総合原価計算 |
工程別総合原価計算について理解し，正しく会計処理ができる。
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| 4週 |
組別総合原価計算 |
組別総合原価計算について理解し，正しく会計処理ができる。
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| 5週 |
等級別総合原価計算 |
等級別総合原価計算について理解し，正しく会計処理ができる。
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| 6週 |
標準原価計算 |
標準原価計算の目的と意義について理解し，完成品原価と月末仕掛品原価の計算ができる。
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| 7週 |
標準原価計算 |
原価差異の計算ができ，パーシャルプランとシングルプランによる記帳ができる。
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| 8週 |
中間試験 |
中間試験
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| 4thQ |
| 9週 |
標準原価計算 |
直接材料費，直接労務費，製造間接費のそれぞれの差異の原因別分析ができる。
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| 10週 |
原価・営業量・利益関係の分析 |
短期利益計画，損益分岐分析，原価分解について理解し，正しく分析，計算ができる。
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| 11週 |
直接原価計算 |
全部原価計算と直接原価計算の違い，および意義について理解し，正しく会計処理ができる。
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| 12週 |
直接原価計算 |
直接原価計算の勘定体系図を理解し，直接原価計算による損益計算書の作成ができる。
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| 13週 |
直接原価計算 |
固定費調整について理解し，正しく会計処理ができる。
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| 14週 |
検定試験の区分 |
検定試験の区分について理解し，それに向けた対策を行うことができる。
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| 15週 |
期末試験 |
期末試験
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| 16週 |
期末試験の解答 |
試験返却
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 55 |
| 専門的能力 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 45 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |