到達目標
・汎用的な問題解決力・思考力を身につける。
・マーケティングの基礎から応用までを体系的に理解し、実社会で実践的に使用できる手法を身につける。
・社会人として必要な傾聴スキルやコミュニケーションスキルを醸成する。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | マーケティングの思考法を駆使し、自分の力で問題の発見、現状分析、提案をひと通り行えるようになる。 | マーケティングの思考法を身につけ、教員や仲間からの助言を参考に問題の発見、現状分析、提案をひと通り行えるようになる。 | マーケティングの思考法について、理解が不十分で実際に活用することが出来ない。 |
| 評価項目2 | 企業が実務として実施しているマーケティング活動について、その仕組みや工夫を説明でき、自らの意見を交えて改善案の提案ができる。 | 企業が実務として実施しているマーケティング活動について、その仕組みや工夫を説明できる。 | 企業が実務として実施しているマーケティング活動について、理解が不十分で説明ができない。 |
| 評価項目3 | グループワークの中で、講義で会得した知見を積極的にグループへ還元し、率先して他者をけん引している。 | グループワークの中で、講義で会得した知見を積極的にグループへ還元できる。 | グループワークの中で、講義で会得した知見を積極的にグループへ還元できていない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
4年次開講の「マーケティング論」で扱った学習内容を基礎とし、実生活や社会でマーケティングの手法を実践的に活用する方法を理解し、利用できるようになることを目的とする。
なお、この科目は、民間企業で実務経験のある教員が、その経験を活かし、実践的な見地から講義・グループワーク形式で授業を行うものである。
授業の進め方・方法:
本講義は、以下の構成を予定している。
序盤：マーケティング戦略立案に用いられるフレームワークを復習する。
中盤：“マーケティングトレース”の事例を通じて、実在する企業のマーケティング戦略の源泉を学ぶ。
終盤：実際に企業を選定し、自らマーケティングトレースを実践、プレゼンすることで身につけた知識のアウトプットを行う。
教員と学生相互の意見交換だけでなく、学生同士のディスカッションの機会も含めたアクティブラーニング形式で行う。
注意点:
本科目では、60点以上の評価で単位を認定する。
評価が60点に満たない者は、願い出により追認試験を受けることができる。追認試験は、本講義で取り扱うマーケティング戦略に関するレポートにて評価する。追認試験の結果、単位の修得が認められた者にあっては、その評価を60点とする。
講義・グループワークへの積極的な参加を期待するとともに、ご協力いただく外部講師の方への謝儀を忘れないこと。
なお、本科目は学修単位を得るため、60時間相当の授業時間外学習を求める。
（授業外学習・事前）授業内容を予習しておくこと
（授業外学習・事後）授業内容の復習を行うこと、適宜指示するレポート等研究活動に取り組むこと
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス/重要語句の定義について |
「マーケティング戦略論」の目的について理解できる。「戦略」と「戦術」の違いや「問題」と「課題」の意味の違いについて理解し区別できる。
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| 2週 |
論理的思考力の源泉について |
マーケティング戦略を立てる上で重要な論理的思考力とは何か、いくつかの問いを元に理解する。
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| 3週 |
マーケティングトレースとは何か？/ フレームワークの復習①（PEST・５Forces・３C） |
マーケティング戦略を立てる上で活用されるフレームワークの代表例（PEST・５Forces・３C）について理解できる。
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| 4週 |
フレームワークの復習②（STP・４P） |
マーケティング戦略を立てる上で活用されるフレームワークの代表例（STP・４P）について理解できる。
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| 5週 |
マーケティングトレース事例紹介① |
実際に行われたマーケティングトレースの事例を参考に、具体的な手法を学ぶ。
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| 6週 |
マーケティングトレース事例紹介② |
実際に行われたマーケティングトレースの事例を参考に、具体的な手法を学ぶ。
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| 7週 |
マーケティングトレース事例紹介③ |
実際に行われたマーケティングトレースの事例を参考に、具体的な手法を学ぶ。
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| 8週 |
個人ワーク |
マーケティングトレースの練習として、自分のキャリアをフレームワークに落としこんで分析し考察する。
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| 2ndQ |
| 9週 |
グループワークの主旨説明＆チームビルディング① |
後半のグループワークに関する主旨と内容を理解し、チームビルディングを通じて同じグループメンバーとの交流を深める。
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| 10週 |
チームビルディング②＆ヒアリング体験 |
チームビルディングを通じて同じグループメンバーとの交流を深め、建設的な議論を行う下地を作る。また、モデル顧客へのヒアリングを体験し、前半の講義で学んだ論理的思考やマーケティングトレースの手法を実践する。
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| 11週 |
グループワーク① |
マーケティング戦略提案を行うためにグループ内で議論を交わし、情報を分析してプレゼンの準備を進める。
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| 12週 |
グループワーク② |
マーケティング戦略提案を行うためにグループ内で議論を交わし、情報を分析してプレゼンの準備を進める。
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| 13週 |
これまでの作業振り返り＆情報の整理 |
今までのグループワークで議論された内容を整理し、現状確認と残りの作業計画について見直す。
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| 14週 |
グループワーク③ |
マーケティング戦略提案を行うためにグループ内で議論を交わし、情報を分析してプレゼンの準備を進める。
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| 15週 |
プレゼンテーション（問題解決提案） |
グループごとに準備した内容のプレゼンを行う。
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| 16週 |
フィードバック＆成績確認 |
プレゼン内容をもとに期末評価を行い、評価ポイントとともにフィードバックする。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | レポート | グループワーク | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 20 | 80 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 5 | 20 | 0 | 0 | 0 | 25 |
| 専門的能力 | 0 | 5 | 30 | 0 | 0 | 0 | 35 |
| 分野横断的能力 | 0 | 10 | 30 | 0 | 0 | 0 | 40 |