到達目標
グローバル・ビジネスのダイナミズムの実際を学び、その背景理論を理解することを目的とする。 ・グローバル・ビジネスについて、遂行する各企業の本質的な目的を認識できる。 ・グローバル・ビジネスについて、遂行する各企業の課題を提示できる。 ・グローバル・ビジネスについて、遂行する各企業の課題を提示した上で、その解決を提案できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安(優) | 標準的な到達レベルの目安(良) | 未到達レベルの目安(不可) |
| 評価項目1 | グローバル・ビジネスについて、遂行する各企業の本質的な目的を認識でき、かつ発展的に思考できる。 | グローバル・ビジネスについて、遂行する各企業の本質的な目的を認識できる。 | グローバル・ビジネスについて、遂行する各企業の本質的な目的を認識できていない。 |
| 評価項目2 | グローバル・ビジネスについて、遂行する各企業の課題を提示でき、かつ発展的に思考できる。 | グローバル・ビジネスについて、遂行する各企業の課題を提示できる。 | グローバル・ビジネスについて、遂行する各企業の課題を提示できていない。 |
| 評価項目3 | グローバル・ビジネスについて、遂行する各企業の課題を提示した上で、その解決を提案でき、かつ発展的に思考できる。 | グローバル・ビジネスについて、遂行する各企業の課題を提示した上で、その解決を提案できる。 | グローバル・ビジネスについて、遂行する各企業の課題を提示した上で、その解決を提案できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
この科目はグローバルに展開する大手通信企業で経営企画を担当していた教員が、その経験を活かし、グローバル環境のなかで企業がいかに運営されているかについて、理論面と実際面から授業を行うものである。グローバル・ビジネスの動態を俯瞰できる力をつけるため、ケーススタディを多用する。実態ビジネスの理解においては視聴覚資料等も駆使し、理解の高度化に努める。
授業の進め方・方法:
講義形式行うが、理解を深めるため、学生―教員間の双方向的な講義内容としたい。具体的には課題の発表を通じて行う。
注意点:
講義形式行うが、理解を深めるため、学生―教員間の双方向的な講義内容としたい。具体的には課題の発表を通じて行う。評点が60点に満たない者に対して、願い出により追認試験を行う。内容は中間・期末で60点に満たなかった範囲とする。その結果単位の修得が認められた場合の総合評点は60点とする。追認試験は本試験と同等の内容と評価で実施する。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス |
講義内容と進め方についてガイダンスを行う。
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| 2週 |
ビジネス環境のグローバル化 |
経済のグローバル化、グローバルビジネスの環境（政治・経済・文化的環境）が理解できる。
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| 3週 |
通商政策 |
多国籍貿易体制、地域貿易協定が理解できる。【課題①討論・個人ワーク】
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| 4週 |
グローバルな直接投資と市場 |
グローバル企業の直接投資動向【課題①討論・全体】【課題②グループワーク・個人ワーク】R１
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| 5週 |
企業戦略のグローバル化 |
外国企業参入戦略、戦略提携、M&A（講義は次回）。【課題②グループワーク・グループ発表】R2
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| 6週 |
R&Dのグローバル化 |
MOTが理解できる。
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| 7週 |
グローバルビジネスに係る視聴覚教材① |
現実のビジネス動向について理解を深める。
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| 8週 |
前半総括 |
レポート課題提出により知識の定着を図る。
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| 4thQ |
| 9週 |
グローバル・スタンダード戦略 |
国際標準化戦略、知財・R&Dとの三位一体経営が理解できる。
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| 10週 |
グローバルな人材マネジメント |
HRM、EPRGアプローチが理解できる。
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| 11週 |
グローバルなマーケティング・ブランディング戦略(ケース：ビューティインダストリー) |
マーケティング・ブランディングの各考え方が理解できる。
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| 12週 |
グローバルに展開するCSR、CSV、そしてBOPビジネスへ |
経済性と社会性の両立からビジネスチャンスを生み出すグローバル企業が理解できる。
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| 13週 |
グローバルビジネスに係る視聴覚教材② |
現実のビジネス動向について理解を深める。
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| 14週 |
後半総括 |
レポート課題提出により知識の定着を図る。
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| 15週 |
成績評価・確認／後半まとめ |
全体の成績評価・確認を行う。
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| 16週 |
期末試験 |
講義内容に係る試験を行う。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 120 | 0 | 0 | 0 | 0 | 200 |
| 基礎的能力 | 40 | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 40 | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |