到達目標
さまざまなジャンルの文章を、構成・主張・展開を分析しながら読む習慣をつける。論理的な文章を書くことができる。小説を読み、時代背景や社会情勢をふまえて、描かれた人物を通して、作者のメッセージを読み解く。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 論理的文章や文学的文章を正確に理解し、分かりやすく説明することができる。 | 論理的文章や文学的文章を正確に理解することができる。 | 論理的文章や文学的文章を正確に理解することができない。 |
| 評価項目２ | 課題文を踏まえて、６００字程度の小論文を３～４段落構成かつ論理的に記述することができる。 | 課題文を踏まえて、６００字程度の小論文を構成を考え、ある程度、論理的に記述することができる。 | 課題文を踏まえて、６００字程度の小論文を３～４段落構成で、論理的に記述することができない。 |
| 評価項目３ | 漢字や慣用句、故事成語などを理解し、分かりやすく説明し、適切に使うことができる。 | 漢字や慣用句、故事成語などを理解し、適切に使うことができる。 | 漢字や慣用句、故事成語などを理解し、適切に使うことができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
さまざまなジャンルの文章を、構成・主張・展開を分析しながら読む習慣をつける。論理的な文章を書くことができる。小説を読み、時代背景や社会情勢をふまえて、描かれた人物を通して、作者のメッセージを読み解く。
授業の進め方・方法:
原則として講義形式をとるが、討論など、表現教育の部分では演習形式をとることもある。また、適宜漢字・語彙テストを行う。
注意点:
◆関連科目
内容の関連：総合国語IA・総合国語IB（後期）
コミュニケーション能力：外国語・保健体育
人間の探求と複眼的思考：歴史・政治経済
◆受講する皆さんへのメッセージ：
・学生の積極的な参加、発言を期待している。
・双方向のやりとりを増やし、理解の定着を目指す。
・理解度を確認し進めるため、シラバスの若干の変更はあり得る。
・的確な板書を心がけ、ノートをとる時間を確保する。
・評価が60％に満たない学生には、追認試験を行うことがある。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
評論 自然と人間の関係ととおして考える |
全文を読み音読し、全体の構成を把握し論の展開を理解することができる。細部の読解を通し、内容を把握する。
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| 2週 |
評論 自然と人間の関係ととおして考える |
細部の読解を通し、内容を把握する。
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| 3週 |
評論 自然と人間の関係ととおして考える |
細部の読解を通し、内容を把握する。
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| 4週 |
小説 なめとこ山の熊 |
全文を音読し、感想を書いてみる。 小十郎の人物像を把握する。
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| 5週 |
小説 なめとこ山の熊 |
小十郎と熊の関係を考える。
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| 6週 |
小説 なめとこ山の熊 |
小十郎と旦那の関係を考える。 小十郎の気づきを把握する。
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| 7週 |
小説 なめとこ山の熊 |
小十郎の最期の意味を考える。 作者の言おうとしたことは何かを考える。（話し合う）
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| 8週 |
後期中間試験 |
既習事項の確認と定着を図る。
自身の学習の仕方を点検する。
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| 4thQ |
| 9週 |
評論 グローバル化とグローバリズム |
全文を読み音読し、全体の構成を把握し論の展開を理解することができる。細部の読解を通し、内容を把握する。
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| 10週 |
評論 グローバル化とグローバリズム |
細部の読解を通し、内容を把握する。
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| 11週 |
評論 グローバル化とグローバリズム |
細部の読解を通し、内容を把握する。
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| 12週 |
小説 夢十夜 |
第一夜を音読し、「自分」と「女」とのやりとりを把握し、「女」の死を「女」と「自分」がどのようにとらえているか理解する。
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| 13週 |
小説 夢十夜 |
第六夜を音読し、「明治の人間」と鎌倉時代の「運慶」の相違を理解する。
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| 14週 |
小説 夢十夜 |
「夢十夜」全体に興味を持ち、漱石文学への興味を持つ。「夢十夜」の他の作品を読む。
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| 15週 |
期末試験 |
既習事項の確認と定着を図る。
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| 16週 |
答案返却 |
答案を返却し、学習を確認する。
一年間学習してきた百人一首を競技を通して確認し、伝統的な日本の文化に触れる。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 10 | 0 | 0 | 0 | 10 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 10 | 0 | 0 | 0 | 10 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |