到達目標
１．誘導起電力、自己誘導、相互誘導について説明できる。
２．クーロンの法則について説明でき、静電力の大きさを求められる。
３．電界について説明でき、大きさ・向きを求められる。
４．コンデンサの静電容量について説明でき、並列接続、直列接続の合成静電容量を求められる。
５．正弦波交流について説明できる。
６．記号法により交流回路を計算できる
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 明確に説明できる。 | 説明できる。 | 説明できない。 |
| 評価項目2 | 明確に説明でき、ただちに解を求めることができる。 | 説明でき、解を求めることができる。多少時間がかかってもよい。 | 説明できず、解を求めることができない。 |
| 評価項目3 | 明確に説明でき、ただちに解を求めることができる。 | 説明でき、解を求めることができる。多少時間がかかってもよい。 | 説明できず、解を求めることができない。 |
| 評価項目4 | 明確に説明でき、ただちに解を求めることができる。 | 説明でき、解を求めることができる。多少時間がかかってもよい。 | 説明できず、解を求めることができない。 |
| 評価項目5 | 明確に説明できる。 | 説明できる。 | 説明できない。 |
| 評価項目6 | ただちに解を求めることができる。 | 解を求めることができる。多少時間がかかってもよい。 | 解を求めることができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
教員単独の講義形式で行う。
授業の進め方・方法:
授業は、講義、演習を組み合わせて実施する。
事前に行う準備学習：前回の講義の復習および予習を行ってから授業に臨むこと
（授業外学習・事前）授業内容を予習しておくこと
（授業外学習・事後）授業内容の復習を行うこと
注意点:
船舶職員法養成施設必要履修科目（機関コース学生に限る）
2 機関に関する科目（その二）
二 電気工学、電子工学及び電気設備
(4) 電気、磁気及び電気回路
(5) 電子および電子回路
評価が50点に満たない者は、願い出により追認試験を受けることができる。追認試験の結果、単位の修得が認められた者にあっては、その評価を50点とする。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
・シラバス説明、ガイダンス
・誘導起電力について |
・評価の方法等を理解する。
・誘導起電力の大きさ、向きを求められる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
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| 2週 |
・自己誘導について |
・自己誘導、自己インダクタンスについて説明でき、計算できる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
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| 3週 |
・相互誘導について
・帯電現象について
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・相互誘導、相互インダクタンスについて説明でき、計算できる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
・帯電現象に関する語の説明ができる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
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| 4週 |
・静電力について
・比誘電率について
・電界について |
・クーロンの法則を用いて静電力を求められる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
・比誘電率を用いて、静電力を求められる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
・電界の大きさ、向きを求められる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
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| 5週 |
・電気力線、電束、電束密度について |
・電気力線、電束、電束密度を説明でき、計算できる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
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| 6週 |
・コンデンサの静電容量について |
・コンデンサの静電容量を説明でき、計算できる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
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| 7週 |
・コンデンサの並列接続について
・コンデンサの直列接続について |
・コンデンサの並列接続、直列接続時の静電容量を求められる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
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| 8週 |
・中間試験 |
・中間試験
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| 4thQ |
| 9週 |
・中間試験返却、復習 |
・中間試験で解けなかった問題を解ける。
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| 10週 |
・交流の術語について
・周期、周波数について
・位相、位相差について |
・正弦波交流の波形に関する術語、位相、位相差を説明でき、周期と周波数を計算できる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
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| 11週 |
・交流の実効値、平均値について
・複素数の表示方法について
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・交流の実効値と平均値を説明でき、計算できる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
・交流の表示、計算で用いる複素数について、複素平面で表す方法について説明、計算できる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
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| 12週 |
・複素数の四則演算について
・記号法による交流の表示について |
・複素数の四則演算ができ、複素平面での表示と相関づけられる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
・記号法による交流の表示について説明でき、計算できる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
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| 13週 |
・Rのみ、Lのみ、Cのみの交流回路について
・インピーダンスについて |
・Rのみ、Lのみ、Cのみの交流回路について説明し、必要な値を計算できる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
・インピーダンスを説明でき、計算で求められる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
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| 14週 |
・RL直列回路、RC直列回路、RLC直列回路の交流回路について |
・RL直列回路、RC直列回路、RLC直列回路の交流回路について説明し、必要な値を計算できる。（何も見ずに課題の問題を解ける。）
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| 15週 |
・期末試験 |
・期末試験
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| 16週 |
・期末試験答案返却、解説、授業アンケート等 |
・期末試験で解けなかった問題を解ける。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 自然科学 | 物理 | 電気 | 電場・電位について説明できる。 | 3 | 後4,後5 |
| クーロンの法則が説明できる。 | 3 | 後4 |
| クーロンの法則から、点電荷の間にはたらく静電気力を求めることができる。 | 3 | 後4 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 商船系分野(航海) | 航海計器 | オートパイロットの構造について説明できる。 | 2 | 後1,後10 |
| PID制御について説明できる。 | 2 | 後1,後10 |
| 商船系分野(機関) | 電気電子工学 | LCRを用いた交流回路の計算ができる。 | 4 | 後13,後14 |
評価割合
| 試験 | 課題 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 70 | 30 | 100 |