到達目標
基本的な初等関数の知識を持ち，それに関する方程式，不等式を計算することができる．
初等関数の微分積分の基本的な計算ができ，それを用いて関数の性質を調べることができる．
ベクトルの概念を理解し，幾何的に応用できる．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 基礎数学に関する問題を解くことができる。 | 基礎数学に関する基本的な問題を解くことができる。 | 基礎数学に関する金本的な問題を解くことができない。 |
| 評価項目2 | 線形代数に関する問題を解くことができる。 | 線形代数に関する基本的な問題を解くことができる。 | 線形代数に関する金本的な問題を解くことができない。 |
| 評価項目3 | 微分積分に関する問題を解くことができる。 | 微分積分に関する基本的な問題を解くことができる。 | 微分積分に関する金本的な問題を解くことができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
専門教科の学習に必要な数学の基礎学力の点検，復習を行う．
授業の進め方・方法:
教員単独による講義と演習
注意点:
授業時間中に演習を行う．
評価が６０点に満たない者は，願い出により追認試験を受けることができる．追認試験の結果，単位の修得が認められた者にあっては，その評価を６０点とする．
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス
数と式 |
ガイダンスを行い，評価・授業進行等について説明を行う．
演習を通して項目の理解度をはかる．学んだ内容の問題を解くことができる．
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| 2週 |
数と式 |
前回の結果を踏まえ，理解度の低い項目について説明する．学んだ内容の問題を解くことができる．
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| 3週 |
方程式・不等式 関数とグラフ |
演習を通して項目の理解度をはかる．学んだ内容の問題を解くことができる．
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| 4週 |
方程式・不等式 関数とグラフ |
演習を通して項目の理解度をはかる．学んだ内容の問題を解くことができる．
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| 5週 |
方程式・不等式 関数とグラフ |
前回の結果を踏まえ，理解度の低い項目について説明する．学んだ内容の問題を解くことができる．
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| 6週 |
微分積分 |
演習を通して項目の理解度をはかる．学んだ内容の問題を解くことができる．
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| 7週 |
微分積分 |
前回の結果を踏まえ，理解度の低い項目について説明する．学んだ内容の問題を解くことができる．
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| 8週 |
中間試験 |
数と式，方程式・不等式 関数とグラフ，微分積分に関して中間試験を行う．
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| 4thQ |
| 9週 |
微分積分の応用 |
演習を通して項目の理解度をはかる．学んだ内容の問題を解くことができる．
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| 10週 |
微分積分の応用 |
演習を通して項目の理解度をはかる．学んだ内容の問題を解くことができる．
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| 11週 |
平面のベクトル 行列 |
演習を通して項目の理解度をはかる．学んだ内容の問題を解くことができる．
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| 12週 |
平面のベクトルと空間のベクトル
空間の図形 |
演習を通して項目の理解度をはかる．学んだ内容の問題を解くことができる．
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| 13週 |
空間の図形とベクトル |
前回の結果を踏まえ，理解度の低い項目について説明する．学んだ内容の問題を解くことができる．
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| 14週 |
到達度試験の解答 |
到達度試験の解答をあたえ，自己評価を行わせる．
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| 15週 |
期末試験 |
期末試験を行う．
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| 16週 |
期末試験の解答
成績評価・確認 |
期末試験の解答および成績評価について確認する．
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 商船系分野(航海) | 航海法規 | 海上衝突予防法の概要、及び法律の目的を説明できる。 | 4 | |
| 海上衝突予防法の基本原則を説明できる。 | 4 | |
| 海上衝突予防法の航法や船舶が表示すべき灯火形象物、及び各種信号を説明できる。 | 4 | |
| 他法令との関係を説明できる。 | 4 | |
| 海上交通安全法の概要、及び法律の目的を説明できる。 | 2 | |
| 港則法の概要、及び法律の目的を説明できる。 | 2 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | 演習・提出物 | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |