到達目標
１．電子航法用航海計器の名称や用語について説明できる。
２．電子航法用航海計器の原理を理解できる。
３．電子航法用航海計器の取扱上の注意事項を説明できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 電子航法用航海計器の名称や用語について正しく理解し、詳しく説明できる。 | 電子航法用航海計器の名称や用語を説明できる。 | 電子航法用航海計器の名称や用語を説明できない。
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| 評価項目2 | 電子航法用機器の原理を正しく理解し、詳しく説明できる。 | 電子航法用機器の原理を説明できる。 | 電子航法用機器の原理を説明できない。 |
| 評価項目3 | 電子航法用機器の取扱上の注意事項を正しく理解し、詳しく説明できる。 | 電子航法用機器の取扱上の注意事項を説明できる。 | 電子航法用機器の取扱上の注意事項を説明できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
学習目標（授業のねらい）
電子航法に使用する航海計器について、その原理、船位測定方法と船位誤差、取り扱い上の注意事項などを学ぶ。
この科目は、民間企業で航海計器の開発を担当していた教員が、その経験を活かしながら、電子航法に使用する航海計器の原理や取り扱い上の注意事項について、講義形式で行うものである。
授業の進め方・方法:
教員単独による講義を実施する。
注意点:
船舶職員養成施設・必要履修科目「航海に関する科目」の一部
（「航海に関する科目」１５単位のうちの１単位分）
（電波航法１．０単位）
・定期試験（約７５％）と演習や提出物（約２５％）により総合的に評価する。
・評価が60点に満たない者は、願い出により追認のための課題を受けることができる。追認課題の結果、単位の修得が認められた者にあっては、その評価を60点とする。単位認定には、６０点以上の評定が必要である。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンスと電子航法機器の歴史 |
電子航法機器の歴史を説明できる。
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| 2週 |
ECDIS |
ECDISの概要、特徴、構成、ECSとの違いを説明できる。
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| 3週 |
電波伝搬 |
各波長帯の電波伝搬、電波伝搬の諸現象について説明できる。
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| 4週 |
双曲線航法 |
双曲線航法の原理について説明できる。
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| 5週 |
双曲線航法 |
ロランシステムの原理と測位精度について説明できる。
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| 6週 |
無線方位測定機 |
無線方位測定機の原理と取扱上の注意事項について説明できる。
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| 7週 |
衛星航法装置 |
GPSの概要について説明できる。
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| 8週 |
中間試験 |
第０１週～０７週の内容の理解度を測るために、中間試験を実施する。
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| 2ndQ |
| 9週 |
衛星航法装置 |
GPSの測位原理、システム誤差について説明できる。
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| 10週 |
衛星航法装置 |
ディファレンシャルGPSの概要、測位原理について説明できる。
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| 11週 |
AIS |
AISの情報の送受、AISの運用、情報表示、VTSについて説明できる。
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| 12週 |
レーダ |
レーダ方程式、レーダの性能要素について説明できる。
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| 13週 |
レーダ |
探知距離、ビーム幅の計算ができ、偽像の種類と内容について説明できる。
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| 14週 |
総合演習 |
海技士資格試験で出題されることが多い電波航法に関する問題を解くことができる。
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| 15週 |
期末試験 |
第０９週～１４週の内容の理解度を測るために、期末試験を実施する。
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| 16週 |
答案返却、解説、授業アンケート |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 商船系分野(航海) | 電波航法 | レーダ/TTの作動、取扱いについて説明できる。 | 4 | 前12 |
| レーダの各機能について説明できる。 | 4 | 前12 |
| TT機能の目標補足について説明できる。 | 4 | 前13 |
| ターゲットシンボルについて説明できる。 | 4 | 前13 |
| 作動、取扱いについて説明できる。 | 4 | 前9 |
| システム構成について説明できる。 | 4 | 前9 |
| 測位原理について説明できる。 | 4 | 前10 |
| 衛星航法補強システムの概要について説明できる。 | 4 | 前10 |
| 作動、取扱いについて説明できる。 | 4 | 前11 |
| 構成について説明できる。 | 4 | 前11 |
| 情報の項目について説明できる。 | 4 | 前11 |
| レーダ映像に表示した場合のターゲットシンボルについて説明できる。 | 4 | 前11 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 75 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25 | 100 |
| 基礎的能力 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 |
| 専門的能力 | 65 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25 | 90 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |