1. 正しいネットワーク使用ができる。
2. 添付ファイルのあるメールの送受信ができる。
3. ＷＷＷを活用した情報検索ができる。
4. ワープロソフトによる文書作成ができる。
5. 表計算ソフトによる集計ができる。
6. 表計算ソフトによるグラフ作成ができる。
7. プレゼンテーションの効果について理解し，説明できる。
8. プレゼンテーションをすることができる。
概要:
コンピュータにおける専門知識を得るために，情報システムのしくみやコンピュータの基礎的な技術を学ぶ。
実践的な学習をすることで，今後さまざまな問題を解決するための基礎となる，情報の収集・整理・発信などの情報の活用法を学ぶ。
幅広い視点から自らの立場を理解し，情報化社会への関心を高め，関連するあらゆる分野への興味や学習意欲の向上を図る。
授業の進め方・方法:
到達目標の到達度を確認するため，適宜演習課題を与える。
【事前事後学習など】到達目標の到達度を確認するため，適宜演習課題を与える。
【関連科目】情報処理Ⅰ，情報処理Ⅱ
【MCC対応】Ⅳ-B 技術者倫理および技術史，Ⅳ-C 情報リテラシー，情報教育対応科目
注意点:
授業時間外にパソコン等を活用することにより，コンピュータリテラシーを身につけることができる。
図書館に多数の関連書籍があるので，自学に役立てること。
【評価方法・評価基準】
試験を実施する。
試験（４０％），適宜課す演習課題（６０％）
成績の評価基準として５０点以上を合格とする。
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス・コンピュータの基本操作・メールの設定 |
授業の意義を理解でき，コンピュータの基本操作，メールの設定ができる
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| 2週 |
コンピュータの基本操作（文字入力，メール送受信） |
文字入力，メール送受信ができる
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| 3週 |
コンピュータの基本操作（WWWによる情報検索）・セキュリティ |
WWWによる情報検索ができる
セキュリティを理解することができる
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| 4週 |
Word(1)（ワープロソフトの基本操作） |
ワープロソフトの基本操作ができる
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| 5週 |
Word(2)（書式の設定） |
ワープロソフト内で書式の設定ができる
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| 6週 |
Word(3)（表組み・数式・オブジェクト） |
ワープロソフト内で表組み・数式・オブジェクトをできる
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| 7週 |
Word(4)（演習） |
ワープロソフト内で時間内にファイルを作成できる
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| 8週 |
Excel(1)（基本操作） |
表計算ソフトの基本操作ができる
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| 2ndQ |
| 9週 |
Excel(2)（関数：合計，平均，順位） |
表計算ソフト内での関数（合計，平均，順位）の使用ができる
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| 10週 |
Excel(3)（関数：判別，相対参照・絶対参照） |
表計算ソフト内での関数（判別，相対参照・絶対参照）の使用ができる
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| 11週 |
Excel(4)（グラフ作成，演習） |
表計算ソフト内でのグラフ作成，書式の変更ができる
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| 12週 |
PowerPoint(1)（プレゼン効果） |
プレゼンテーションソフトを用いたプレゼン効果を理解できる
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| 13週 |
PowerPoint(2)（資料収集および作成） |
資料収集を行いプレゼンテーションソフトを用いてプレゼン作成ができる
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| 14週 |
プレゼンテーション演習 |
プレゼンテーションソフトを用いて，発表ができる
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| 15週 |
プレゼンテーション演習(2) |
プレゼンテーションソフトを用いて，発表ができる
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| 16週 |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 工学基礎 | 技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史 | 技術者倫理(知的財産、法令順守、持続可能性を含む)および技術史 | 情報技術の進展が社会に及ぼす影響、個人情報保護法、著作権などの法律について説明できる。 | 3 | |
| 高度情報通信ネットワーク社会の中核にある情報通信技術と倫理との関わりを説明できる。 | 3 | |
| 情報リテラシー | 情報リテラシー | 情報を適切に収集・処理・発信するための基礎的な知識を活用できる。 | 2 | |
| 論理演算と進数変換の仕組みを用いて基本的な演算ができる。 | 2 | |
| コンピュータのハードウェアに関する基礎的な知識を活用できる。 | 2 | |
| 情報伝達システムやインターネットの基本的な仕組みを把握している。 | 2 | |
| 情報セキュリティの必要性および守るべき情報を認識している。 | 2 | |
| 個人情報とプライバシー保護の考え方についての基本的な配慮ができる。 | 2 | |
| インターネット(SNSを含む)やコンピュータの利用における様々な脅威を認識している | 2 | |
| インターネット(SNSを含む)やコンピュータの利用における様々な脅威に対して実践すべき対策を説明できる。 | 2 | |