到達目標
１．基礎電気量を理解し，計算ができる。
２．抵抗の直列接続，並列接続，分圧，分流を理解し，計算ができる。
３．最大電力供給定理を理解し，計算ができる。
４．Δ-Y変換，Y-Δ変換，ブリッジ回路の計算ができる。
５．キルヒホッフの法則，網目電流法を使って回路解析ができる。
６．重ね合わせの理を使って回路解析ができる。
７．鳳・テブナンの定理，ノートンの定理を使って回路解析ができる。
８．正弦波交流の角周波数，位相，実効値などの計算ができる。
９．正弦波交流の複素数表示，フェーザ表示と相互変換ができる。
10．L，C，Rを用いた基本的な回路について理解し，説明や計算ができる。
11．RL，RC，RLC回路について理解し，説明や計算ができる。
12．交流回路の電力の計算ができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 直流回路 | Δ-Y変換，キルヒホッフの法則，鳳テブナンの法則を駆使して直流回路網の計算ができる． | Δ-Y変換，キルヒホッフの法則，鳳テブナンの法則，最大電力供給を説明できる． | Δ-Y変換，キルヒホッフの法則，鳳テブナンの法則を知らない． |
| 交流回路 | インピーダンスとアドミタンスを使い分けて交流回路網の計算ができる． | 交流回路網でインピーダンス，アドミタンスを計算できる． | インピーダンス，アドミタンスを知らない． |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
本科学習目標 1
説明
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本科学習目標 2
説明
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教育方法等
概要:
電気工学の基礎として欠かすことのできない回路計算法の基礎を学習する。直流および交流回路の計算法，計算に必要な諸定理を学習する。 この授業では，電気回路で必要な基礎学力を身につけ，さまざまな回路の性質を学ぶことを通じて，課題の解決方法を習得することを目的とする。
授業の進め方・方法:
随時，講義内容の復習のためのレポート課題を与える。
電気工学基礎，基礎電気磁気学，電気数学
注意点:
電気工学基礎，電気数学の内容を理解しておくこと。
講義で出題されるレポート課題を必ず提出すること。
中間試験，前期末試験，学年末試験を実施する。
前期末：中間試験，前期末試験の平均(80%)，レポート(20%)
学年末：中間試験，前期末試験，中間試験，学年末試験の平均(80%)，レポート(20%)
成績の評価基準として50点以上を合格とする。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
電気回路と基礎電気量 |
電気回路と基礎電気量が計算できる
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| 2週 |
回路要素の基本的性質 【in situ実験】 |
回路要素の基本的性質が計算できる
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| 3週 |
直流電源【in situ実験】 |
直流電源が計算できる
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| 4週 |
抵抗の直列接続と分圧 【in situ実験】 |
抵抗の直列接続と分圧が計算できる
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| 5週 |
抵抗の並列接続と分流 【in situ実験】 |
抵抗の並列接続と分流が計算できる
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| 6週 |
電源の等価回路，最大電力供給定理 【in situ実験】 |
電源の等価回路，最大電力供給定理が計算できる
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| 7週 |
抵抗の直並列回路の解析 |
抵抗の直並列回路の解析が計算できる
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| 8週 |
Δ-Y変換，Y-Δ変換【in situ実験】 |
Δ-Y変換，Y-Δ変換が計算できる
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| 2ndQ |
| 9週 |
キルヒホッフの法則【in situ実験】 |
キルヒホッフの法則が計算できる
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| 10週 |
端子間電圧【in situ実験】 |
端子間電圧が計算できる
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| 11週 |
ブリッジ回路【in situ実験】 |
ブリッジ回路が計算できる
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| 12週 |
重ね合わせの理【in situ実験】 |
重ね合わせの理が計算できる
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| 13週 |
鳳・テブナンの定理【in situ実験】 |
鳳・テブナンの定理が計算できる
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| 14週 |
等価電流源，ミルマンの定理【in situ実験】 |
等価電流源，ミルマンの定理が計算できる
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| 15週 |
補償の定理【in situ実験】，前期復習 |
補償の定理が計算できる
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ノートンの定理【in situ実験】 |
ノートンの定理が計算できる
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| 2週 |
網目電流法 |
網目電流法が計算できる
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| 3週 |
直流の諸定理の復習1 |
直流の諸定理の復習1ができる
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| 4週 |
直流の諸定理の復習2 |
直流の諸定理の復習2ができる
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| 5週 |
交流の平均値，実効値【in situ実験】 |
交流の平均値，実効値が計算できる
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| 6週 |
正弦波交流 |
正弦波交流が計算できる
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| 7週 |
正弦波の複素数表示とフェーザ表示 |
正弦波の複素数表示とフェーザ表示が計算できる
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| 8週 |
複素数と極座標の演算，関数電卓の使い方【in situ実験】 |
複素数と極座標の演算，関数電卓の使い方ができる
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| 4thQ |
| 9週 |
基本素子の性質とインピーダンス【in situ実験】 |
基本素子の性質とインピーダンスが計算できる
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| 10週 |
基本素子の直列接続【in situ実験】 |
基本素子の直列接続が計算できる
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| 11週 |
基本素子の並列接続 |
基本素子の並列接続が計算できる
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| 12週 |
回路の直列接続【in situ実験】 |
回路の直列接続が計算できる
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| 13週 |
回路の並列接続 |
回路の並列接続が計算できる
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| 14週 |
交流の電力 |
交流の電力が計算できる
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| 15週 |
後期復習 |
後期復習ができる
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | ８０ | ２０ | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |