到達目標
１．日常会話がスムーズにできること。
２．ドイツ語の聞きとりに習熟すること。
３．基礎文法を使いこなすこと。
４．長文読解
５．ドイツ語圏の文化理解を深める
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1
到達目標1,2 | ドイツ語を正確に聴き取り、よく理解して、適切な会話をスムーズかつ表現豊かに行うことができる。 | ドイツ語を聞き取り、適切な会話を行うことができる。 | ドイツ語を正確に聞き取れず、適切な会話が充分にできない。 |
| 評価項目2
到達目標3,4 | ドイツ語の文法を自在に使いこなすことができ、長文読解もスムーズにできる。 | ドイツ語の文法について理解し、長文読解ができる。 | ドイツ語の文法についての理解が不十分で、長文読解がスムーズにできない。 |
| 評価項目3
到達目標5,
| ドイツ語圏の文化について深く理解し、これに基づき国際人として適切な思考と判断・対応ができる。 | ドイツ語圏の文化について理解し、適切な対応ができる。 | ドイツ語圏の文化についての理解が不十分で、適切な判断・対応ができない。 |
学科の到達目標項目との関係
本科学習目標 1
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本科学習目標 3
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創造工学プログラム C1
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教育方法等
概要:
4年生で学んだ初級ドイツ語文法の力を基にして、ドイツ語の日常会話に習熟し、聞きとり、筆記、作文、読解、発音、イントネーションなどの力を総合的に高め、国際社会の一員としての教養と基礎学力を身に付ける。また、ドイツ語圏の歴史や文化、社会について学び、環境保護意識の高さなどについても学び、国際社会を多面的に考える教養を身につける。
授業の進め方・方法:
［授業の進め方］講義・演習・小テスト・課題により行う。
［事前事後学習など］
１．CDをよく聞き、発音は大きな声で。
２．予習をして演習での質問に備えること。
３．独和辞典と4年生のときの教科書の活用。
提出物は必ず出すこと。
注意点:
「評価基準･方法」成績の評価基準として６０点以上を合格とする。
中間試験、期末試験、学年末試験を実施する。
前期末：中間試験（25%） 期末試験（25%） レポート・演習実績（50%）
学年末：前期成績（50%） 後期成績〈中間試験25％、学年末試験25％、レポート・実習実績50%〉（50%）
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
L.1 挨拶、紹介１、名前の綴り |
ドイツ語で挨拶、紹介ができる。名前の綴りが言える。
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| 2週 |
L.1 平叙文、疑問文、親称・敬称 |
平叙文、疑問文の語順がわかる。親称、敬称の使い分けができる。
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| 3週 |
L.2 紹介２、住所、出身、健康状態 |
ドイツ語で住所、出身、健康状態などが表現できる。
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| 4週 |
L.2 直説法現在の人称変化、人称代名詞、所有冠詞 |
直説法現在の人称変化を理解し，使用できる。人称代名詞、所有冠詞が使用できる。
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| 5週 |
L.3 職業、趣味 |
ドイツ語で職業や趣味についての会話ができる。
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| 6週 |
L.3 職業と性別、補足疑問文と決定疑問文 |
性別による職業の表現ができる。補足疑問文と決定疑問文を使い分けることができる。
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| 7週 |
ドイツ語の漫画 |
日本漫画のドイツ語訳に触れ、日独文化交流の一端を理解する。
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| 8週 |
L.4 買物、食事 |
ドイツ語で買物や食事の注文ができる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
L.4 定冠詞・不定冠詞・否定冠詞、１格・４格、複数形 |
定冠詞、不定冠詞、否定冠詞の変化を理解し、使用できる。
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| 10週 |
L.4 指示代名詞、不規則変化動詞、形容詞の述語的用法 |
指示代名詞、不規則変化代名詞、形容詞の述語的用法を理解し、使用できる。
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| 11週 |
ドイツの映画 |
ドイツの映画を、字幕の助けを借りて理解できる。
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| 12週 |
ドイツの映画 |
ドイツの映画を、字幕の助けを借りて理解できる。
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| 13週 |
L.5 余暇 |
ドイツ語で余暇の過ごし方について会話ができる。
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| 14週 |
L.5 分離動詞、話法の助動詞、時刻 |
分離動詞、話法の助動詞について理解し、使用できる。ドイツ語で時刻の表現ができる。
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| 15週 |
前期復習 |
前期の学習内容について理解し、活用できる。
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
L.6 仕事、休暇 |
ドイツ語で仕事や休暇についての会話ができる。
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| 2週 |
L.6 過去形、現在完了形 |
過去形、現在完了形を理解し、使用できる。
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| 3週 |
L.6 前置詞 |
前置詞が使用できる。
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| 4週 |
L.7 街で |
ドイツ語で、街の中のいろいろな場所での会話ができる。
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| 5週 |
L.7 前置詞の格支配、３格支配の前置詞 |
前置詞の格支配が理解できる。３格支配の前置詞が使用できる。
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| 6週 |
L.7 ４格支配の前置詞 |
４格支配の前置詞が使用できる。３・４格支配の前置詞が使用できる。
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| 7週 |
ドイツの詩 |
ドイツの詩を読み、味わうことができる。
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| 8週 |
L.8 贈り物 |
ドイツ語で贈り物についての会話ができる。
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| 4thQ |
| 9週 |
L.8 ４格の目的語、人称代名詞の３格と４格 |
４格の目的語、人称代名詞の３格と４格が使用できる。
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| 10週 |
L.8 所有冠詞、形容詞の比較級・最上級 |
所有冠詞が使用できる。形容詞の比較級、最上級が使用できる。
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| 11週 |
ドイツの映画と歴史 |
ドイツの映画を理解し、そこに描かれたドイツの歴史の一端についても学ぶ。
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| 12週 |
ドイツの映画と歴史 |
ドイツの映画を理解し、そこに描かれたドイツの歴史の一端についても学ぶ。
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| 13週 |
ドイツ語圏の小説 |
ドイツ語圏の小説の一端に触れる。ドイツ語でその一部を読解できる。
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| 14週 |
ドイツ語圏の小説 |
ドイツ語圏の小説の一端に触れる。ドイツ語でその一部を読解できる。
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| 15週 |
後期復習 |
後期の学習内容について理解し、活用できる。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | 100 |
| 基礎的能力 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |