到達目標
１．カラーコードを理解し，説明できる。
２．補助単位を用いた計算ができる。
３．オームの法則を用いた簡単な計算ができる。
４．直列回路と並列回路の計算ができる。
５．分流器と倍率器のしくみを理解し，説明できる。
６．ブリッジ回路を理解し，説明できる。
７．電源の内部抵抗を理解し，説明できる。
８．ブレッドボードを用いて回路を組むことができる。
９．各種電子素子の取扱い方法を説明できる。
10．コンピュータの五つの装置と装置間のデータの流れを理解し，説明できる。
11．コンピュータの組立てを行い，保守管理の意義を理解し，説明できる。
12．コンピュータでのデータ表現を理解し，説明できる。
13．基本的な論理回路を理解し，説明できる。
14．論理回路をブレッドボードを用いて構成し論理を確認できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 到達目標
項目1，2，8，9 | 電子部品の知識があり取り扱うことができる | 基本的な電子部品の知識があり取り扱うことができる | 基本的な電子部品の知識があり取り扱うことができない |
| 到達目標
項目3～7，13，14 | 電気回路について理解し計算できる | 基本的な電気回路について理解し計算できる | 基本的な電気回路について理解し計算できない |
| 到達目標
項目10～12 | コンピュータについて理解し説明できる | 基本的なコンピュータについて理解し説明できる | 基本的なコンピュータについて理解し説明できない |
学科の到達目標項目との関係
本科学習目標 1
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本科学習目標 2
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本科学習目標 4
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教育方法等
概要:
エレクトロニクス（電子技術）を理解し応用する技術を身に付けるために，前半は電気回路の基礎を学習する。後半はコンピュータハードウェアの構成およびその基本回路（演算）を学習する。いずれも内容は必要最小限にとどめ，基本概念の習熟と基本的課題の解決能力を養うことを目指す。
授業の進め方・方法:
教材テキストや教科書に沿って進み，直流回路，直列・並列回路，電子部品，論理回路，マイクロプロセッサ，メモリ，入出力装置を学ぶ。
【事前事後学習など】到達目標の達成度を確認するため，随時，演習問題を与える。
【関連科目】電子情報工学基礎Ⅱ，回路基礎，コンピュータアーキテクチャ，ディジタル回路
注意点:
日頃の予習・復習が大事です。 課題等は期限までに必ず提出すること。
【評価方法・評価基準】成績の評価基準として50点以上を合格とする。
前期末：前期末試験７０％，前期課題および小テスト３０％
後期分：後期中間試験４０％，後期末試験４０％，後期課題または小テスト２０％
学年末：前期末５０％、後期分５０％
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
電子情報技術 |
電子情報技術を説明できる
補助単位を理解し計算できる
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| 2週 |
オームの法則 |
オームの法則を理解し計算できる
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| 3週 |
直列接続 |
分圧式について説明できる
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| 4週 |
並列接続 |
分流式について説明できる
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| 5週 |
ブリッジ回路・電源の内部抵抗 |
ブリッジの平衡条件を説明できる
電源の内部抵抗を説明できる
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| 6週 |
豆電球とＬＥＤ [in-situ I] |
豆電球とLEDの特徴を説明できる
簡単な回路をブレッドボードで組むことができる
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| 7週 |
分流器と倍率器 |
電流系と電圧計の測定範囲の拡大原理を説明できる
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| 8週 |
回路演習 |
オームの法則を用いた直流回路の計算ができる
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| 2ndQ |
| 9週 |
キルヒホッフ則 |
キルヒホッフ則を理解し，計算に利用できる
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| 10週 |
キルヒホッフ則と重ねの理 |
重ねの理を理解し，計算に利用できる
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| 11週 |
タイマーIC [in-situ I] |
タイマーICの取り扱いを理解し，取り扱うことができる
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| 12週 |
モーター [in-situ I] |
DCモータとステッピングモータの特徴を理解し，取り扱うことができる
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| 13週 |
トランジスタ [in-situ I] |
トランジスタの特徴を理解し，取り扱うことができる
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| 14週 |
スピーカ [in-situ I] |
スピーカの原理を理解し，複雑な回路をブレッドボードで組める
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| 15週 |
前期復習 |
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
コンピュータとデータの流れ、マイクロプロセッサ |
コンピュータとデータの流れ，マイクロプロセッサを説明できる
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| 2週 |
コンピュータの構成（記憶装置、入出力装置） |
コンピュータの構成（記憶装置、入出力装置）を説明できる
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| 3週 |
コンピュータの組立てと保守管理(1) |
コンピュータの組立てと保守管理を説明できる
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| 4週 |
コンピュータの組立てと保守管理(2) |
コンピュータの組立てができる
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| 5週 |
コンピュータの組立てと保守管理(3) |
コンピュータの組立てができる
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| 6週 |
コンピュータの基本回路 データの表現(1) |
コンピュータの基本回路 データの表現を説明できる
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| 7週 |
コンピュータの基本回路 データの表現(2) |
コンピュータの基本回路 データの表現を説明できる
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| 8週 |
コンピュータの基本回路 論理回路(1) |
コンピュータの基本回路 論理回路を説明できる
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| 4thQ |
| 9週 |
コンピュータの基本回路 論理回路(2) |
コンピュータの基本回路 論理回路の計算ができる
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| 10週 |
コンピュータの基本回路 論理回路(3) |
コンピュータの基本回路 論理回路を説明できる
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| 11週 |
コンピュータの基本回路 論理回路(4) |
コンピュータの基本回路 論理回路の計算ができる
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| 12週 |
コンピュータの基本回路演習(1) |
コンピュータの基本回路 論理回路の構築ができる
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| 13週 |
コンピュータの基本回路演習(2) |
コンピュータの基本回路 論理回路の構築ができる
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| 14週 |
コンピュータの基本回路の復習 |
コンピュータの基本回路を説明できる
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| 15週 |
後期復習 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 情報系分野 | その他の学習内容 | オームの法則、キルヒホッフの法則を利用し、直流回路の計算を行うことができる。 | 3 | |
評価割合
| 試験 | 課題 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 80 | 20 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |