到達目標
1．水質汚濁と水質指標について説明できる。
2．上水道の役割と施設を説明できる。
3．上水処理の基本事項と概要を理解できる。
4．下水道の役割と施設を理解できる。
5．下水処理の基本事項と概要を理解できる。
6．環境影響評価法の背景，制度について説明できる。
7．生活環境関連の項目，関連法による基準、調査・予測手法・留意点について説明できる。
8．自然環境関連の項目，関連法による基準、調査・予測手法・留意点について説明できる。
9．開発事業における環境影響を適切に判断し，環境評価項目の設定，環境配慮が検討できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1,2,3 | 上水道について理解し，詳しく説明できる。 | 上水道について理解し，説明できる。 | 上水道について説明できない。 |
| 評価項目1,4,5 | 下水道について理解し，詳しく説明できる。 | 下水道について理解し，説明できる。 | 下水道について説明できない。 |
| 評価項目6 | 環境影響評価法について理解し，詳しく説明できる． | 環境影響評価法について理解し，説明できる． | 環境影響評価法について理解し，説明できない． |
| 評価項目7,8 | 生活環境項目と自然環境項目について理解し，詳しく説明できる． | 生活環境項目と自然環境項目について理解し，説明できる． | 生活環境項目と自然環境項目について理解し，詳しく説明できない． |
| 評価項目9 | 環境評価について理解し，詳しく説明できる． | 環境評価について理解し，説明できる． | 環境評価について理解し，説明できない． |
学科の到達目標項目との関係
本科学習目標 1
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本科学習目標 2
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本科学習目標 3
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創造工学プログラム A1
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創造工学プログラム B1専門(土木工学)
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教育方法等
概要:
水環境問題を含め，上下水道施設の役割や施設を学び，その用途や目的を理解する．
土木・建設の開発事業の際に検討が必要な環境配慮について，その考え方・調査方法・評価方法について実務事例を踏まえながら学び，環境配慮の検討ができる知識を習得する．
この科目は，環境評価手法等について講義形式で授業を行うものである．後期の１５週は，企業で環境評価を担当していた者が担当する．
授業の進め方・方法:
基本的に講義を行うが，適宜必要な演習問題や課題を与える．
注意点:
復習を心がけ，疑問点は授業時間内や放課後に積極的に質問すること．
多くの演習を行うので，必ず自分で解いてみること．
最近の環境問題を知り，自分の意見を考えること．
【評価方法】
前期：中間試験，期末試験を実施する
定期試験８０%，課題２０%
後期：小テスト，課題発表を実施する
小テスト５０％，課題３０%，課題発表２０%
最終評価は，前期５０%，後期５０%とする．
評価基準として、成績60点以上を合格とする。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
水道の役割と種類 |
水道の役割、種類を説明できる。
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| 2週 |
上水道計画 |
水道計画（基本計画、給水量、水質、水圧等）を理解でき、これに関する計算ができる。
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| 3週 |
水源と取水施設 |
水道計画（基本計画、給水量、水質、水圧等）を理解でき、これに関する計算ができる。
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| 4週 |
浄水施設（1） |
浄水の単位操作（凝集、沈澱凝集、濾過、殺菌等）を説明できる。
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| 5週 |
浄水施設（2） |
浄水の単位操作（凝集、沈澱凝集、濾過、殺菌等）を説明できる。
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| 6週 |
浄水施設（3） |
浄水の単位操作（凝集、沈澱凝集、濾過、殺菌等）を説明できる。
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| 7週 |
上水道の維持管理 |
水道計画（基本計画、給水量、水質、水圧等）を理解でき、これに関する計算ができる。
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| 8週 |
下水道の役割と種類 |
下水道の役割と現状、汚水処理の種類について、説明できる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
下水道計画 |
下水道の基本計画と施設計画、下水道の構成を説明でき、これに関する計算ができる。
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| 10週 |
水質指標 |
微生物の定義（分類、構造、機能等）を説明できる。
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| 11週 |
下水処理施設（１） |
微生物の定義（分類、構造、機能等）を説明できる。
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| 12週 |
下水処理施設（２） |
生物学的排水処理の基礎(好気的処理)を説明できる。
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| 13週 |
高度処理と汚泥処理 |
汚泥処理・処分について、説明できる。
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| 14週 |
下水道の維持管理 |
下水道の基本計画と施設計画、下水道の構成を説明でき、これに関する計算ができる。
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| 15週 |
前期復習 |
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
「環境」とは何か |
本講義で対象とする「環境」を理解できる
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| 2週 |
公害問題、環境問題についての歴史、経緯等 |
公害問題、環境問題についての歴史、経緯等を把握する
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| 3週 |
建設事業における環境影響を考える |
建設事業における環境影響を検討できる
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| 4週 |
環境影響評価制度と流れ |
環境影響評価制度について理解できる
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| 5週 |
生活環境調査（１） |
生活環境の現地調査の方法と留意点が理解できる
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| 6週 |
生活環境調査（２） |
生活環境調査結果の評価ができる
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| 7週 |
生活環境調査結果に基づく予測・評価と保全対策 |
生活環境調査結果に基づく予測・評価と保全対策が理解できる
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| 8週 |
自然環境調査（１） |
自然環境の現地調査の方法と留意点が理解できる
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| 4thQ |
| 9週 |
自然環境調査（２） |
自然環境調査結果の評価ができる
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| 10週 |
自然環境調査結果に基づく予測・評価と保全対策 |
自然環境調査結果に基づく予測・評価と保全対策が理解できる
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| 11週 |
演習課題についての説明・質疑応答 |
演習課題について検討・理解ができる
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| 12週 |
課題発表と意見交換（１） |
開発事業の環境影響について、項目設定、環境配慮が理解できる
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| 13週 |
課題発表と意見交換（２） |
開発事業の環境影響について、項目設定、環境配慮が理解できる
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| 14週 |
後期復習 |
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| 15週 |
後期復習 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 65 | 0 | 0 | 0 | 35 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 65 | 0 | 0 | 0 | 35 | 0 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |