到達目標
１.ネットワークの基本的な考え方を理解し，説明できる。
２.作業リストから簡単なネットワークを作成でき，クリティカルパスを求めることができる。
３.ネットワークを適切に活用できる。
４.線形計画法の基本的な考え方を理解し，説明できる。
５.簡単な線形計画の問題を解くことができる。
６.基本的な統計の考え方を理解し，説明できる。
７.品質管理の手法を理解し，簡単な問題について活用できる。
８.重回帰分析の基本的な考え方を理解し，応用できる。
９.主成分分析の基本的な考え方を理解し，応用できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1,2,3 | ネットワーク，CPMの原理を理解し，簡単な事例に応用できる． | ネットワーク，CPMの原理を理解し，説明できる． | ネットワーク，CPMの原理を理解することが困難である． |
| 評価項目4,5 | 線形計画法の原理を理解し，簡単な事例に応用できる． | 線形計画法の原理を理解し，説明できる． | 線形計画法の原理を理解することが困難である． |
| 評価項目6,7 | 統計の原理を理解し，品質管理の事例に応用できる． | 統計の原理を理解し，品質管理を説明できる． | 統計の原理や，品質管理を理解することが困難である． |
| 評価項目8 | 重回帰分析法の原理を理解し，簡単な事例に応用できる． | 重回帰分析法の原理を理解し，説明できる． | 重回帰分析法の原理を理解することが困難である． |
学科の到達目標項目との関係
本科学習目標 1
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本科学習目標 2
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本科学習目標 3
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創造工学プログラム A1
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創造工学プログラム B1専門(土木工学)
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教育方法等
概要:
環境都市工学にかかわる社会基盤施設は巨大なシステムであり，これらの計画，設計，施工，運営，維持管理にはシステム工学的なアプローチが必要である。本授業では計画や施工管理に必要な数理手法に関する基礎知識や，専門的知識を学習する。数理手法の現実問題への応用事例を学び，システムの計画，設計，解析を行う能力を養う。この学習を通して，社会のさまざまな現象を広い視点から理解することを学ぶ。
授業の進め方・方法:
ノートをしっかりとること．多くの演習を行うので，必ず自分でやってみること。課題演習の成果をレポートとして提出する。
事前事後学習など：理解を深めるため，課題を与えるので必ず提出すること。
関連科目：数学，都市交通計画，都市デザイン
注意点:
中間試験，前期末試験，学年末試験を実施する。
前期末：中間試験(40%)，期末試験(40%)，課題演習(20%)
学年末：中間試験(40%)，期末試験(40%)，課題演習(20%)
成績の評価基準として60点以上を合格とする．
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ネットワークの記号と基本ルール |
ネットワークの記号と基本ルールを説明できる．
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| 2週 |
作業リストとネットワーク |
作業リストとネットワークを説明できる．
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| 3週 |
結合点時刻と作業時間 |
結合点時刻と作業時間を説明できる．
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| 4週 |
フォローアップと配員計画 |
フォローアップと配員計画を説明できる．
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| 5週 |
PERT |
PERTを説明できる．
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| 6週 |
CPM |
CPMを説明できる．
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| 7週 |
ネットワークの課題演習 |
簡単な事例のネットワークを作成できる．
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| 8週 |
線形計画法の考え方と定式化 |
線形計画法の考え方と定式化を説明できる．
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| 2ndQ |
| 9週 |
図形法による解法 |
図形法による解法を使うことができる．
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| 10週 |
シンプレックス法による解法 |
シンプレックス法による解法を使うことができる．
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| 11週 |
シンプレックス法による解法 |
シンプレックス法による解法を使うことができる．
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| 12週 |
双対問題 |
双対問題を説明できる．
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| 13週 |
品質管理の歴史と考え方 |
品質管理の歴史と考え方を説明できる．
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| 14週 |
品質管理の手法 |
品質管理の手法を説明できる．
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| 15週 |
前期復習 |
品質管理の簡単な事例を説明できる．
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
確率統計の基礎 |
確率統計の基礎を説明できる．
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| 2週 |
計量値の分布 |
計量値の分布を説明できる．
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| 3週 |
計数値の分布 |
計数値の分布を説明できる．
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| 4週 |
点推定と区間推定 |
点推定と区間推定を説明できる．
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| 5週 |
管理図による品質管理 |
管理図による品質管理を説明できる．
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| 6週 |
品質検査(1) |
品質検査を説明できる．
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| 7週 |
品質検査(2) |
品質検査を説明できる．
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| 8週 |
単回帰分析 |
単回帰分析を説明できる．
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| 4thQ |
| 9週 |
単回帰分析の課題演習 |
単回帰分析を簡単な事例に応用できる．
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| 10週 |
重回帰分析 |
重回帰分析を説明できる．
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| 11週 |
重回帰分析の課題演習 |
重回帰分析を簡単な事例に応用できる．
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| 12週 |
主成分分析 |
主成分分析を説明できる．
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| 13週 |
主成分分析の課題演習 |
主成分分析を簡単な事例に応用できる．
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| 14週 |
総復習 |
学習したことを説明できる．
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| 15週 |
課題演習 |
学習したことを簡単な事例に応用できる．
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 分野横断的能力 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 汎用的技能 | 相手の意見を聞き、自分の意見を伝えることで、円滑なコミュニケーションを図ることができる。 | 3 | |
| 相手を理解した上で、説明の方法を工夫しながら、自分の意見や考えをわかりやすく伝え、十分な理解を得ている。 | 3 | |
| ICTやICTツール、文書等を基礎的な情報収集や情報発信に活用できる。 | 3 | |
| 事象の本質を要約・整理し、構造化（誰が見てもわかりやすく）できる。 | 3 | |
| 複雑な事象の本質を整理し、構造化（誰が見てもわかりやすく）できる。結論の推定をするために、必要な条件を加え、要約・整理した内容から多様な観点を示し、自分の意見や手順を論理的に展開できる。 | 3 | 前10 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 80 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 60 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 | 80 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |