到達目標
1. 基本的な英語を単文レベルで聞き取ることができる
2. 基本的な英語の文章の概要を聞いて把握することができる
3. 基本的な英作文ができる
4. モデル文などのヒントがあれば新しい表現を活用して英作文ができる
5. 英語で表現するための重要な文法項目を理解できる
6. 積極的な言語活動を通じて相互理解を図ることができる
7. 即興的なスピーキング活動を行うことができる
8. あらかじめ準備した英語を話すことができる
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1, 2 | 基本的な英語を聞いて理解できる。 | 基本的な英語を聞いておおむね理解できる。 | 基本的な英語を聞いて理解できない。 |
| 評価項目3, 4 | 基礎的な英語を新しい表現を活用しながら書くことができる。 | 基礎的な英語を新しい表現を活用しながら書くことがおおむねできる。 | 基礎的な英語を新しい表現を活用しながら書くことができない。 |
| 評価項目5 | 英語で表現するための重要な文法項目を理解できる。 | 英語で表現するための重要な文法項目をおおむね理解できる。 | 英語で表現するための重要な文法項目を理解できない。 |
| 評価項目6, 7, 8 | 積極的な言語活動を通じて相互理解を図ることができる。 | 積極的な言語活動を通じて相互理解を図ることがおおむねできる。 | 積極的な言語活動を通じて相互理解を図ることができない。 |
学科の到達目標項目との関係
本科学習目標 1
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本科学習目標 3
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教育方法等
概要:
外国語の学習は，幅広い視点からの物の見方・考え方を身につけ，思考力を強化するのに役立つ。円滑なコミュニケーションを成り立たせるには，相手が伝えようとしている内容を理解しようと努めると同時に，視覚的・聴覚的な側面も含め相手への伝え方を工夫する必要がある。本授業では，英語による総合的なコミュニケーション能力の向上を目指し，自分の考えを表現し，意見の交換を容易にするための文法知識と表現力の基礎学力を養う。その過程でリスニング力や読解力も身につけ，幅広い視点から自分を理解し，社会や環境に配慮できるようになることをめざす。
授業の進め方・方法:
英語コミュニケーション力を養い，積極的に英語で自己表現を試みること。
【事前事後学習など】適宜，課題を課す。長期休業中に自習課題を与える。
【関連科目】英語講読Ⅰ，英語表現Ⅲ
【MCC対応】Ⅲ-B 英語，Ⅶ 汎用的技能，Ⅷ 態度・志向性（人間力）
注意点:
辞書を持参すること。応用力養成のため多読多聴図書（図書館蔵）を活用すること。
【評価方法・評価基準】
前期中間試験、前期末試験を実施する。成績の評価基準として50点以上を合格とする。
前期末：前期中間試験（40%），前期末試験（40%），課題・小テスト（20%）
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
Introduction/1A --> 1B
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Adjectives vs. Manner Adverbs, Questions Giving Alternatives --> Building Vocabulary and Grammar, Adverbs before adjectives and adverbs
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| 2週 |
1C --> 1D |
Describing individual habits, Using "at least" --> Reading personal profiles, Writing your personal profile
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| 3週 |
2A --> 2B
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Hopes and dreams, Present perfect statements --> Present perfect vs. simple past, Building vocabulary
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| 4週 |
2C --> 2D
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Conversation strategy, Response questions --> Reading about travel, Write a travel blog
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| 5週 |
3A --> 3B
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Quiz questions, Superlatives --> Building vocabulary, Questions with How + adjective … ?
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| 6週 |
3C --> 3D
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Supportive listening, Using superlatives for emphasis --> Reading: World records, Write about your country
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| 7週 |
Review
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Prepare for midterm evaluation
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| 8週 |
Midterm
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Evaluation
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| 2ndQ |
| 9週 |
4A --> 4B
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Family gripes, Grammar: let, make, help, have, get, want, ask, tell --> Building vocabulary and grammar, Grammar: used to/would,
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| 10週 |
4C --> 4D
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Giving opinions, Agreeing --> Read about families, Write about your family
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| 11週 |
5A --> 5B
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Food in your refrigerator, Grammar: talk about quantities --> Building vocabulary, Grammar: too, too much, too many, enough
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| 12週 |
5C --> 5D
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Read about snacks, Write about a Japanese snack
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| 13週 |
6A --> 6B
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Making plans, Grammar: Talking about the future --> Building vocabulary and grammar, What's advisable, necessary, preferable
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| 14週 |
6C --> 6D
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Conversation strategy: Ending phone conversations, Friendly good-byes --> Read about multitasking, Write about and discuss a time management problem
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| 15週 |
Review
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Prepare for final evaluation
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| 16週 |
Final
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Evaluation
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 課題・小テスト | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 20 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 |