到達目標
１．建築環境の測定方法を理解し，説明できる。
２．建築環境の測定や解析の意義を理解し，説明できる。
３．非定常状態を理解し，基礎式（微分方程式）が導出できる。
４．基礎式を理解し，四則計算が可能な数式に離散化できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 到達目標
項目１ | 建築環境の測定方法を理解し，説明できる。 | 建築環境の測定方法を理解できる。 | 建築環境の測定方法を理解できない。 |
| 到達目標
項目２ | 建築環境の測定や解析の意義を理解し，説明できる。 | 建築環境の測定や解析の意義を理解できる。 | 建築環境の測定や解析の意義を理解できない。 |
| 到達目標
項目３ | 非定常状態を理解し，基礎式（微分方程式）が導出できる。 | 非定常状態を理解できる。 | 非定常状態を理解できない。 |
| 到達目標
項目４ | 基礎式を理解し，四則計算が可能な数式に離散化できる。 | 基礎式を理解できる。 | 基礎式を理解できない。 |
学科の到達目標項目との関係
本科学習目標 1
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本科学習目標 2
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創造工学プログラム B1専門(建築学)
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創造工学プログラム B2
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教育方法等
概要:
この科目は、企業で建築環境や建築設備に関する研究開発業務を担当していた教員が、その経験を活かして講義形式で授業を行うものである。主に、建築環境工学Ⅰで学習した熱や水分の移動について，非定常状態での取り扱い方を学習する。本科では建物の計画時における定常問題の解決能力をさらに発展させ，日常的な非定常問題に対しても解決できる能力を養い，熱水分の移動に関することだけでなく，音や流体の非定常問題にも対処できる方法を学ぶ。
授業の進め方・方法:
「事前事後学習」授業の理解度を確認するために，毎回，演習課題を課します。
「関連科目」建築環境工学Ｉ
注意点:
関数電卓，定規等を用意すること。
演習課題の提出については締め切りを厳守すること。
配布資料はファイリングして保管すること。
「評価方法」
中間試験と期末試験を実施する。毎回の演習課題の提出状況および内容を評価する。成績の評価基準として60点以上を合格とする。
中間試験（40％），期末試験（40％），演習（20％）
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
建築環境の測定① |
建築環境の測定方法を理解し，説明できる。
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| 2週 |
建築環境の測定② |
建築環境の測定や解析の意義を理解し，説明できる。
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| 3週 |
非定常熱伝導（定常熱伝導）復習 |
熱・伝熱・熱貫流を理解し，説明できる
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| 4週 |
非定常熱伝導（定常熱伝導）演習 |
熱・伝熱・熱貫流を理解し，壁体内の温度分布の計算ができる。
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| 5週 |
非定常熱伝導（基礎理論） |
非定常の熱伝導を理解し，基礎式を導出できる。
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| 6週 |
非定常熱伝導（差分法①） |
一次元の基礎式の離散化（差分）が行える。
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| 7週 |
非定常熱伝導（差分法②） |
二次元の基礎式の離散化（差分）が行える。
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| 8週 |
非定常熱伝導（差分法③） |
異なる材料がある場合の基礎式の離散化（差分）が行える。
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| 2ndQ |
| 9週 |
非定常熱伝導（差分法④） |
位置刻みが不等分割の場合の基礎式の離散化（差分）が行える。
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| 10週 |
非定常水分移動（定常水分移動）復習 |
壁体内の水分の移動を理解し，説明できる
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| 11週 |
非定常水分移動（定常水分移動）演習 |
壁体内の水分の分布が計算でき，結露の検討が行える。
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| 12週 |
非定常水分移動（基礎理論①） |
非定常の水分の移動を理解し，基礎式を導出できる。
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| 13週 |
非定常水分移動（基礎理論②） |
水分化学ポテンシャルの差を駆動力とした場合の熱水分同時移動方程式の解き方を理解できる。
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| 14週 |
非定常水分移動（基礎理論③） |
含水率や水蒸気圧の差を駆動力とした場合の熱水分同時移動方程式の解き方を理解できる。
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| 15週 |
前期復習 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 専門的能力 | 分野別の専門工学 | 建築系分野 | 環境・設備 | 風土と建築について説明できる。 | 2 | |
| 気候、気象について説明できる。 | 2 | |
| 気温、温度、湿度および気温と湿度の形成について説明できる。 | 2 | |
| 雨、雪による温度、湿度の関係について説明できる。 | 2 | |
| ヒートアイランドの現象について説明できる。 | 2 | |
| 大気汚染の歴史と現象について説明できる。 | 2 | |
| 都市環境における緑の役割について説明できる。 | 2 | |
| 室温の形成について理解している。 | 2 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | 演習 | 合計 |
| 総合評価割合 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 100 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |