到達目標
１．ピンイン（表音ローマ字）を見て正確に発音ができる。
２．簡体字の書き方を習得する。
３．基礎的な語彙を習得する。
４．基礎的な文法・語法を習得する。
５．基礎的な書き取りができる。
６．基礎的な中国語会話ができる。
７．基礎的な読解ができる。
８．基礎的な作文ができる。
９．国際的な視点を身につける。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1
到達目標1,2,3,4,5 | 中国語の発音・表記・語法・文法・語彙を習得し、自在に活用できる。 | 中国語の発音・表記・語法・文法・語彙に関する基礎を理解し、初歩的な活用が出来る。 | 中国語の発音・表記・語法・文法・語彙についての理解が不足し、うまく活用できない。 |
| 評価項目2
到達目標6,7,8 | 中国語の会話・読解・作文において、相手や文章の思想を深く理解した上で、正確な文法と語彙を用いて高度かつ的確な応答･表現が出来る。 | 中国語の会話・読解・作文において、相手や文章の意図を理解した上で、的確な応答･表現が出来る。 | 中国語の会話・読解・作文において、相手や文章の意図の把握が不十分であり、文法・語彙の知識も不足し、的確な応答･表現が出来ない。 |
| 評価項目3
到達目標9 | 中国語学習を通じ、中国及びこれをめぐる歴史と社会情勢について深く理解し、国際人として的確な判断と対応が出来る。 | 中国語学習を通じ、中国及びこれをめぐる歴史と社会情勢の基礎を理解している。 | 中国及びこれをめぐる歴史と社会情勢についての理解が不足している。 |
学科の到達目標項目との関係
本科教育目標 1
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本科教育目標 3
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創造工学プログラム C1
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教育方法等
概要:
本授業では、「聞く・話す・読む・書く」という語学の4技能を総合的に習得することを大きな目標とするが、その中でも特に「話す力」に重点を置きます。正しい発音、基礎的な語彙と文法知識を学び、反復練習することによって、中国語のコミュニケーション能力を養成する。また、中国語を学ぶことで中国の社会や文化に対する理解を深め、幅広い視点から自らの立場を理解し、社会や環境に配慮して国際社会を多面的に考える力を養う。
授業の進め方・方法:
［授業の進め方］講義・演習・小テスト・課題により行う。
［事前事後学習など］平常時の予習，復習が大切である。予習をするときに自分が理解できる箇所とできない箇所を把握しておいてから授業に臨むと効果的に学習することができる。 復習するときには学んだ内容が理解できているかを確認し，知識を定着させる。分からない箇所は放置せず，質問をするなどして必ず解決してから前に進むことが重要である。適宜宿題を課す。
注意点:
［評価基準･方法］成績の評価基準として６０点以上を合格とする。
前期中間試験，前期末試験，後期中間試験,学年末試験を実施する。
前期末：前期中間試験（30%）, 前期末（40%）, 小テスト（30%）
学年末：前期成績（50%），後期成績〈中間試験35%,学年末試験35%,レポート30%〉（50%）
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス・声調・単母音・子音 |
声調・単母音・子音について理解し、活用できる。
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| 2週 |
複合母音・鼻母音・発音上の規則 |
複合母音・鼻母音・発音上の規則について理解し、活用できる。
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| 3週 |
演習・小テスト（１） |
声調・単母音・子音・複合母音・鼻母音・発音上の規則について深く理解し、活用できる。
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| 4週 |
人称代名詞・”是”構文 |
”是”構文について理解し、活用できる。
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| 5週 |
指示代名詞・疑問詞疑問文・“的”、“也”、“都” |
疑問詞疑問文などについて理解し、活用できる。
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| 6週 |
演習･小テスト（２） |
人称代名詞・”是”構文・指示代名詞・疑問詞疑問文などについて深く理解し、活用できる。
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| 7週 |
復習 |
前期前半の学習内容について理解し、活用できる。
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| 8週 |
試験解説 |
前期中間試験の結果を受け、自分の問題点について理解し、改善できる。
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| 2ndQ |
| 9週 |
動詞述語文・省略疑問文など・“有”の使い方 |
動詞述語文・省略疑問文などについて理解し、活用できる。
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| 10週 |
形容詞述語文・量詞・数字 |
形容詞述語文・量詞などについて理解し、活用でき、数字を覚える。
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| 11週 |
演習・小テスト（３） |
動詞述語文・省略疑問文・形容詞述語文・量詞などについて理解し、活用できる。
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| 12週 |
時刻の言い方・時間表現・反復疑問文 |
時刻の言い方・時間表現を覚える。反復疑問文を理解する。
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| 13週 |
完了を表す構文・介詞“离” |
完了を表す構文・介詞について理解し、活用できる。
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| 14週 |
演習 |
前期後半の学習内容について理解し、活用できる。
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| 15週 |
前期復習 |
前期の学習事項について深く理解し、自由に活用できる。
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
前期復習 |
前期の学習事項が活用できる。
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| 2週 |
連動文・選択疑問文・助動詞 |
連動文・選択疑問文、助動詞について理解し、活用できる。
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| 3週 |
「経験」を表す“過”， 介詞“跟” ・“給” |
“過”構文や介詞などについて理解し、活用できる。
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| 4週 |
演習・小テスト（４） |
連動文・選択疑問文・“過”構文などについて理解し、活用できる。
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| 5週 |
「動作の進行」を表す構文・主述述語文 |
中国語の進行形・主述述語文について理解し、活用できる。
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| 6週 |
助動詞・動詞の様態補語 |
助動詞・動詞の様態補語について理解し、活用できる。
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| 7週 |
演習・小テスト（５） |
後期中間試験の結果を受け、自分の問題点について理解し、改善できる。
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| 8週 |
試験解説 |
後期中間試験の結果を受け、自分の問題点について理解し、改善できる。
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| 4thQ |
| 9週 |
比較構文・持続態を表す構文 |
比較構文・持続態を表す構文について理解し、活用できる。
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| 10週 |
名詞述語文・二重目的語構文・“是〜的”の文 |
名詞述語文・二重目的語構文・“是〜的”の文について理解し、活用できる。
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| 11週 |
結果補語・存在文など |
結果補語・存在文などについて理解し、活用できる。
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| 12週 |
演習・小テスト（６） |
比較構文・二重目的語構文などについて理解し、活用できる。
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| 13週 |
方向補語・使役構文 |
方向補語・使役構文について理解し、活用できる。
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| 14週 |
可能補語・受け身構文・“把”構文 |
可能補語・受け身構文・“把”構文について理解し、活用できる。
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| 15週 |
後期復習 |
後期の学習内容について深く理解し、自由に活用できる。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 100 |
| 基礎的能力 | 70 | 0 | 0 | 0 | 0 | 30 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |