到達目標
(1)日本語で自分の意見を正確に表現できること。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
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学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
母国語でなく、日本語で考えて、日本語で自己表現が原稿などでできるようにする。
授業の進め方・方法:
日本のことわざ、慣用句等を学習し、手紙、葉書、レポート、レジメとパワーポイントの作成法を学び、口頭発表の仕方を学習する。
注意点:
本科（準学士課程）：RC2◎
環境生産システム工学プログラム：JC2◎
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス、ことわざ（1） |
ことわざなどを理解する。
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| 2週 |
ことわざ（2） |
ことわざなどを理解する。
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| 3週 |
四字熟語（1） |
四字熟語を理解する。
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| 4週 |
四字熟語（2） |
四字熟語を理解する。
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| 5週 |
慣用句（1） |
慣用句を理解する。
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| 6週 |
慣用句（2） |
慣用句を理解する。
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| 7週 |
中間学力課題 |
日本語を利用して、充分な文章を作成できる。
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| 8週 |
故事成語（1） |
故事成語を理解する。
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| 2ndQ |
| 9週 |
故事成語（2） |
故事成語を理解する。
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| 10週 |
履歴書 |
履歴書の書き方を理解する。
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| 11週 |
履歴書 |
履歴書を実際に書ける。
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| 12週 |
手紙 |
手紙の書き方を理解する。
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| 13週 |
手紙 |
手紙を実際に書ける。
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| 14週 |
葉書 |
葉書の書き方を理解する。
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| 15週 |
前期のまとめ |
前期で学習した事項を充分に発揮できる。
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
レポートの書き方（１） |
レポートの書き方を学ぶ。
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| 2週 |
レポートの書き方（2） |
レポートの書き方を理解する。
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| 3週 |
レポートの書き方（3） |
レポートを実際に書ける。
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| 4週 |
レジメの書き方（１） |
レジメの書き方を理解する。
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| 5週 |
レジメの書き方（2） |
レジメの書き方を説明できる。
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| 6週 |
レジメの書き方（3） |
レジメを実際に書ける。
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| 7週 |
中間確認課題 |
日本語を利用して、レポート、レジメなどを作成できる。
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| 8週 |
パワーポイントの作成法（１） |
パワーポイントの書き方を理解する。
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| 4thQ |
| 9週 |
パワーポイントの作成法（2） |
有効なパワーポイントの作り方を説明できる。
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| 10週 |
パワーポイントの作成法（3） |
有効なパワーポイントを実際に、作成できる。
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| 11週 |
口頭発表の仕方（１） |
口頭発表の効果的な方法を学ぶ。
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| 12週 |
口頭発表の仕方（2） |
口頭発表の効果的な方法を理解できる。
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| 13週 |
口頭発表の仕方（3） |
効果的な口頭発表が実際にできる。
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| 14週 |
質疑応答 |
質疑応答に効果的に対応できる。
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| 15週 |
1年間学習した事項の総まとめ |
日本語を効果的に理解できる。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 課題 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 100 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 100 | 0 | 0 | 0 | 100 |