到達目標
現代日本の社会や文化、諸制度の淵源とその変化を、「天皇」の歴史を通して理解し、これからの日本のあり方について考察できるようになる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 天皇制について極めて端的にまとめることができる | 天皇制について適切にまとめることができる | 天皇制についてまとめることができない |
| 評価項目2 | 授業の内容を適切にふまえながら天皇制について自分の考えを分かりやすく述べることができる | 授業の内容をふまえながら天皇制について自分の考えを述べることができる | 授業の内容をふまえて天皇制について自分の考えを述べることができない |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 RA1
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JABEE JA1
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教育方法等
概要:
現代日本の社会や文化、諸制度の淵源とその変化を、「天皇」の歴史を通して理解し、これからの日本のあり方について考察できるようになる。
授業の進め方・方法:
「天皇」は現代に至るまでの日本の長い歴史の中で、政治・社会・文化などさまざまな面に大きな影響を及ぼし続けてきた存在である。この授業では「天皇」を中心に日本の歴史を概括することで、「天皇」とは何か、「日本」とは何かを考えていく。授業は講義形式で、毎講義後に課題を行い、講義内容の理解を深める。
注意点:
毎授業後に行う課題の成績を総合して算出する。（定期試験は行わない）
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス 天皇とは |
本講義の内容と目的を理解する。
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| 2週 |
前近代の天皇① 神話の中の天皇 |
『古事記』『日本書紀』に描かれる天皇像について、各書の成立事情から説明できる。
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| 3週 |
前近代の天皇② 古代天皇制の成立 |
古代天皇制の成立過程について説明できる。
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| 4週 |
前近代の天皇③ 律令国家と天皇 |
奈良時代の天皇について説明できる。
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| 5週 |
前近代の天皇④ 平安時代の天皇 |
平安時代の天皇について説明できる。
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| 6週 |
前近代の天皇⑤ 武家政権と天皇 |
鎌倉・室町時代の天皇について説明できる。
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| 7週 |
前近代の天皇⑥ 天下人と天皇 |
戦国～江戸時代の天皇について説明できる。
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| 8週 |
前近代の天皇 |
前近代の天皇制の特質について理解する。
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| 2ndQ |
| 9週 |
近現代の天皇① 明治維新と天皇 |
幕末～明治初期の天皇について説明できる。
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| 10週 |
近現代の天皇② 近代天皇制の成立 |
大日本国憲法および皇室典範の内容について説明できる。
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| 11週 |
近現代の天皇③ 近代国家と天皇 |
明治～昭和戦前期の天皇について説明できる。
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| 12週 |
近現代の天皇④ 戦後の天皇 |
戦後の象徴天皇制について説明できる。
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| 13週 |
近現代の天皇⑤ 現在の皇室制度 |
現在の皇室典範の内容について説明できる。
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| 14週 |
近現代の天皇⑥ これからの天皇 |
これまでの天皇の歴史をふまえ、これからの天皇について、自分の考えを述べることができる。
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| 15週 |
総括 現代社会と天皇 |
現代社会の諸問題について歴史的に考察できる。
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 社会 | 公民的分野 | 自己が主体的に参画していく社会について、基本的人権や民主主義などの基本原理を理解し、基礎的な政治・法・経済のしくみを説明できる。 | 3 | 前12,前13,前14 |
| 現代社会の考察 | 現代社会の特質や課題に関する適切な主題を設定させ、資料を活用して探究し、その成果を論述したり討論したりするなどの活動を通して、世界の人々が協調し共存できる持続可能な社会の実現について人文・社会科学の観点から展望できる。 | 3 | 前1,前2,前3,前4,前5,前6,前7,前8,前9,前10,前11,前12,前13,前14,前15 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | 課題・レポート | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |