到達目標
専門分野におけるレポート・履歴書などの文書作成を通して、日本語によるコミュニケーション能力や文書作成能力の向上を目標とする。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 適切な表記で、日本語によるレポートや履歴書などの文書を作成できる。 | 参考資料を見ながら、日本語によるレポートや履歴書などの文書を作成できる。 | 日本語によるレポートや履歴書などの文書を作成できない。 |
| 評価項目2 | | | |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
専門分野のレポート、履歴書や報告書の書き方を指導（添削）し、日本語能力の向上を図る。
また、就職や進学の面接のための準備として敬語やマナーなども授業の中で指導する。
授業の進め方・方法:
専門分野のレポート、履歴書や報告書の書き方を指導（添削）し、日本語能力の向上を図る。
また、就職や進学の面接のための準備として敬語やマナーなども授業の中で指導する。
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
シラバスの説明、日本語能力の確認 |
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| 2週 |
プログラミングに関するテキストの輪講 |
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| 3週 |
プログラミングに関するテキストの輪講 |
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| 4週 |
プログラミングに関するテキストの輪講 |
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| 5週 |
プログラミングに関するテキストの輪講 |
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| 6週 |
プログラミングに関するテキストの輪講 |
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| 7週 |
プログラミングに関するテキストの輪講 |
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| 8週 |
中間まとめ |
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| 2ndQ |
| 9週 |
履歴書の説明と作成 |
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| 10週 |
履歴書の添削 |
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| 11週 |
自己PRの作成 |
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| 12週 |
自己PRの添削 |
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| 13週 |
志望動機の作成 |
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| 14週 |
志望動機の添削 |
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| 15週 |
学習のまとめ |
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
プログラミングに関するテキストの輪講 |
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| 2週 |
プログラミングに関するテキストの輪講 |
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| 3週 |
プログラミングに関するテキストの輪講 |
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| 4週 |
プログラミングに関するテキストの輪講 |
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| 5週 |
プログラミングに関するテキストの輪講 |
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| 6週 |
就職進学の準備 |
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| 7週 |
進路希望調査 |
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| 8週 |
中間まとめ |
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| 4thQ |
| 9週 |
自己PRについて |
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| 10週 |
自己PRについて |
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| 11週 |
将来の抱負についての作文 |
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| 12週 |
将来の抱負についての作文の添削 |
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| 13週 |
期末試験に向けた補講 |
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| 14週 |
期末試験に向けた補講 |
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| 15週 |
１年間のまとめ |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| レポート | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 |
| 基礎的能力 | 80 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 80 |
| 専門的能力 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |