到達目標
現代社会の特徴と問題点を歴史的に理解し、説明することができる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 予習をもとにして授業中に発言できる | 適切に予習を行なうことができる | 予習を行なっていない |
| 評価項目2 | 歴史学的知見を極めて優れてまとめることができる | 歴史学的知見を適切にまとめることができる | 歴史学的知見をまとめることができない |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
学習・教育到達度目標 RA1
説明
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JABEE JA1
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教育方法等
概要:
①現代社会の形成過程と特徴を歴史的に理解していく。
②歴史的事象の暗記ではなく、科学的に歴史を通じて思考する。
授業の進め方・方法:
「現代社会をよりよく知るための歴史学」をテーマとして、今年度は「日本が近代化の過程で輸入した概念や習慣」、「近代化のために形成された社会状況」、「現代社会の歴史的位置」を扱う。
教員が授業終了時に出す課題に基づき、受講者はレポートの予習部分を記入する。教員は各受講者が報告するレポートの内容をもとに、現代社会の歴史的・理論的な説明を行なう。その説明をもとに、受講者は復習レポートを作成する。
注意点:
定期試験は行わず、課題で評価する。すべての課題を提出しなければ合格とはならない。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス 現代社会をよりよく知るための歴史学 |
歴史学の意義について理解する。
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| 2週 |
前提としての前近代 近世の社会と文化 |
近世社会の成熟について説明できる。
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| 3週 |
日本の近代化① 国民意識と社会的規律 |
国民意識の形成過程について説明できる。
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| 4週 |
日本の近代化② 政治的主体性 |
政治的主体意識の形成過程について説明できる。
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| 5週 |
日本の近代化③ 政治的概念 |
政治的概念の翻訳について説明できる。
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| 6週 |
日本の近代化④ 立身出世 |
立身出世概念の形成過程について説明できる。
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| 7週 |
日本の近代化⑤ イエ意識と近代的自我 |
近代的自我の形成過程について説明できる。
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| 8週 |
中間まとめ 日本の近代化 |
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| 4thQ |
| 9週 |
日本の現代化① 国民と戦争による社会の現代化 |
戦争と現代化過程の関係を説明できる。
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| 10週 |
日本の現代化② 現代日本の政治体制 |
現代日本の政治体制の形成過程を説明できる。
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| 11週 |
日本の現代化③ 日本における集団と個人 |
日本における集団と個人に関する諸問題について論述できる。
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| 12週 |
現代社会の歴史的位置① ナショナリズム・グローバリズム・ローカリズム |
ナショナリズム・グローバリズム・ローカリズムについて歴史的に展望・論述できる。
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| 13週 |
現代社会の歴史的位置② 現代日本の民主主義 |
現代日本の民主主義について歴史的に展望・論述できる。
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| 14週 |
現代社会の歴史的位置③ 現代社会の諸問題 |
現代社会の諸問題について歴史的に展望・論述できる。
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| 15週 |
総括 |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | 課題・レポート | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |