到達目標
（１）レポートに必要な文章表現のルールを習得する。
（２）聞き手を意識して、正確に自分の考えや意見を表現できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 文章作成 | 学習した文法・語彙を適切に用いて読み手を意識した文章作成ができる。 | 学習した文法・語彙を用いて正しく文章作成ができる。 | 学習した文法・語彙を文章作成に活かすことができない。 |
| 聞き手を意識した表現活動 | 聞き手を意識して、正確に自身の考えや意見を適切に表現できる。 | ある程度聞き手を意識して、自身の考えや意見を表現できる。 | 聞き手を意識して自身の考えや意見を表現できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
文章表現のルールを学び、専門科目でのレポート作成に活かす。
新聞を読み、適切に要約し、それに対する自身の意見を表現できるようにする。また、文章を読み進める中で使用されている語彙や漢字の習得を目指す。
ディスカッションの場で求められるふさわしいコミュニケーションのあり方を学ぶ。
授業の進め方・方法:
１．前期はテキストを用いて文章表現のルールを学ぶ。
２．後期は新聞記事を基にディスカッションを行い、意見文を作成する。
３．授業の最初にテーマを決めて1分間スピーチを行う。
注意点:
授業にはテキスト、辞書を携帯すること。
課題は提出期限を必ず守ること。
教員の指示があるとき以外は授業中のスマートフォン、ipadなどの使用は認めない。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
ガイダンス |
授業の進め方、自習の仕方、諸注意などを理解する。
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| 2週 |
第1課 レポートに使われる文体（１） |
話しことばと書きことばの使い分けを体系的に整理する。
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| 3週 |
第1課 レポートに使われる文体（２） |
話しことばと書きことばの使い分けを体系的に整理する。
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| 4週 |
第2課 文の基本（１） |
明快な文を書くために必要な四つの項目を説明する。
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| 5週 |
第2課 文の基本（２） |
明快な文を書くために必要な四つの項目を説明する。
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| 6週 |
第3課 句読点の使い方 |
「句読点」及び「中黒」の使い方を理解する。
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| 7週 |
第4課 句読点以外の記号の使い方 |
日本語の文章で使用されている、句読点以外の記号を理解する。
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| 8週 |
第5課 引用文 |
基本的な引用文の書き方について理解する。
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| 2ndQ |
| 9週 |
中間試験 |
これまでの学習をまとめ、表現する。
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| 10週 |
中間試験解説
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試験結果をもとに、これまでの復習と今後の課題発見を行う。
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| 11週 |
第1課 段落 |
レポートの文章の基本になる段落内の構成や文章全体の構成を理解する。
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| 12週 |
第2課 仕組みの説明 |
読み手の立場に立った分かりやすい説明の仕方を理解する。
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| 13週 |
第3課 歴史的な経過 |
時系列にそって分かりやすく説明を摺る書き方を学ぶ。
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| 14週 |
第4課 分類 |
適切な分類の基準とその説明の仕方を学ぶ。
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| 15週 |
第5課 定義 |
定義することの意義と定義の仕方を学ぶ。
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| 16週 |
前期まとめ |
前期期間に学んだことをまとめ、後期へつなげる。
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
ガイダンス |
授業の進め方、自習の仕方、諸注意などを理解する。／辞書を使う際の注意点を学ぶ。
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| 2週 |
第6課 比較・対照（１） |
二つ以上のもの・ことについて、その共通点と相違点を考える。
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| 3週 |
第6課 比較・対照（２） |
身近なもの・ことを比較し、文章を作成する。
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| 4週 |
第7課 因果関係（１） |
弱い根拠・強い根拠を学ぶ。
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| 5週 |
第7課 因果関係（２） |
説得力のある根拠とは何かを考える。
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| 6週 |
第8課 意見と根拠（１） |
意見・事実とは何かを確認する。
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| 7週 |
第8課 意見と根拠（２） |
強い根拠を用いて、意見文を作成する。
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| 8週 |
中間試験 |
これまでの学習をまとめ、表現する。
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| 4thQ |
| 9週 |
中間試験解説 |
試験結果をもとに、これまでの復習と今後の課題発見を行う。
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| 10週 |
第9課 資料の利用（１） |
資料を使った説明、資料の探し方、資料の利用で注意することを説明する。
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| 11週 |
第9課 資料の利用（２） |
参考文献リストの書き方、数値や図表の説明に使われる表現を学び、文章作成に役立てる。
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| 12週 |
第10課 レポートにおける引用（１） |
引用の仕方と注意点を理解する。
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| 13週 |
第10課 レポートにおける引用（２） |
レポート作成時に必要な引用の方法を学び、文章作成に役立てる。
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| 14週 |
第11課 レポートの作成（１） |
レポートの構成やレポート作成のプロセスを理解する。
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| 15週 |
第11課 レポートの作成（２） |
自分が作成するレポートのアウトラインを作成する。
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| 16週 |
一年間のまとめ |
一年間の学習をまとめ、これまでの学習を来年度以降に活かすための総括を行う。
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文社会科学 | 国語 | 国語 | 言語的・文化的教養（語彙・知識等）に広く関心を持ち、そこで得られた知識や考え方を効果的な表現に活用できる。 | 3 | |
| 常用漢字を中心に、日本語を正しく読み、表記できる。 | 3 | |
| 新たな発想や他者の視点の理解に努め、自分の思いや考えを整理するための手法を実践できる。 | 3 | 前4,前5,前6,前11,前15,後1,後6,後13 |
| 分野横断的能力 | 汎用的技能 | コミュニケーションスキル | 汎用的技能 | 目的に応じた適切な方法で自分の考えや主張を伝えることができる。 | 3 | |
評価割合
| 定期試験 | 課題 | スピーチ | 合計 |
| 総合評価割合 | 60 | 20 | 20 | 100 |
| 基礎的能力 | 60 | 20 | 20 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 |