到達目標
化学に関する情報処理のを演習し、問題解決の能力を取得する
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
評価項目1 | 化学に関する応用的な情報処理の実施ができる | 化学に関する基本的な情報処理の実施ができる | 化学に関する基本的な情報処理の実施ができない |
評価項目2 | | | |
評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
化学に関する情報処理演習を行い,講義および演習により習得した化学の内容を深める。
授業の進め方・方法:
講義と演習により授業を行う.Excelを用いた演習により問題解決能力の育成を図る.
注意点:
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
前期 |
1stQ |
1週 |
ガイダンス、プログラミング基礎 |
プログラミングの基礎ができる
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2週 |
Excelプログラミング |
数表のグラフ化ができる
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3週 |
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数式計算ができる
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4週 |
最小二乗法 |
統計計算ができる
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5週 |
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直線回帰と曲線回帰を算出できる
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6週 |
最適化ツール |
ゴールシーク、ソルバーが実行できる
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7週 |
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分析ツールが実行できる
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8週 |
中間試験 |
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2ndQ |
9週 |
中間試験返却、VBAプログラミング |
プログラミングの手順が理解できる
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10週 |
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判断分岐と繰り返しの処理が実行できる
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11週 |
VBAマクロのプログラミング |
VBAとプロシージャについて理解できる
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12週 |
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サブルーチンについて理解し実行できる
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13週 |
行列とベクトル |
行列と行列式を演算できる
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14週 |
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連立一次方程式の解を求めることができる
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15週 |
期末試験 |
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16週 |
期末試験返却、まとめ |
まとめ
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
総合評価割合 | 80 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 100 |
基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
専門的能力 | 80 | 0 | 0 | 20 | 0 | 0 | 100 |
分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |