到達目標
近現代ヨーロッパ史の概略を説明し、現代的な諸問題をその知識をもとにして考察できる。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1 | 授業内容を正しく記載したうえで、その論理展開にも工夫がみられる。 | 授業内容を正しくレポートに記載することができる。 | 授業内容を正しくレポートに記載することができない。 |
| 評価項目2 | 適切に調査方法を選択したうえで、適切なまとめを行なうことができる。 | 適切に調査方法を選択して、レポートを提出することができる。 | 適切な調査方法の選択と、それによる調査内容のまとめができない。 |
| 評価項目3 | | | |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
国際社会で活躍できる技術者となるために、現在の社会を世界レベルで歴史的に認識できるようになる。特に、現在の社会が依拠する資本主義・国民国家観・国際秩序がどのように形成され、それらがどのように現在の社会を形作っているのかを理解し、民族問題・経済格差・国家間紛争といった諸問題について、歴史的に説明できるようになる。なお、ドキュメンタリー鑑賞の機会も多く設け、今後歴史を自学するための素地も養う。
授業の進め方・方法:
資本主義や現在の国家観・国際秩序の形成と、それらが社会にもたらした変化という点に絞って、近現代のヨーロッパ史を概観し、そのうえで現在の国際社会における諸問題を歴史的に解説する。
授業は一定程度の時期ごとに、分野別に概説する。前期は戦前・戦中期を、後期は戦後期を扱う。なお、授業は毎時間配布されるプリントで行う。教科書は予習・復習に用いること。
注意点:
定期試験は行なわず、課題によって評価する。全ての課題を提出しなければ合格とはならない。
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
前期ガイダンス／近代ヨーロッパの形成① 近代ヨーロッパの特質と形成／教会支配の終焉と近代の始動 |
主権国家体制の成立について説明できる
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| 2週 |
近代ヨーロッパの形成② 30年戦争と主権国家体制の成立 |
主権国家体制の成立について説明できる
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| 3週 |
近代ヨーロッパの形成③ ヨーロッパの絶対主義国家と啓蒙戦争国家 |
現代的政治・経済制度の成立について説明できる
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| 4週 |
近代ヨーロッパの形成④ 18世紀のイギリス～資本主義・産業革命・アメリカ独立～ |
現代的政治・経済制度の成立について説明できる
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| 5週 |
近代ヨーロッパの形成⑤ ナポレオン戦争とウィーン体制 |
ウィーン体制について説明できる
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| 6週 |
近代ヨーロッパの形成⑥ ウィーン体制の崩壊とビスマルク体制 |
ウィーン体制について説明できる
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| 7週 |
ヨーロッパの世界進出① ヴィクトリア女王期のイギリス |
近代の国際秩序について説明できる
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| 8週 |
前期中間まとめ ヨーロッパの近代化 |
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| 2ndQ |
| 9週 |
ヨーロッパの世界進出② アメリカの経済発展と欧米列強のアジア・アフリカ進出 |
近代の国際秩序について説明できる
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| 10週 |
近代ヨーロッパの文化 西洋近代科学の発展 |
社会と技術の影響関係について説明できる
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| 11週 |
グループ発表 西洋近代科学の発展について |
社会と技術の影響関係について説明できる
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| 12週 |
第１次世界大戦① 第１次世界大戦の勃発 |
第１次世界大戦について説明できる
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| 13週 |
第１次世界大戦② 第１次世界大戦の終結と「近代」の意味 |
第１次世界大戦について説明できる
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| 14週 |
第１次世界大戦③ 映像でみる第１次世界大戦 |
第１次世界大戦について説明できる
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| 15週 |
前期まとめ 近代ヨーロッパの意味 |
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
第１次世界大戦後の国際秩序① ヴェルサイユ体制と国際連盟 |
戦争違法化体制について説明できる
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| 2週 |
第１次世界大戦後の国際秩序② 大戦後の国際秩序と各国の国内状況 |
戦争違法化体制について説明できる
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| 3週 |
現代的文化観の成立① アメリカにおける大衆消費社会の成立 |
２０世紀におけるアメリカの重要性について説明できる
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| 4週 |
現代的文化観の成立② 1920年代のアメリカの経済発展 |
２０世紀におけるアメリカの重要性について説明できる
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| 5週 |
第２次世界大戦① 世界恐慌と深まる世界の対立 |
戦争違法化体制について説明できる
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| 6週 |
第２次世界大戦② 第２次世界大戦 |
第２次世界大戦について説明できる
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| 7週 |
第２次世界大戦③ 映像とともに考える第２次世界大戦① |
第２次世界大戦について説明できる
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| 8週 |
後期中間まとめ 第２次世界大戦の意味 |
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| 4thQ |
| 9週 |
第２次世界大戦 映像とともに考える第２次世界大戦② |
第２次世界大戦について説明できる
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| 10週 |
現在の歴史的意味① 冷戦と現在の国際秩序 |
冷戦について説明できる
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| 11週 |
現在の歴史的意味② パレスティナ問題 |
パレスティナ問題について説明できる
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| 12週 |
現在の歴史的意味③ ヨーロッパの統合と世界同時不況 |
グローバル経済について説明できる
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| 13週 |
現在の歴史的意味④ ウクライナ問題と国際政治におけるロシア |
米ロ対立について説明できる
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| 14週 |
現在の歴史的意味⑤ 宗教と暴力 |
宗教と暴力について歴史的な理解を得る
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| 15週 |
後期総括 現代の世界情勢を歴史的に考える |
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| 16週 |
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モデルコアカリキュラムの学習内容と到達目標
| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 社会 | 地歴 | 産業活動（農牧業、水産業、鉱工業、商業・サービス業等）などの人間活動の歴史的発展過程または現在の地域的特性、産業などの発展が社会に及ぼした影響について理解できる。 | 4 | |
| 人間活動と自然環境との関わりや、産業の発展が自然環境に及ぼした影響について、地理的または歴史的観観点から理解できる。 | 4 | |
評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 基礎的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 専門的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 分野横断的能力 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |