概要:
英語Ⅰとも関連をもった内容で、正しく通じる英語表現に必要な文法・構文の基礎知識の習得に取り組む。
英語音声面の習熟、すなわち聴く・話す能力を養成し、日常的に使用される基本的会話表現を身につける。
授業の進め方・方法:
英語文法・構文の基礎知識の講義、演習を行う。また、英語独自の音声変化、音のつながり、省略等にも対応できるリスニング力を伸ばすとともに、発表活動を取り入れて、将来の英語によるプレゼンテーションの基礎力を育成する。なお、テキストの進度や扱う内容は、英語Ⅰ教科書の進度や内容に準拠させて、習熟を支援する。
注意点:
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
Introducing yourself 1, 英語学習について |
自己紹介を英語でできる。
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| 2週 |
Introducing yourself 2, be動詞 |
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| 3週 |
Talking about personal information 1 |
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| 4週 |
Talking about personal information 2, wh-疑問文 |
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| 5週 |
Talking about likes and dislikes 1 |
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| 6週 |
Talking about likes and dislikes 2, 現在形 |
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| 7週 |
Lesson 1 ～ Lesson 3まとめ |
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| 8週 |
Mid-term Examination |
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| 2ndQ |
| 9週 |
Exam Review, Talking about habits and routines 1 |
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| 10週 |
Talking about habits and routines 2, 副詞・時間の表現 |
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| 11週 |
Describing everyday activities 1 |
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| 12週 |
Describing everyday activities 2, 現在進行形 |
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| 13週 |
Talking about past events 1 |
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| 14週 |
Talking about past events 2, 過去形（be動詞） |
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| 15週 |
Exam Review |
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| 16週 |
Making comparisons 1 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
Making comparisons 2, 比較表現 |
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| 2週 |
Describing people 1 |
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| 3週 |
Describing people 2, be like, look like |
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| 4週 |
Talking about tourist sites 1 |
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| 5週 |
Talking about tourist sites 2, can, cannot |
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| 6週 |
Lesson 7 ～ Lesson 9まとめ |
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| 7週 |
Mid-term Examination |
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| 8週 |
Exam Review, Talking about places around town 1 |
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| 4thQ |
| 9週 |
Talking about places around town 2, there is /are |
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| 10週 |
Talking about vacations 1 |
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| 11週 |
Talking about vacations 2, 過去形（一般動詞） |
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| 12週 |
Talking about future plans 1 |
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| 13週 |
Talking about future plans 2 |
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| 14週 |
Exam Review |
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| 15週 |
Final Exam |
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| 16週 |
Review：文法のまとめ |
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| 分類 | 分野 | 学習内容 | 学習内容の到達目標 | 到達レベル | 授業週 |
| 基礎的能力 | 人文・社会科学 | 英語 | 英語運用の基礎となる知識 | 英語のつづりと音との関係を理解できる。 | 3 | |
| 英語の標準的な発音を聴き、音を模倣しながら発声できる。 | 3 | |
| 英語の発音記号を見て、発音できる。 | 3 | |
| リエゾンなど、語と語の連結による音変化を認識できる。 | 3 | |
| 語・句・文における基本的な強勢を正しく理解し、音読することができる。 | 3 | |
| 文における基本的なイントネーションを正しく理解し、音読することができる。 | 3 | |
| 文における基本的な区切りを理解し、音読することができる。 | 3 | |
| 中学で既習の1200語程度の語彙を定着させるとともに、2600語程度の語彙を新たに習得する。 | 3 | |
| 自分の専門に関する基本的な語彙を習得する。 | 3 | |
| 中学校で既習の文法事項や構文を定着させる。 | 3 | |
| 高等学校学習指導要領に示されているレベルの文法事項や構文を習得する。 | 3 | |
| 英語運用能力の基礎固め | 毎分100語程度の速度で平易な物語文などを読み、その概要を把握できる。 | 3 | |
| 自分や身近なことについて100語程度の簡単な文章を書くことができる。 | 3 | |
| 毎分120語程度の速度で物語文や説明文などを読み、その概要を把握できる。 | 3 | |
| 自分や身近なこと及び自分の専門に関する情報や考えについて、200語程度の簡単な文章を書くことができる。 | 3 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、毎分100語程度の速度ではっきりとした発音で話された内容から必要な情報を聞きとることができる。 | 3 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を基本的な表現を用いて英語で話すことができる。 | 3 | |
| 説明や物語などの文章を毎分100語程度の速度で聞き手に伝わるように音読ができる。 | 3 | |
| 平易な英語で書かれた文章を読み、その概要を把握し必要な情報を読み取ることができる。 | 3 | |
| 日常生活や身近な話題に関して、自分の意見や感想を整理し、100語程度のまとまりのある文章を英語で書くことができる。 | 3 | |
| 母国以外の言語や文化を理解しようとする姿勢をもち、実際の場面で積極的にコミュニケーションを図ることができる。 | 3 | |