到達目標
使用する器具・機材を正確かつ安全に取り扱えること．有効数字を考慮しグラフを利用しながらデータを整理すること．科学の基本的な概念を用いて実験結果を説明できること．これらを満足することで，学習・教育目標である（C-1）の達成とする．
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 本科目における科学実験において | 実験器具・機材の正しい使用により，実験データを導き，それを基に報告書を作成することができる． | 実験器具・機材の正しい使用により，実験データを導き，それを基に報告書を作成することがある程度できる． | 実験器具・機材の正しい使用により，実験データを導き，それを基に報告書を作成することができない． |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
本授業では，科学技術の基礎となる安全操作も含めた測定方法や表現方法を，実験・実習を通して身に付ける．
授業の進め方・方法:
クラス毎の予定は初回の授業日に配布する．実験や演習を行い，レポートとして提出する．期末には試験（物理分野）を行い，理解の程度を確かめる．
注意点:
＜成績評価＞物理分野はレポート70%・試験30%の合計100点，化学分野はレポート100点を，両分野の授業数の割合で合計して(C-1)を評価し，その6割以上を獲得した者を合格とする．
＜オフィスアワー＞毎週水曜日14:30 ～ 15:30，機械工学科棟2F 化学実験準備室（板屋），管理一般棟1F 化学教員室（110滝沢），電気電子・機械工学科棟3F 物理教員室（313柳沼，314大西，315奥村）．この時間にとらわれず必要に応じて来室可．
＜先修科目・後修科目＞先修科目は化学Ⅰ，後修科目は化学IIと物理I．
＜備考＞化学Iの授業と連携を取って演習，実験を行う．物理の授業では，BYODパソコンなどを持参する必要があり，事前に周知する．
授業の属性・履修上の区分
授業計画
|
|
週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
量をどのように表すか？ |
有効数字の取り扱い方を身に付け，演習問題を解くことができる．
|
| 2週 |
化学実験において注意することとは？ |
化学実験の基礎知識を学び，事故への対処ができる．
|
| 3週 |
どのように気体を発生させたらいいの？ （化学における基本操作 ） |
二又試験管を用いて気体（二酸化炭素）を発生させることができ，二又試験管以外の気体発生方法についても説明できる．さらに，ビタミンCの分析を行い, ホールピペットを使用できる．
|
| 4週 |
量をどのように測るか？ |
ノギスやマイクロメータなどを取り扱うことができる．
|
| 5週 |
カンは何でできているか？ |
金属材料の密度を有効数字に留意しながら測定し，その材質を推定できる．
|
| 6週 |
アルミニウムの１ｃｍ角ブロック中に原子はいくつあるか？（アボガドロ定数） |
アルミニウムのブロックを用いて，アボガドロ定数を求めることができる．また，物質量に関する計算ができる．
|
| 7週 |
ポップコーンができるとき何故はじけるのか？（気体の状態方程式） |
ポップコーンを実際につくり，はじける（水蒸気爆発する）ときの圧力を気体の状態方程式を用いて求めることができる．
|
| 8週 |
モノの運動をどう表すか？ |
コンピュータとセンサー技術を用いた測定を行い，物体の運動の様子を調べる．モノの様々な運動を系統的に表現する方法を考える．速度や加速度の概念を感覚的に理解できる．
|
| 4thQ |
| 9週 |
グラフをどのように表すか？
|
モノの運動を表現する前週の内容を踏まえて，グラフの描き方を学び，グラフ上に速度や加速度が現れることを理解できる．
|
| 10週 |
温度によって溶解度はどう変化するの？（再結晶） |
硝酸カリウムの再結晶の実験を行うことができる．その際，ガラス器具の正しい取り扱いと吸引ろ過ができる．
|
| 11週 |
モノを引っ張るとどうなるか？ |
速度や加速度が，モノに及ぼされた何かによって決まること（法則性）に気付ける．運動方程式を感覚的に理解できる．
|
| 12週 |
モノを振らすとどうなるか？ |
糸の長さやおもりの質量を変えながら周期を測定して，単振り子の性質を調べることができる．
|
| 13週 |
グラフから法則を探せるか？ |
単振り子の周期をグラフ化し，重力加速度を導出することができる．落下運動についても実験を行い，グラフを活用して重力加速度を導出することができる．
|
| 14週 |
食酢の濃度は？（中和滴定） |
中和滴定により食酢の濃度を求めることができる．この実験ではまず溶液調製を学ぶ. さらに, 目的に応じて実験器具を選択し，正しく使用することができる．
|
| 15週 |
食酢の濃度決定（中和滴定）実験を振り返ってみよう |
食酢の濃度決定実験を振り返りながら, 化学Ⅰ（酸・塩基, pH, 中和滴定）の内容についての計算ができる．
|
| 16週 |
学年末達成度試験 |
物理分野の学習内容の理解度を確認する．
|
評価割合
| レポートなど | 試験 | 合計 |
| 総合評価割合 | 170 | 30 | 200 |
| 物理分野 | 70 | 30 | 100 |
| 化学分野 | 100 | 0 | 100 |