到達目標
リズムや五線譜 基本コードを理解し、実際にキーボード・ギター・リコーダーで演奏でき、また歌うことができる。
これらの点を満足することで、学習・教育目標の達成とする。
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1
リズムや五線譜、基本のコードを理解し表現できる（ソルフェージュ） | リズムを正確に、かつ音楽的に叩くことができ、歌を正しい音名、音程で歌うことができる。 | リズムを叩くことができ、歌を正しい音名で歌うことができる。 | リズムを叩くことができず、また歌を音名で歌うことができない。 |
| 評価項目2
実際にキーボード、ギター、リコーダー等を選び演奏することができる、または歌を歌うことができる（実技） | 音楽的かつ芸術的に優れた演奏ができる。 | 選んだ楽器を演奏する、または大きな声で歌を歌うことができる。 | 楽器を演奏することができない、または声を出して歌うことができない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
音楽の基本である楽典、ソルフェージュ（読譜、聴音等）を学び、実際に演奏することにより、また偉大な作曲家の楽曲を聴いたり鑑賞することにより、豊かに楽しく音楽を味わうことを目標とする。
授業の進め方・方法:
毎時間使用するプリントを作成して授業を進める。のりを持参すること。
注意点:
＜成績評価＞ソルフェージュ（リズム、音名唱）50％、任意の楽器（ギター・キーボード・ピアノ・リコーダー・管弦楽、吹奏楽に使用される楽器）または声楽の中から選択、演奏を50％とし、１００点満点により評価する。合計で６割以上の達成者を合格とする。
＜オフィスアワー＞水曜日12：00～12：40視聴覚室、準備室あるいは非常勤講師室、不在の場合は一般科学科長に相談してください。
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
（楽典）プリント
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音符、記号等を理解する。
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| 2週 |
"（読譜）（リズム2/4）（校歌）
（歌の楽しみ）（１）"
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簡単なリズムや五線譜を学び、読譜をできるようにする。［ラバースコンチェルト、威風堂々他］
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| 3週 |
"（読譜）（リズム3/4、聴音）（校歌）
（歌の楽しみ）（2）"
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正確に楽譜を書く、ピアノで弾く簡単なリズム、旋律を書き取る。
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| 4週 |
"（読譜）（リズム4/4、聴音）（校歌）
（歌の楽しみ）（3）"
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校歌を暗譜で歌えるようにする。
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| 5週 |
"（読譜）（リズム3/8、聴音）（校歌）
（合唱の楽しみ）（1）"
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よく知られている曲を二部で歌い、ハーモニーを楽しむ。［翼をください、見あげてごらん夜の星を、ふるさと他］
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| 6週 |
"（読譜）（リズム6/8、聴音）（校歌）
（合唱の楽しみ）（2）"
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同上
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| 7週 |
"（読譜）（ボディパーカッション、聴音）（校歌）
（合唱の楽しみ）（3）"
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ボディパーカッションを用いたリズム表現を通して、音色や奏法、表現を工夫し、他者と協働しながら演奏する喜びを味わう。
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| 8週 |
"学習内容の確認
＜中間達成度試験＞"
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理解度の確認
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| 4thQ |
| 9週 |
（キーボード、ギターを弾こう）（1）
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楽器の仕組みを学ぶ。五線譜と鍵盤と指の関係を学ぶ。ギター譜の見方、弦の名称、コードネーム等を学び、ギターを弾く。［聖者の行進、Let it be他］
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| 10週 |
（キーボード、ギターを弾こう）（2）
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同上
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| 11週 |
（リコーダー）
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"リコーダーの運指を確認。
［ソプラノリコーダー・アルトリコーダー］"
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| 12週 |
（演奏を楽しむ）（1）
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各自、任意の楽器に触れ、自由曲を決めて練習。
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| 13週 |
（演奏を楽しむ）（2）
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同上
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| 14週 |
（演奏を楽しむ）（3）
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同上
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| 15週 |
"学習内容の確認
＜前期末達成度試験＞"
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達成度の確認
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| 16週 |
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評価割合
| 試験 | 発表 | 相互評価 | 態度 | ポートフォリオ | その他 | 合計 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 200 | 200 |
| 総合評価割合 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| 配点 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 |