到達目標
① 漢字や語句に関する知識を増やす。
② 評論文の論理がどのように展開しているかを理解する。
③ 評論文の要旨を把握する。
④ 文学作品の情景描写及び心理描写を理解する。
⑤ 場面に応じて適確に表現する。
⑥ 評論文や文学作品の背景となる文化について、関心を深める
ルーブリック
| 理想的な到達レベルの目安 | 標準的な到達レベルの目安 | 未到達レベルの目安 |
| 評価項目1
漢字や語句についての知識が身についたか。 | 漢字や語句についての正確な知識を有する。 | 漢字や語句についてのほぼ正確な知識を有する。 | 漢字や語句についての知識を有していない。 |
| 評価項目2
評論文の論理展開を理解できたか。 | 評論文の論理展開を正確に理解している。 | 評論文の論理展開をほぼ正確に理解している。 | 評論文の論理展開を理解していない。 |
| 評価項目3
評論文の要旨を把握できたか。 | 評論文の要旨を正確に把握している。 | 評論文の要旨をほぼ正確に把握している。 | 評論文の要旨を把握していない。 |
| 評価項目４
文学作品の情景描写及び心理描写を理解できたか。 | 文学作品の情景描写及び心理描写を正確に理解している。 | 文学作品の情景描写及び心理描写をほぼ正確に理解している。 | 文学作品の情景描写及び心理描写を理解していない。 |
| 評価項目5
場面に応じて適確に表現できたか。 | 場面に応じて適確に表現できる。 | 場面に応じてほぼ適確に表現できる。 | 場面に応じて適確に表現できない。 |
学科の到達目標項目との関係
教育方法等
概要:
中学校までの学習成果をふまえ、国語の能力のさらなる育成を目的としている。
授業の進め方・方法:
授業は、教科書と板書を中心に行うので、各自学習ノートを充実させること。
参考となる資料は、授業時に適宜紹介するので、各自で参照すること。
英語導入計画：なし
注意点:
学習・教育目標（Ａ－１）２０％（Ｃ－１）８０％
授業の属性・履修上の区分
授業計画
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週 |
授業内容 |
週ごとの到達目標 |
| 前期 |
| 1stQ |
| 1週 |
随想（１）
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筆者の思いを理解する。
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| 2週 |
随想（２）、（ALのレベルC） |
筆者の思いを理解する。
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| 3週 |
小説（１） |
情景、心情を理解する。
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| 4週 |
小説（２）、（ALのレベルC） |
情景、心情を理解する。
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| 5週 |
評論（１）、 |
論理の展開を理解する。
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| 6週 |
評論（２）、（ALのレベルC） |
論理の展開を理解する。
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| 7週 |
評論（３）、 |
論理の展開を理解する。
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| 8週 |
中間のまとめ |
これまでの授業内容を振り返り、理解度を高める。
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| 2ndQ |
| 9週 |
評論（４） |
論理の展開を理解する。
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| 10週 |
評論（５）（ALのレベルC） |
論理の展開を理解する。
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| 11週 |
詩歌（１） |
詩歌の特徴を理解する。
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| 12週 |
詩歌（２）、（ALのレベルB） |
詩歌の特徴を理解する。
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| 13週 |
小説（３） |
情景、心情を理解する。
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| 14週 |
小説（４）、（ALのレベルC） |
情景、心情を理解する。
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| 15週 |
前期のまとめ（期末試験の解答の解説など） |
前期の学習内容を振り返り、理解度を高める。
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| 16週 |
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| 後期 |
| 3rdQ |
| 1週 |
評論（６）、漢字の練習 |
論理の展開を理解する。
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| 2週 |
評論（７）、漢字の練習（ALのレベルC） |
論理の展開を理解する。
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| 3週 |
評論（８）、漢字の練習 |
論理の展開を理解する。
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| 4週 |
評論（９）、漢字の練習（ALのレベルＣ） |
論理の展開を理解する。
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| 5週 |
評論（10）、漢字の練習 |
論理の展開を理解する。
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| 6週 |
評論（11）、漢字の練習（ALのレベルC） |
論理の展開を理解する。
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| 7週 |
評論（12）、漢字の練習 |
論理の展開を理解する。
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| 8週 |
中間試験 |
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| 4thQ |
| 9週 |
小説（５）、漢字の練習 |
情景、心情を理解する。
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| 10週 |
小説（６）、漢字の練習（ALのレベルC） |
情景、心情を理解する。
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| 11週 |
小説（７）、漢字の練習 |
情景、心情を理解する。
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| 12週 |
評論（13）、漢字の練習（ALのレベルＢ） |
論理の展開を理解する。
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| 13週 |
評論（14）、漢字の練習 |
論理の展開を理解する。
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| 14週 |
評論（15）、漢字の練習（ALのレベルC） |
論理の展開を理解する。
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| 15週 |
後期のまとめ（期末試験の解答解説など） |
期末試験の解答解説をふまえ、後期の学習内容を再確認する。
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| 16週 |
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評価割合
| 中間試験 | 期末試験 | 課題・小テスト | 合計 |
| 総合評価割合 | 200 | 200 | 200 | 600 |
| 前期 | 100 | 100 | 100 | 300 |
| 後期 | 100 | 100 | 100 | 300 |